小学数学作业的优化设计

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摘要作业是小学数学教学的重要组成部分,其设计科学与否,在一定程度上决定了学生的数学学习质量。在传统的小学数学教学活动开展中,大部分教师会采取习题演练的方式为学生设计数学作业,如此导致部分学生在长期参与中,或者失去作业兴趣,或者走进题海战术之中,不利于学生在数学学科中的发展。面对此情况,我在组织小学数学教学活动的时候,尝试为学生设计多样类型的数学作业,发挥数学作业应有的价值。

作者王乐

机构地区湖北省襄阳市襄州区第七中学

出处《环球慈善》 2019年第11期74-74,共1页

关键词小学数学优化设计分层作业合作作业

分类号 C [社会学]

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