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我国中小学体育课程改革的现状分析
被引量：
35
1
作者
张建新
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
2003年第3期70-72,共3页
随着体育课程改革的推行,体育教师的精神面貌、学生的“厌体”情况都得到了较大改观。文章对体育课程改革的这些成果进行了分析,并就体育课程改革中的一些理论问题,如学校“体育”、体育课程的组成、体育的功能进行了探讨,以期对体育课...
随着体育课程改革的推行,体育教师的精神面貌、学生的“厌体”情况都得到了较大改观。文章对体育课程改革的这些成果进行了分析,并就体育课程改革中的一些理论问题,如学校“体育”、体育课程的组成、体育的功能进行了探讨,以期对体育课程改革有所裨益。
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关键词
中国
中小学教育
体育教学
课程改革
现状分析
教学思想
全面发展教育
教师
教学研究
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职称材料
题名
我国中小学体育课程改革的现状分析
被引量：
35
1
作者
张建新
机构
湖南
工程学院
(
北
院
)
体育部
出处
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
2003年第3期70-72,共3页
文摘
随着体育课程改革的推行,体育教师的精神面貌、学生的“厌体”情况都得到了较大改观。文章对体育课程改革的这些成果进行了分析,并就体育课程改革中的一些理论问题,如学校“体育”、体育课程的组成、体育的功能进行了探讨,以期对体育课程改革有所裨益。
关键词
中国
中小学教育
体育教学
课程改革
现状分析
教学思想
全面发展教育
教师
教学研究
Keywords
P.E. curriculum
spirit outlook
teaching thought
function
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
G423.07 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
我国中小学体育课程改革的现状分析
张建新
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
2003
35
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