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题名论高职院校人才培养功能的实现途径
被引量：5
- 1
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作者
张麦秋
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机构
湖南化工职业技术学院高职教育研究室
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出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第17期39-40,共2页
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基金
湖南省"十一五"教育规划课题"基于工作过程的高职项目课程开发研究与实践"的阶段性研究成果。(项目编号:XJK08BZC009)
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文摘
人才培养是高职院校最重要的功能之一,如何培养满足社会需要的合格人才是高职院校的主要任务。文章就专业设置、教学改革、师资队伍建设、专业建设等高职院校实现人才培养功能的途径进行了初步探讨。
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关键词
高职院校
人才培养
实现途径
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名社会需求导向下的高职教育改革
被引量：4
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作者
张麦秋
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机构
湖南化工职业技术学院高职教育研究室
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出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第29期25-27,共3页
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基金
2010年度湖南省哲学社会科学基金项目"化工行业高职院校校园文化校企共建模式与途径研究"的阶段性研究成果。(项目编号:2010YBA088)
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文摘
人才培养是高等教育的根本任务,高职教育作为高等教育的重要组成部分,其根本任务也是为社会培养其所需求的人才。高职教育应跟上时代发展的步伐,以人为本、以社会需求为导向确定人才培养目标,进行人才培养模式改革,以确保高职教育的可持续发展。
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关键词
高职教育
人才培养
社会需求
改革
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分类号
G719.21
[文化科学—职业技术教育学]
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题名株洲职教园共享专业教学资源建设研究
被引量：1
- 3
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作者
周哲民
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机构
湖南化工职业技术学院高职教育研究室
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出处
《幸福生活指南（高等职业教育）》
2011年第1期I0022-I0023,I0028,共3页
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文摘
以株洲职教园为例，从专业教学资源的内容、建设意义、建设思路和措施探索建立职教园园区共享软件资源，从而提高专业教学资源的利用率，推进各校专业教学质量的不断改进。
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关键词
专业教学资源
共享
建设思路
措施
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名基于PDCA和建构主义创新职业教育教学新模式
被引量：5
- 4
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作者
周哲民
张麦秋
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机构
湖南省化工职业技术学院高职教育研究室
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出处
《当代教育论坛（管理版）》
2011年第12期96-98,共3页
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基金
湖南省哲学社会科学基金项目"化工行业高职院校校园文化校企共建模式与途径研究"(课题批准号:2010YBA088)的研究成果之一
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文摘
PDCA是一种广泛应用在产业界的持续改进产品质量和工作质量的工作模式。借鉴PDCA的管理理念,基于建构主义,对接职业岗位要求,构建了A.T.P.D.C.A教学模式。教学实践证明,该教学模式实现了与工作模式的无缝对接,培养了学生PDCA思维能力,最终达到有效提升学生核心职业素养的人才培养目标。
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关键词
PDCA
建构主义
教学模式
职业素养
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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