从高考诗歌关联式命题看诗歌教学、备考策略

1

作者 张艳 徐国政 《中学语文》 2024年第14期100-102,共3页

2023年高考的两套语文新课标卷诗歌鉴赏主观题呈现出关联式命题的特点。关联式命题有三种方式:一是关联课内诗歌进行比较阅读;二是关联课外诗歌进行比较阅读;三是关联诗论,以诗论解诗,以诗印证诗论。这种关联式命题趋势对诗歌教学和备... 2023年高考的两套语文新课标卷诗歌鉴赏主观题呈现出关联式命题的特点。关联式命题有三种方式:一是关联课内诗歌进行比较阅读;二是关联课外诗歌进行比较阅读;三是关联诗论,以诗论解诗,以诗印证诗论。这种关联式命题趋势对诗歌教学和备考有三个启示:一要吃透课内经典诗歌,打牢诗歌鉴赏的底子;二要重视群诗整合学习,以微专题拓展宽度;三要适当让学生接触诗话、词话、曲话、诗论、诗评等诗歌鉴赏文章,挖掘诗歌鉴赏的深度。 展开更多

关键词 诗歌鉴赏 主观题 关联式命题 教学备考

下载PDF 职称材料

《归去来兮辞(并序)》:欢歌与悲歌的重奏

2

作者 张艳 徐国政 《中学语文》 2023年第9期58-59,共2页

陶渊明的《归去来兮辞(并序)》,既是心灵解脱的欢歌,也是理想破灭的悲歌。在东晋这一乱世中,受儒家、道家精神双重影响的陶渊明,内心充满了矛盾与挣扎。他有济世之志,但没有实现志向的环境。济世不得,他退而归田,尽享生命自由之欢愉,但... 陶渊明的《归去来兮辞(并序)》,既是心灵解脱的欢歌,也是理想破灭的悲歌。在东晋这一乱世中,受儒家、道家精神双重影响的陶渊明,内心充满了矛盾与挣扎。他有济世之志,但没有实现志向的环境。济世不得,他退而归田,尽享生命自由之欢愉,但也隐怀理想破灭之悲伤。欢与悲,是儒、道两种文化传统在陶渊明思想中的投射,形成了《归去来兮辞(并序)》的情感二重奏。 展开更多

关键词 《归去来兮辞(并序)》 欢歌 悲歌

下载PDF 职称材料

舌尖上的中国(Ⅱ)

3

作者 周鑫 《疯狂英语（新悦读）》 2019年第4期48-49,共2页

Introdution在首都北京度过一周的时间里,我们深深感受到新潮正强烈地冲击着古老,而美食是否也受到中国这些巨变的影响呢?为期一月的旅行中,我们将在首都北京度过一周的时间。我在芝加哥长大。我第一次来这儿的时候是20世纪80年代,“文... Introdution在首都北京度过一周的时间里,我们深深感受到新潮正强烈地冲击着古老,而美食是否也受到中国这些巨变的影响呢?为期一月的旅行中,我们将在首都北京度过一周的时间。我在芝加哥长大。我第一次来这儿的时候是20世纪80年代,“文革”的黑暗岁月结束后,中国刚刚对外开放,完全无法辨认了,现在焕然一新。环顾四周新潮冲击着古老。 展开更多

关键词 中国 时间 美食 舌尖 芝加哥 冲击 时候 新潮 首都北京

下载PDF 职称材料

利用电线分析细胞分裂过程中染色体的标记问题

4

作者 郭敬颖 《中学生物教学》 2024年第18期68-71,共4页

利用两根不同颜色的电线,引导学生在理解“DNA复制”和“细胞分裂”这两个核心概念的基础上,直观演示其变化过程,分析DNA的半保留复制和染色体行为的关系并构建解题模型,并通过动手操作、动脑思考,掌握构建模型这一解决问题的科学方法。

关键词 DNA复制 细胞分裂 染色体 模型

下载PDF 职称材料

基于STS教学模式的问题串教学——以“抗原检测试纸中单克隆抗体的制备”为例

5

作者 郭敬颖 《中学教学参考》 2024年第14期88-91,共4页

单克隆抗体的制备作为一个微专题在高三二轮复习中经常出现,利用STS教学模式,结合抗原检测试纸这一生活用品,将与单克隆抗体有关的知识点(如免疫调节、基因工程、细胞培养等)进行串联,通过设置问题串,引导学生面对真实的生活问题,结合... 单克隆抗体的制备作为一个微专题在高三二轮复习中经常出现,利用STS教学模式,结合抗原检测试纸这一生活用品,将与单克隆抗体有关的知识点(如免疫调节、基因工程、细胞培养等)进行串联,通过设置问题串,引导学生面对真实的生活问题,结合已有的知识及查阅相关资料,达到解决问题的目的,并在此过程中培养学生的核心素养。 展开更多

关键词 问题串 STS教学模式 单克隆抗体

下载PDF 职称材料

数学知识在高考物理中运用赏析 被引量：1

6

作者 王宝生 《物理之友》 2016年第8期36-37,共2页

常说＂数理不分家＂,以前数学在物理的世界里主要角色是作为运算工具,而近年来高考物理题常需用数学定理来解决,本文以具体案例予以赏析.

关键词 数学知识 高考物理 运用赏析

原文传递

一图一规化风波

7

作者 但世辉 李海榕 《新班主任》 2022年第10期68-69,共2页

情景中呈现的故事能给我们很多思考。班主任用选举的方式选拔班干部,绝对是明智之举,结果却出乎班主任意料,这种情况并不罕见。选举结果已出,所谓民意不可违,班主任需从立足当下和着眼未来两个方面来引领班级管理,具体操作可用一张“三... 情景中呈现的故事能给我们很多思考。班主任用选举的方式选拔班干部,绝对是明智之举,结果却出乎班主任意料,这种情况并不罕见。选举结果已出,所谓民意不可违,班主任需从立足当下和着眼未来两个方面来引领班级管理,具体操作可用一张“三步走”(察选举过程、讲选用条例、定选举制度)的思维导图(如下图)概括,这一操作流程的依据是中共中央印发的《党政领导干部选拔任用工作条例》(后简称《条例》)中的相关规定。 展开更多

关键词 班级管理 班主任 思维导图 明智之举 选拔班干部 着眼未来 操作流程 立足当下

下载PDF 职称材料

三角函数，解物理题的利器

8

作者 王宝生 《数理天地（高中版）》 2013年第12期44-44,47,共2页

例1如图1所示，木板与水平面间的夹角θ可以随意改变，可视为质点的小物块从木板的底端以大小恒定的初速率v0沿木板向上运动，

关键词 三角函数 物理题 利器 水平面 木板

下载PDF 职称材料

情境教学法在高中语文教学中的运用

9

作者 徐曾鑫 付德隆 《中国教师》 2022年第8期64-66,共3页

情境教学法着眼于高中语文教材和学生身心发展特点、实际认知情况,有助于学生学科能力、核心素养的提升。在教学中,教师要注重语文的工具性与人文性特点,通过多媒体情境教学、问题情境教学、生活情境教学,为学生营造适宜的学习氛围,实... 情境教学法着眼于高中语文教材和学生身心发展特点、实际认知情况,有助于学生学科能力、核心素养的提升。在教学中,教师要注重语文的工具性与人文性特点,通过多媒体情境教学、问题情境教学、生活情境教学,为学生营造适宜的学习氛围,实现课堂教学从“知识本位”到“素养本位”的转变,从而达到语文教学的目标。 展开更多

关键词 情境教学法 语文教学 应用策略

原文传递

基于认知结构防止惯性思维出错

10

作者 王宝生 《湖南中学物理》 2017年第1期72-72,78,共2页

认知结构表现出惯性思维,认知结构,对于学生来说是一把双刃剑,容易因惯性思维出错,教师应当利用认知结构特点引导学生发掘它有利的一面努力规避不利的一面。

关键词 认知结构 惯性思维 规避

原文传递

建立本源模型,推导芳香族化合物的同分异构体

11

作者 但世辉 陈莉莉 《高中数理化》 2022年第2期66-68,共3页

高考试题关于同分异构体的考查,主要集中在含苯环的有机物上,涉及的同分异构体类型包括苯环上的位置异构、苯环侧链上的异构、官能团异构等.由于含苯环的芳香族化合物变化形式多样,这无疑增加了试题的难度.为突破该类型试题,可采用以下... 高考试题关于同分异构体的考查,主要集中在含苯环的有机物上,涉及的同分异构体类型包括苯环上的位置异构、苯环侧链上的异构、官能团异构等.由于含苯环的芳香族化合物变化形式多样,这无疑增加了试题的难度.为突破该类型试题,可采用以下策略进行书写. 展开更多

关键词 同分异构体 芳香族化合物 高考试题 官能团异构 形式多样 苯环 有机物

下载PDF 职称材料

化繁为简,巧解遗传题

12

作者 张辉 《中学生物教学》 北大核心 2013年第1期103-104,共2页

孟德尔的基因分离定律和自由组合定律是高中学生需要掌握的两大基本定律，是教学的重点，也是高考的热点。基因分离定律研究一对相对性状的遗传，而自由组合定律研究两对或两对以上相对性状的遗传。基因分离定律是自由组合定律的基础，... 孟德尔的基因分离定律和自由组合定律是高中学生需要掌握的两大基本定律，是教学的重点，也是高考的热点。基因分离定律研究一对相对性状的遗传，而自由组合定律研究两对或两对以上相对性状的遗传。基因分离定律是自由组合定律的基础，它们之间有着微妙的联系，学生如果能掌握它们之间的内在联系，那么在解题中就会事半功倍，笔者下面通过几个例题来讲解这两大规律在遗传题解题过程中的一此技巧。 展开更多

关键词 遗传题 化繁为简 自由组合定律 基因分离定律 巧解 学生需要 解题过程 事半功倍

下载PDF 职称材料

人本理念下高中班主任班级管理工作开展途径探究

13

作者 李国庆 《好家长》 2019年第39期39-39,共1页

班级管理是学校管理的重要组成部分,在教育观念改革的背景下,需要保证班级管理工作的改进和完善,紧跟时代发展潮流。以往的班主任班级管理中,以班级管理制度作为工作核心,难以满足高中学生的发展需求。在人本理念下,高中班主任开展班级... 班级管理是学校管理的重要组成部分,在教育观念改革的背景下,需要保证班级管理工作的改进和完善,紧跟时代发展潮流。以往的班主任班级管理中,以班级管理制度作为工作核心,难以满足高中学生的发展需求。在人本理念下,高中班主任开展班级管理工作,有效提高班主任班级管理工作质量,保证班主任班级管理工作的有效开展。文章中结合人本理念内容,提出几点班主任班级管理的策略,提高高中班级管理质量。 展开更多

关键词 人本理念 高中班主任 班级管理 有效途径

下载PDF 职称材料

影响高中生英语阅读的因素及应对策略

14

作者 周鑫 《中学生英语》 2018年第30期52-52,共1页

新课改高中阶段英语学科课程标准中明确规定,学生在高中阶段进行英语学习的主要目的是:在积累一定词汇量的基础上,不断拓展知识面;掌握不同题材与体裁的文章特点,提高阅读速度与阅读效率;在阅读过程中获取有价值的信息。由于种种因素,... 新课改高中阶段英语学科课程标准中明确规定,学生在高中阶段进行英语学习的主要目的是:在积累一定词汇量的基础上,不断拓展知识面;掌握不同题材与体裁的文章特点,提高阅读速度与阅读效率;在阅读过程中获取有价值的信息。由于种种因素,许多高中学生对阅读产生一种恐惧心理,有些学生甚至无法在规定时间内完成阅读任务。 展开更多

关键词 英语阅读 记忆单词 语法知识 词汇量 文化背景知识 英语高考 阅读速度 应对策略

下载PDF 职称材料

以趣味问题为导向,让理性的课堂充满活力——对“正切函数图象和性质”教学的设计与反思

15

作者 侯正卫 《新课程》 2018年第30期91-91,共1页

在新课程背景下,如何对学生进行爱国主义教育,有效利用课堂教学时间培养学生的核心素养,如何尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂上45分钟的学习效率,通过学生动手实践把新知识归到已有的知识结构之中,让理性的课堂充满活力,是... 在新课程背景下,如何对学生进行爱国主义教育,有效利用课堂教学时间培养学生的核心素养,如何尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂上45分钟的学习效率,通过学生动手实践把新知识归到已有的知识结构之中,让理性的课堂充满活力,是一个永久的课题。 展开更多

关键词 趣味问题 正切函数图象 活力课程

下载PDF 职称材料

对“探究加速度与力、质量的关系”实验中平衡摩擦力的质疑

16

作者 王宝生 《中学物理教学参考》 北大核心 2017年第1期28-28,共1页

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，当小车质量发生改变（加砝码）时，不需要再次平衡摩擦力。很多资料和教师针对这一问题给出了一些片面甚至错误的讲解和解释，对此提出异议并给出解释。

关键词 平衡摩擦力 异议 解释

原文传递

对一卤代烃命名的质疑

17

作者 刘昌华 刘婷玉 《中学化学》 2012年第1期9-10,共2页

1．问题的提出 人教版全日制普通高级中学教科书《化学》第二册第132页表6—1对有机物（如图1所示）的命名为2-氯-2-甲基丙烷，然而在2009年高考理科综合全国卷（I）第30题（2）中要求对一氯代烃B、C进行命名，通过推断B、C的结构式分... 1．问题的提出 人教版全日制普通高级中学教科书《化学》第二册第132页表6—1对有机物（如图1所示）的命名为2-氯-2-甲基丙烷，然而在2009年高考理科综合全国卷（I）第30题（2）中要求对一氯代烃B、C进行命名，通过推断B、C的结构式分别如图1和图2所示，参考答案为2-甲基-2-氯丙烷和2-甲基-1-氯丙烷。 展开更多

关键词 卤代烃 质疑 中学教科书 2009年 《化学》 理科综合 参考答案 丙烷

原文传递

虚实结合 相得益彰

18

作者 陈芳 《小学教学（数学版）》 2013年第11期49-50,共2页

教学情境的“真实”与“虚拟”．是否这二者真的不可融合？我有以下的思考：

关键词 相得益彰 虚实结合 “真实” 教学情境

下载PDF 职称材料

数学思维能力在高中数学教学中的培养路径 被引量：1

19

作者 刘玲 《试题与研究（教学论坛）》 2021年第20期78-78,共1页

在数学改革的基础上,高中数学教学不再是教授学生基本的数学知识,教师在这一过程中更重要的是对学生能力的培养与思维的锻炼。面对此种状况,教师在教学中应该采取有效的教学方式,激发学生的数学思维,以此来促进学生思维能力的提升。

关键词 高中数学 思维能力 培养路径

下载PDF 职称材料

微课在高中数学教学中的应用与反思

20

作者 王婧 《试题与研究（教学论坛）》 2021年第6期15-15,共1页

随着信息技术的迅猛发展和我国教育改革的不断推进,信息技术与教育的联系越来越紧密。其中,微课是一种以短小精悍的教学视频为载体,围绕某个教学环节和重要知识点进行有针对性的集中讲解的新型网络课程。现阶段,微课已经受到了教育工作... 随着信息技术的迅猛发展和我国教育改革的不断推进,信息技术与教育的联系越来越紧密。其中,微课是一种以短小精悍的教学视频为载体,围绕某个教学环节和重要知识点进行有针对性的集中讲解的新型网络课程。现阶段,微课已经受到了教育工作者的广泛关注,被越来越多的老师运用到教学工作中。本文将以高中数学为例,简要分析微课在高中数学教学中的应用,以及应用过程中需要注意的问题。 展开更多

关键词 微课 高中数学 应用 反思

下载PDF 职称材料