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基于建构主义教学观的探究式课堂教学设计 被引量：25
1
作者 温雪梅 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2013年第5期34-37,共4页
建构主义教学观强调,"教"是一种学习情境的创设过程,"学"是学习者自主建构知识的过程,"教学"是师生合作探究的过程。以此为基础的探究式教学,指以类似科学研究的方式去获取知识的一种教学形式,具有"... 建构主义教学观强调,"教"是一种学习情境的创设过程,"学"是学习者自主建构知识的过程,"教学"是师生合作探究的过程。以此为基础的探究式教学,指以类似科学研究的方式去获取知识的一种教学形式,具有"以培养科学素养为目标、以问题解决为内容、以实践与合作交流为形式"等特征。探究式课堂教学设计包括:激趣引题,创设情境;自主学习,合作探究;激励评价,共享成果等三种策略。 展开更多
关键词 建构主义教学观 探究式教学 课堂教学设计
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论教育评价范式的历史演变及趋势 被引量：16
2
作者 温雪梅 孙俊三 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2012年第1期51-55,共5页
教育评价范式为教育评价提供了理论的基础和方法的指导。在历史上,教育评价范式经历了量化的范式、描述的范式、判断的范式和建构的范式等四种范式。各种教育评价范式有自己的理论体系、指导思想、评价模式、评价方法和评价技术。它们... 教育评价范式为教育评价提供了理论的基础和方法的指导。在历史上,教育评价范式经历了量化的范式、描述的范式、判断的范式和建构的范式等四种范式。各种教育评价范式有自己的理论体系、指导思想、评价模式、评价方法和评价技术。它们之间相互区别却又相互联系,为教育评价的发展提供科学的依据。以人本为价值取向的人本范式是未来教育评价的发展方向,它把人作为教育的价值观取向,最大程度地突出人的价值,突出生命的价值,诠释了教育为人的真谛。 展开更多
关键词 教育评价 范式 历史演变 趋势
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中职学生升学意向调查报告 被引量：8
3
作者 丁良南 《当代教育论坛（教学版）》 2011年第12期64-66,共3页
通过对部分中职学校的调查,我们发现中职学校普遍重视组织对口高考工作,中职学生大多有继续升学的愿望。高职院校应采取相应对策,重视中职生源的组织与开发。
关键词 中职 升学 高职 意向
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国内语言教学评价理论研究的回顾与展望 被引量：3
4
作者 温雪梅 杨晓军 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2011年第6期103-106,共4页
在回顾国内语言教学评价理论研究的特点与不足之处的基础之上,展望了语言教学评价理论研究的发展趋势,提出如何利用各类语料库从6个不同层面对比分析评价手段,并建议采用语料库的研究方法从8个方面将评价理论与翻译研究整合起来。
关键词 语言教学评价理论 回顾与展望 对比分析 翻译研究 语料库
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电子政务系统数据平台架构研究 被引量：2
5
作者 陈千里 秦滔 江文 《电脑与信息技术》 2005年第6期28-32,共5页
我国电子政务在快速发展的同时存在各部委、单位的系统之间缺乏统一标准,形成了一个个信息孤岛,无法进行数据共享等问题,因此构建一个统一的数据平台就成为了解决问题的关键。文章描述了数据平台的基本架构,并对其系统的实现进行了需求... 我国电子政务在快速发展的同时存在各部委、单位的系统之间缺乏统一标准,形成了一个个信息孤岛,无法进行数据共享等问题,因此构建一个统一的数据平台就成为了解决问题的关键。文章描述了数据平台的基本架构,并对其系统的实现进行了需求分析与系统设计分析,重点构建与研究了数据平台所包括数据交换服务、数据流引擎及数据中心三个子系统的系统框架。 展开更多
关键词 数据交换 数据流引擎 数据中心
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社会阶层与跨境高等教育的关联 被引量：1
6
作者 温雪梅 张朴 《求索》 CSSCI 北大核心 2010年第5期175-176,共2页
本研究通过实证研究发现,由于不同形式资本之间的可转换性及其代际继承与传递性,中上阶层掌握文化、政治和经济资本,在自费和奖学金形式的港澳高等教育中居于优势地位,弱势群体由于缺少资本,处于劣势和边缘地位。这种社会分层不但存在... 本研究通过实证研究发现,由于不同形式资本之间的可转换性及其代际继承与传递性,中上阶层掌握文化、政治和经济资本,在自费和奖学金形式的港澳高等教育中居于优势地位,弱势群体由于缺少资本,处于劣势和边缘地位。这种社会分层不但存在于国内高等教育体制之内,而且可能更严重地存在于境外高等教育中。自费和奖学金形式的境外高等教育成为不同社会阶层通过所掌握的经济、文化和政治资本实现流动的不同途径。奖学金为社会经济不利群体提供了获取高等教育的机会,而自费主要为富裕家庭提供了便利。这种趋势在境内和跨境高等教育中同样存在,但其导致的社会分层与流动的程度有所不同。 展开更多
关键词 社会分层 跨境 高等教育
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构建五个机制 积极扩大基层党组织的覆盖面和影响力
7
作者 贾岚 张朴 《中共南宁市委党校学报》 2010年第5期21-26,共6页
不断扩大基层党组织的覆盖面和影响力,是近年来党中央在新形势下提出的新要求和重大战略任务。贯彻落实好党中央的这一要求,关键是要构建五个机制:建立领导协调机制,形成齐抓共管的工作格局;构建工作运行机制,千方百计扩大基层组织覆盖... 不断扩大基层党组织的覆盖面和影响力,是近年来党中央在新形势下提出的新要求和重大战略任务。贯彻落实好党中央的这一要求,关键是要构建五个机制:建立领导协调机制,形成齐抓共管的工作格局;构建工作运行机制,千方百计扩大基层组织覆盖面;建立党内关怀机制,增强党员的归属感和凝聚力;建立经费保障机制,确保党组织活动的正常开展;建立党群互动机制,不断扩大基层党组织的影响力。 展开更多
关键词 机制 基层党组织 覆盖面 影响力
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远程高等教育教师能力评价体系:基于改良的德尔菲指标权重法 被引量：3
8
作者 温雪梅 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2012年第1期71-74,共4页
运用改良的德尔菲(Delphi)指标权重法对远程高等教育的教师能力进行研究,确认20项重要的教师能力,并对每一项教师能力进行了分析,以期为远程高等教育实践提供一定的指导。
关键词 教师能力 远程教育 德尔菲指标权重法
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完善公产合作企业的法律规制
9
作者 黄亚宇 《中国商界》 2008年第7期205-205,共1页
本文通过对公产合作企业的现状进行分析,找出目前公产合作企业发展不规范的原因,提出借用《公司法》规范法人型公产合作企业,参照《合伙企业法》规范合伙型公产合作企业,依据《合同法》解决合同型公产合作企业之间纠纷的观点。
关键词 合作企业 规范 合伙企业法 企业发展 合同法 公司法 法人型 现状 纠纷 借用 观点
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