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“五标·六学·七星”课堂教学管理模式的实践探索
被引量：
1
1
作者
孙元武
《中小学校长》
2020年第5期63-65,共3页
湖北省襄阳市襄州区第七中学秉承"见贤思齐、仰贤知礼、近贤修德、弘贤励新"的办学思想,以育"德、智、勇、艺、礼、孝、创"全面发展的"七星贤人"为宗旨。经过近三年的努力探索,搭建起"五标·六...
湖北省襄阳市襄州区第七中学秉承"见贤思齐、仰贤知礼、近贤修德、弘贤励新"的办学思想,以育"德、智、勇、艺、礼、孝、创"全面发展的"七星贤人"为宗旨。经过近三年的努力探索,搭建起"五标·六学·七星"课堂教学管理模式:在教师教的层面,推行"定标、明标、探标、测标、补标"等"五标"课堂模式,实现全过程的引领、有的放矢地教;在学生学的层面,开展"自主学、互助学、合作学、对抗学、质疑学、帮扶学"等"六学"课堂活动,实现全成员的互动、形式多样的学;在课堂教学评价的层面,以"趣、活、智、美、新、味、实"等"七星"课堂评价,实现全方位的考查、维度齐全的评,由此致力于培育学生的综合素养,从而让课堂成为学生学习知识的"乐土"、提升能力的"殿堂",以及增进学识的"圣地"。
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关键词
课堂教学
“五标六学”
“七星评价”
教学管理
综合素养
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职称材料
简化学习素材 强化概念理解——“百分数的认识”教学片断与思考
2
作者
王鹄
马齐娟
《小学数学教育》
2021年第23期40-41,53,共3页
百分数在生活中有着广泛的应用,教学时很容易在生活中找到丰富的素材,但有时过多过泛的素材,往往会因为忽视素材本身的结构,以及素材之间的关联和分层递进,而影响学生对百分数概念本质的理解。如何在选用简单的素材上讲出富有思考的课呢...
百分数在生活中有着广泛的应用,教学时很容易在生活中找到丰富的素材,但有时过多过泛的素材,往往会因为忽视素材本身的结构,以及素材之间的关联和分层递进,而影响学生对百分数概念本质的理解。如何在选用简单的素材上讲出富有思考的课呢?怎样让学生明确百分数既可以表示部分与整体的关系,还可以表示两个量之间的倍比关系,从而对百分数的意义有一个全面而深刻的认识呢?
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关键词
分层递进
概念本质
学习素材
教学片断
百分数
部分与整体
强化概念
原文传递
“五标·六学·七星课堂”教学管理策略探究
3
作者
赵青春
《课堂内外（初中教研）》
2021年第2期152-153,155,共3页
一所学校的生命在于质量,学校的质量归根到底是学生的质量,而课堂教学是提高学生质量的主要阵地。有的课堂,老师一讲到底,方法陈旧,死气沉沉,学生无心无趣,效果极差。课堂欠账课外补,作业繁重,怨声载道,苦了学生累了老师。为了切实减负...
一所学校的生命在于质量,学校的质量归根到底是学生的质量,而课堂教学是提高学生质量的主要阵地。有的课堂,老师一讲到底,方法陈旧,死气沉沉,学生无心无趣,效果极差。课堂欠账课外补,作业繁重,怨声载道,苦了学生累了老师。为了切实减负提效,要向有限的45分钟要质量,提升学生素养、能力,打造有效高效课堂,把任务放在课堂上完成,把问题放在课堂上解决。
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关键词
五标六学
教学管理
七星课堂
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职称材料
趣味性教学在小学数学教学中的有效运用
4
作者
齐丹
《课程教育研究（学法教法研究）》
2020年第9期116-116,共1页
随着社会时代的发展,人们对教育事业的关注度越来越高,就从典型的小学数学教学来看:越来越多小学数学老师展开了新型教学方法,趣味性教学法就是其中较为典型的一种教学方法。当下我们从该教学方法在数学教学中的应用现状展开探析,进一...
随着社会时代的发展,人们对教育事业的关注度越来越高,就从典型的小学数学教学来看:越来越多小学数学老师展开了新型教学方法,趣味性教学法就是其中较为典型的一种教学方法。当下我们从该教学方法在数学教学中的应用现状展开探析,进一步分析其内部的障碍化问题,同时进行针对性的措施探寻。
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关键词
趣味性教学
小学数学
教学运用
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职称材料
小学数学作业的优化设计
5
作者
王乐
《环球慈善》
2019年第11期74-74,共1页
作业是小学数学教学的重要组成部分,其设计科学与否,在一定程度上决定了学生的数学学习质量。在传统的小学数学教学活动开展中,大部分教师会采取习题演练的方式为学生设计数学作业,如此导致部分学生在长期参与中,或者失去作业兴趣,或者...
作业是小学数学教学的重要组成部分,其设计科学与否,在一定程度上决定了学生的数学学习质量。在传统的小学数学教学活动开展中,大部分教师会采取习题演练的方式为学生设计数学作业,如此导致部分学生在长期参与中,或者失去作业兴趣,或者走进题海战术之中,不利于学生在数学学科中的发展。面对此情况,我在组织小学数学教学活动的时候,尝试为学生设计多样类型的数学作业,发挥数学作业应有的价值。
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关键词
小学数学
优化设计
分层作业
合作作业
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职称材料
题名
“五标·六学·七星”课堂教学管理模式的实践探索
被引量：
1
1
作者
孙元武
机构
湖北省
襄阳
市
襄州
区
第七
中学
出处
《中小学校长》
2020年第5期63-65,共3页
文摘
湖北省襄阳市襄州区第七中学秉承"见贤思齐、仰贤知礼、近贤修德、弘贤励新"的办学思想,以育"德、智、勇、艺、礼、孝、创"全面发展的"七星贤人"为宗旨。经过近三年的努力探索,搭建起"五标·六学·七星"课堂教学管理模式:在教师教的层面,推行"定标、明标、探标、测标、补标"等"五标"课堂模式,实现全过程的引领、有的放矢地教;在学生学的层面,开展"自主学、互助学、合作学、对抗学、质疑学、帮扶学"等"六学"课堂活动,实现全成员的互动、形式多样的学;在课堂教学评价的层面,以"趣、活、智、美、新、味、实"等"七星"课堂评价,实现全方位的考查、维度齐全的评,由此致力于培育学生的综合素养,从而让课堂成为学生学习知识的"乐土"、提升能力的"殿堂",以及增进学识的"圣地"。
关键词
课堂教学
“五标六学”
“七星评价”
教学管理
综合素养
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
简化学习素材 强化概念理解——“百分数的认识”教学片断与思考
2
作者
王鹄
马齐娟
机构
湖北省
襄阳
市
襄州
区
教育教学研究中心
湖北省
襄阳
市
襄州
区
第七
中学
出处
《小学数学教育》
2021年第23期40-41,53,共3页
文摘
百分数在生活中有着广泛的应用,教学时很容易在生活中找到丰富的素材,但有时过多过泛的素材,往往会因为忽视素材本身的结构,以及素材之间的关联和分层递进,而影响学生对百分数概念本质的理解。如何在选用简单的素材上讲出富有思考的课呢?怎样让学生明确百分数既可以表示部分与整体的关系,还可以表示两个量之间的倍比关系,从而对百分数的意义有一个全面而深刻的认识呢?
关键词
分层递进
概念本质
学习素材
教学片断
百分数
部分与整体
强化概念
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“五标·六学·七星课堂”教学管理策略探究
3
作者
赵青春
机构
湖北省
襄阳
市
襄州
区
第七
中学
出处
《课堂内外（初中教研）》
2021年第2期152-153,155,共3页
文摘
一所学校的生命在于质量,学校的质量归根到底是学生的质量,而课堂教学是提高学生质量的主要阵地。有的课堂,老师一讲到底,方法陈旧,死气沉沉,学生无心无趣,效果极差。课堂欠账课外补,作业繁重,怨声载道,苦了学生累了老师。为了切实减负提效,要向有限的45分钟要质量,提升学生素养、能力,打造有效高效课堂,把任务放在课堂上完成,把问题放在课堂上解决。
关键词
五标六学
教学管理
七星课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
趣味性教学在小学数学教学中的有效运用
4
作者
齐丹
机构
湖北省
襄阳
市
襄州
区
第七
中学
出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2020年第9期116-116,共1页
文摘
随着社会时代的发展,人们对教育事业的关注度越来越高,就从典型的小学数学教学来看:越来越多小学数学老师展开了新型教学方法,趣味性教学法就是其中较为典型的一种教学方法。当下我们从该教学方法在数学教学中的应用现状展开探析,进一步分析其内部的障碍化问题,同时进行针对性的措施探寻。
关键词
趣味性教学
小学数学
教学运用
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
小学数学作业的优化设计
5
作者
王乐
机构
湖北省
襄阳
市
襄州
区
第七
中学
出处
《环球慈善》
2019年第11期74-74,共1页
文摘
作业是小学数学教学的重要组成部分,其设计科学与否,在一定程度上决定了学生的数学学习质量。在传统的小学数学教学活动开展中,大部分教师会采取习题演练的方式为学生设计数学作业,如此导致部分学生在长期参与中,或者失去作业兴趣,或者走进题海战术之中,不利于学生在数学学科中的发展。面对此情况,我在组织小学数学教学活动的时候,尝试为学生设计多样类型的数学作业,发挥数学作业应有的价值。
关键词
小学数学
优化设计
分层作业
合作作业
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“五标·六学·七星”课堂教学管理模式的实践探索
孙元武
《中小学校长》
2020
1
下载PDF
职称材料
2
简化学习素材 强化概念理解——“百分数的认识”教学片断与思考
王鹄
马齐娟
《小学数学教育》
2021
0
原文传递
3
“五标·六学·七星课堂”教学管理策略探究
赵青春
《课堂内外（初中教研）》
2021
0
下载PDF
职称材料
4
趣味性教学在小学数学教学中的有效运用
齐丹
《课程教育研究（学法教法研究）》
2020
0
下载PDF
职称材料
5
小学数学作业的优化设计
王乐
《环球慈善》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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