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π想要多留你一会儿,真的很难
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作者
钟国平
《小学数学教师》
2010年第6期66-67,共2页
我校数学中心课题组成员研讨六年级数学教学,认为六年级数学教学要注意做好与中学数学的衔接工作.为学生后续的学习奠定基础。于是笔者在有关圆周率的计算中做了一些改革与尝试。
关键词
数学教学
衔接工作
中学数学
六年级
课题组
圆周率
学习
学生
原文传递
提倡“用π简化运算”
2
作者
钟国平
《中小学数学(小学版)》
2010年第9期30-30,共1页
我校数学中心课题组成员研讨六年级数学教学,认为六年级数学教学要注意做好与中学数学的衔接工作,为学生后续的学习奠定基础。笔者在有关圆周率的计算中作了一些改革与尝试:
关键词
简化运算
数学教学
衔接工作
中学数学
六年级
课题组
圆周率
学习
原文传递
题名
π想要多留你一会儿,真的很难
1
作者
钟国平
机构
湖北省
荆州市
荆州
小学
数学
中心
课题组
出处
《小学数学教师》
2010年第6期66-67,共2页
文摘
我校数学中心课题组成员研讨六年级数学教学,认为六年级数学教学要注意做好与中学数学的衔接工作.为学生后续的学习奠定基础。于是笔者在有关圆周率的计算中做了一些改革与尝试。
关键词
数学教学
衔接工作
中学数学
六年级
课题组
圆周率
学习
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
提倡“用π简化运算”
2
作者
钟国平
机构
湖北省
荆州市
荆州
小学
数学
中心
课题组
出处
《中小学数学(小学版)》
2010年第9期30-30,共1页
文摘
我校数学中心课题组成员研讨六年级数学教学,认为六年级数学教学要注意做好与中学数学的衔接工作,为学生后续的学习奠定基础。笔者在有关圆周率的计算中作了一些改革与尝试:
关键词
简化运算
数学教学
衔接工作
中学数学
六年级
课题组
圆周率
学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
π想要多留你一会儿,真的很难
钟国平
《小学数学教师》
2010
0
原文传递
2
提倡“用π简化运算”
钟国平
《中小学数学(小学版)》
2010
0
原文传递
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