第二届“语参杯”全国百佳语文教师颁奖典礼暨2014年全国语文同课异构课堂展示研讨会在湖北襄阳市樊城区举行

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作者 郝慧勤 丁洁 侯小芳 《中学语文教学参考（中旬刊）》 2015年第1期I0001-I0004,共4页

2014年12月13日-14日，由陕西师范大学出版总社《中学语文教学参考》编辑部主办、湖北省襄阳市樊城区教育局承办、襄阳市诸葛亮中学教育集团协办的第二届“语参杯”全国百佳语文教师颁奖典礼暨2014年全国语文同课（题）异构课堂展示研... 2014年12月13日-14日，由陕西师范大学出版总社《中学语文教学参考》编辑部主办、湖北省襄阳市樊城区教育局承办、襄阳市诸葛亮中学教育集团协办的第二届“语参杯”全国百佳语文教师颁奖典礼暨2014年全国语文同课（题）异构课堂展示研讨会，在湖北省襄阳市樊城区举行。 展开更多

关键词 语文教师 颁奖典礼 襄阳市 樊城区 湖北省 《中学语文教学参考》 同课异构 课堂

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在错的时间遇见对的人——《那晚那把花雨伞》赏析

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作者 郝慧勤 梁素丽 《中学语文教学参考（中旬刊）》 北大核心 2013年第7期62-63,共2页

那晚那把花雨伞 郝慧勤 那晚，华灯初上那条幽静的小径在河边徘徊着微风吹过送来樱花淡淡的芬芳霓虹灯下，你流动的声音在闪闪烁烁。

关键词 雨伞 时间 霓虹灯

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请把我的歌带回你的家——《坚守我的歌》赏析

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作者 黄明勇 郝慧勤 《中学语文教学参考（中旬刊）》 北大核心 2014年第3期70-71,共2页

[原作再现] 坚守我的歌 黄明勇 校园也许有几十亩吧 而我的校园无边无际 我未曾拥有浪漫的回忆 却日日守望着花季的馨香 因为你

关键词 赏析 校园 黄明

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散文教学要咂摸出散文味来

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作者 郝慧勤 《中学语文教学参考（中旬刊）》 北大核心 2014年第1期30-32,共3页

散文是㈣诗歌、小说、剧本并列的一种文学体裁。它的文学性很强，被誉为“情文”。文学源于乍活，源于作者内心强烈的主观感情。基于以上认识，笔者认为散文教学要围绕散文的特点，引导学生咂摸出浓淡相宜的散文味来。

关键词 散文教学 文学体裁 主观感情 引导学生 文学性 内心

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情境教学模式下数学教师教学行为有效性分析探讨

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作者 刘莹 《新课程教学（电子版）》 2018年第12期70-71,共2页

在初中数学教学过程中,实施情境教学模式,可以激发学生学习兴趣,提升学生学习的积极性与主动性。本文主要探讨了基于情境教学的初中数学教师教学行为有效性,旨在提高初中数学教学效率。

关键词 情境教学 初中数学 教师行为 有效性

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灵动来自活用 飘逸源于修辞

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作者 郝慧勤 《中学语文教学参考（中旬刊）》 北大核心 2013年第5期66-67,共2页

【原作再现】 美人如花隔云端 十万残荷 “美人如花”，这四个字其实是艳俗的，后三个字“隔云端”，忽然就妖娆了就妩媚了就距离了，就无限地惆怅和向往了!想想吧，云端啊，那是多么遥远的唯美的距离，我每次坐飞机都刻意选择靠窗... 【原作再现】 美人如花隔云端 十万残荷 “美人如花”，这四个字其实是艳俗的，后三个字“隔云端”，忽然就妖娆了就妩媚了就距离了，就无限地惆怅和向往了!想想吧，云端啊，那是多么遥远的唯美的距离，我每次坐飞机都刻意选择靠窗的位置，为的是体会云端二字。 展开更多

关键词 活用 修辞 飘逸 美人 距离

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设置悬念 文贵在曲——写事记叙文写作教学指导课实录之一

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作者 王辉 《中学语文教学参考（中旬刊）》 2015年第1期17-19,共3页

一、游戏导入——什么是悬念 师：同学们，今天的作文课，老师和大家一起来做个游戏，好不好？

关键词 设置悬念 写作教学 记叙文 指导课 实录 游戏导入 作文课 同学

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多重对话直击心灵

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作者 廖俊燕 《中学语文教学参考（中旬刊）》 北大核心 2013年第3期31-32,共2页

新课程背景下的课堂是开放、对话、互动的课堂。多年来笔者不断探索围着这样一个问题：教师如何在文本和学生之间开辟一条通途，使文本氛围、文本情绪、文本意义在学生亲历了艰难的思索之后，如电光石火般照亮心灵，进而顿，陪生命的意... 新课程背景下的课堂是开放、对话、互动的课堂。多年来笔者不断探索围着这样一个问题：教师如何在文本和学生之间开辟一条通途，使文本氛围、文本情绪、文本意义在学生亲历了艰难的思索之后，如电光石火般照亮心灵，进而顿，陪生命的意义，达到对世界的真切体验和深刻洞察？ 展开更多

关键词 多重对话 心灵 文本情绪 新课程背景 生命的意义 文本意义 课堂 学生

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初中语文阅读教学的有效方法 被引量：2

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作者 余华鹏 《语文教学与研究》 2020年第2期120-121,共2页

在语文阅读学习的过程中,初中是非常重要的一个时期。在初中时期,学生的语文知识与能力得到了一定的积累,有一定基础但又还不够。因此,在初中时期采用有效地策略进行语文阅读教学,对学生整体的语文学习与语文能力有重要的作用。也正是... 在语文阅读学习的过程中,初中是非常重要的一个时期。在初中时期,学生的语文知识与能力得到了一定的积累,有一定基础但又还不够。因此,在初中时期采用有效地策略进行语文阅读教学,对学生整体的语文学习与语文能力有重要的作用。也正是基于这一点,在初中语文学习成果评估中,阅读的分值较大,阅读模块得分的高低会直接影响到整个语文试卷的得分与语文学习评估成果。 展开更多

关键词 语文试卷 初中语文 初中时期 评估成果 语文能力 学习成果评估 知识与能力 语文阅读学习

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浅谈初中数学教学中学生自主探究能力的培养 被引量：2

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作者 张凌 《新课程研究（上旬）》 2016年第5期90-91,共2页

在大力推进新课程改革的过程中,能否在课堂中落实自主、探究的学习方式,是课堂教学改革成功与否的关键.这就要求教师必须更新教学观念和教学方式,尊重学生的人格,关注学生的个体差异和不同的学习需要,创设能引导学生主动参与的教学环境... 在大力推进新课程改革的过程中,能否在课堂中落实自主、探究的学习方式,是课堂教学改革成功与否的关键.这就要求教师必须更新教学观念和教学方式,尊重学生的人格,关注学生的个体差异和不同的学习需要,创设能引导学生主动参与的教学环境,调动学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的能力,使每个学生都能得到充分发展. 展开更多

关键词 初中数学 中学生 自主探究能力

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文言文教学如何提升核心素养 被引量：2

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作者 王辉 《教育艺术》 2017年第5期10-11,共2页

文言文教学是传承中华文化、吸收民族文化精髓的重要途径之一,然而文言文教学却是提升核心素养比较薄弱的环节,僵化的教学模式、枯燥的字词翻译、固定的文本解析,让学生产生了厌学惧学文言文的心理。本文将针对教学现状中存在的问题,从... 文言文教学是传承中华文化、吸收民族文化精髓的重要途径之一,然而文言文教学却是提升核心素养比较薄弱的环节,僵化的教学模式、枯燥的字词翻译、固定的文本解析,让学生产生了厌学惧学文言文的心理。本文将针对教学现状中存在的问题,从自主学习（学习方式）、反复诵读（教学方式）、比较整合（教学策略）、趣味活动（学科活动）四方面谈谈如何在文言文教学课堂中提升学生的核心素养。 展开更多

关键词 核心素养 文言文 自主学习 趣味活动

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运动电荷电量与速度关系 被引量：1

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作者 李冬雪 《科学家》 2017年第23期88-90,共3页

本文证明运动电荷电量与速度关系式,是与狭义相对论给出的质量速度关系式形式相同,并对稳恒电流间作用力成因进行了分析,给出了狭义相对论下的库仑公式。

关键词 荷电量 速度 运动 狭义相对论 稳恒电流 作用力 库仑

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图形认识初步在2015年中考试题中的常见考点分析与探讨

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作者 韩春见 《数理化学习》 2016年第1期30-32,36,共4页

图形认识初步是义务教育第三学段＂空间与图形＂领域的起始章,是以后学习的重要基础.本部分内容主要要求学生对概念的定义和性质的表述准确,逐步使学生懂得几何语句的意义并能建立几何语句与图形之间的联系,逐步学习用语言正确表达概念... 图形认识初步是义务教育第三学段＂空间与图形＂领域的起始章,是以后学习的重要基础.本部分内容主要要求学生对概念的定义和性质的表述准确,逐步使学生懂得几何语句的意义并能建立几何语句与图形之间的联系,逐步学习用语言正确表达概念、性质. 展开更多

关键词 图形认识 中考 视图

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细读文本,让阅读教学走向纵深

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作者 王辉 《教育艺术》 2017年第6期74-74,71,共2页

中国古代称道某人才智过人，常常说他们读书“五行俱下”“一目十行”，陶渊明不慕荣利，好读书却“不求甚解”，古人读书的方式方法各不相同。而作为教师，我们则需要在课前细读文本，对文本全面、深入、细致地研读，进行精确的语义分... 中国古代称道某人才智过人，常常说他们读书“五行俱下”“一目十行”，陶渊明不慕荣利，好读书却“不求甚解”，古人读书的方式方法各不相同。而作为教师，我们则需要在课前细读文本，对文本全面、深入、细致地研读，进行精确的语义分析、充满个性化的情境分析，挖掘文本的内在价值和外延价值，从而实现对文本意义准确、透辟的解读，为课堂教学服务。 展开更多

关键词 文本意义 阅读教学 细读 “不求甚解” 内在价值 语义分析 教学服务 读书

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探析与“数据的分析”相关的能力题型

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作者 韩春见 《数理化学习》 2012年第7期6-9,共4页

数据的分析属于“统计与概率”领域，主要学习分析数据的集中趋势和离散程度的常用方法．近年来，中考考查本章相关知识的比重逐步加大，

关键词 题型 能力 常用方法 离散程度 分析数据 概率

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初中英语教材中后置定语的难点突破

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作者 杨晓燕 《中学生英语》 2016年第22期115-116,共2页

1.初中学生学习后置定语的现状英语属于印欧语系,而汉语属于汉藏语系,在本质上有很大区别。对于中国的学生来说,汉语作为他们的母语,对英语学习既产生正迁移也有负迁移。初学阶段的他们很容易接受前置定语,这是正迁移,而同时对后置定语... 1.初中学生学习后置定语的现状英语属于印欧语系,而汉语属于汉藏语系,在本质上有很大区别。对于中国的学生来说,汉语作为他们的母语,对英语学习既产生正迁移也有负迁移。初学阶段的他们很容易接受前置定语,这是正迁移,而同时对后置定语的学习就产生了负迁移,所以在他们的口语表达中、翻译句子中和作文中总是出现这样的英语表达：误：There people are friendly to us.正：The people there are friendly to us.在阅读文中, 展开更多

关键词 friendly 负迁移 印欧语系 初学阶段 学习过程 something 汉藏语系 句法功能 文中 AHEAD

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厕所两用冲水箱

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作者 朱尧峥 《发明与创新（高中生）》 2014年第6期21-22,共2页

目前家庭大都使用冲水箱来冲洗厕所。我发现，普通冲水箱蓄水时间较长，且水量一般只有高低两档。在待冲洗异物较少时，即使用低档也会浪费水：待冲洗异物较多时，即使用高档多次冲洗也无法冲干净，影响正常使用。

关键词 水箱 厕所 冲洗

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创新作文构思让写作有章有法

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作者 卜妮娅 《基础教育参考》 2018年第10期54-55,共2页

写作对于中小学生来说一直是个难题。审题、立意、构思、表达等各种要素的综合运用,是写好作文的前提,而构思又是学生写好作文最关键的一步。那么,写作之前,应如何巧妙而富有创造性地构思呢？在此,试举作文构思的几种方法,以期帮助学生... 写作对于中小学生来说一直是个难题。审题、立意、构思、表达等各种要素的综合运用,是写好作文的前提,而构思又是学生写好作文最关键的一步。那么,写作之前,应如何巧妙而富有创造性地构思呢？在此,试举作文构思的几种方法,以期帮助学生打开写作的＂构思之门＂。 展开更多

关键词 作文构思 写作 创新 中小学生 综合运用 几种方法 创造性

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利用电荷电量与速度关系推导几个电磁学基本定律

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作者 李冬雪 《科技风》 2018年第28期200-203,共4页

由电荷与速度关系,导出电流元相互作用的安培定律,导出电荷在磁场中运动所受洛仑兹力,并对J.J汤姆逊测电子荷质比过程的分析,说明其结果并未违反运动电荷与速度关系。

关键词 运动电荷与速度关系 安培定律 洛仑兹力 荷质比实验

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这样的对话不是在教语文吗

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作者 廖俊艳 《中学语文教学参考（中旬刊）》 北大核心 2013年第6期67-69,共3页

《中学语文教学参考·中旬》2013年第3期刊发了我的文章《多重对话，直击心灵》，该文引用的《老王》和《背影》的教学设计，均出自“用语文拓展生命的长度和宽度，用语文固化和延续生命的青春状态”的“青春语文”首倡者王君老师... 《中学语文教学参考·中旬》2013年第3期刊发了我的文章《多重对话，直击心灵》，该文引用的《老王》和《背影》的教学设计，均出自“用语文拓展生命的长度和宽度，用语文固化和延续生命的青春状态”的“青春语文”首倡者王君老师的博客。笔者不揣浅陋，对这两例教学设计发表了一点浅见，没想到，抛砖引出了玉——佚名先生为此写下了题为《这样的对话是在教语文吗》的商榷质疑文章，笔者因此有了一次重新思考和深化认识的机会。 展开更多

关键词 中学语文 多重对话 教学设计 质疑文章 教学参考 《背影》 《老王》 重新思考

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