|
1
|
尊重个体差异 实施分层教学——浅谈高中英语教学中的分层教学 |
李蕾
王兰兰
|
《学园》
|
2012 |
7
|
|
|
2
|
请党放心 强国有我——高中生讲述身边的中国故事(22) |
雷萱萱
王夏(指导)
马苏桐
张松玲(指导)
王雨琪
田连新(指导)
谢心捷
赖冰(指导)
江梓萌
张永华(指导)
赵毅
杨欣瑞(指导)
丁妤菡
丁巧(指导)
尹翔
王爱玉(指导)
杨慧敏(指导)
|
《中学政治教学参考》
北大核心
|
2023 |
0 |
|
|
3
|
基于核心素养的高中文言文阅读教学策略探究 |
王妙婷
|
《中华活页文选（高中版）》
|
2024 |
0 |
|
|
4
|
课程思政理念下科学精神培养现状的调查研究 |
郑骆丽
徐君驰
何磊
|
《中学生物教学》
北大核心
|
2023 |
2
|
|
|
5
|
成对数据的统计分析的研究和延展 |
刘志军
|
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
|
2024 |
0 |
|
|
6
|
基于支架式教学的中学生物学微课设计——以“ATP是一种高能磷酸化合物”为例 |
郑骆丽
徐君驰
何磊
|
《中学生物教学》
北大核心
|
2023 |
0 |
|
|
7
|
利用大数据辅助高中数学教学实践探究 |
乐瑞芳
戴威
|
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》
|
2023 |
0 |
|
|
8
|
浅析支架式教学在高中生物学教学应用中的问题 |
武瑶格
徐君驰
毛丰
|
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
|
2023 |
0 |
|
|
9
|
多元对称式“非常规最值”的探讨 |
甘超一
|
《中等数学》
|
2009 |
4
|
|
|
10
|
谈逆向运算 |
甘超一
|
《中等数学》
|
2005 |
2
|
|
|
11
|
三角域上带形状参数的四次Bézier曲面 |
严兰兰
樊继秋
马力
|
《图学学报》
CSCD
北大核心
|
2018 |
2
|
|
|
12
|
新旧教材中生物科学史的教学功能对比分析——以人教版“分子与细胞”模块为例 |
郑骆丽
徐君驰
何磊
|
《中学生物教学》
北大核心
|
2022 |
0 |
|
|
13
|
创意写作作为教育教学过程:两大突出问题及另一种视野 |
王磊光
李志才
|
《读写月报》
|
2022 |
0 |
|
|
14
|
涉圆几何题中产生漏解的成因剖析 |
金煜
|
《初中数学教与学》
|
2012 |
0 |
|
|
15
|
现代文阅读训练 |
袁谋俊
|
《中学生语数外（高中版）》
|
2004 |
0 |
|
|
16
|
学会发现题材 |
彭远
|
《中学生作文指导》
|
2019 |
0 |
|
|
17
|
“个人选择和社会需求”作文指导 |
汪莹
|
《高中生学习（作文素材与时评）》
|
2021 |
0 |
|
|
18
|
数学奥林匹克高中训练题(32) |
甘超一
|
《中等数学》
|
1998 |
0 |
|
|
19
|
正比,反比用于电学(初三) |
周立文
|
《数理天地（初中版）》
|
2003 |
0 |
|
|
20
|
2007年高考试题研究 2.全国卷Ⅰ理科第22题 |
李华
李天红
|
《数理天地（高中版）》
|
2007 |
0 |
|
