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题名浅谈生物课外活动
被引量：2
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作者
熊文元
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机构
湖北省洪湖市新滩中学
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出处
《中小学实验与装备》
1998年第1期46-47,共2页
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文摘
浅谈生物课外活动湖北省洪湖市新滩中学（４３３２００）熊文元１生物课外活动的意义生物课外活动在贯彻党的教育方针和为祖国培养经济建设人才方面有着重要意义，组织安排生物课外活动是生物老师义不容辞的任务。１１生物课外活动能培养学生掌握生物学能力和发展学生智...
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关键词
生物课外活动
生物教学
教学大纲
生物学能力
实践活动
湖泊生态系统
课堂教学
生物教师
生物学知识
课内课外
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名生物课的引言艺术
- 2
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作者
符常彪
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机构
湖北省洪湖市新滩中学
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出处
《中小学实验与装备》
1997年第6期28-29,共2页
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文摘
生物课的引言艺术湖北省洪湖市新滩中学（４３３２００）符常彪引言在一节课中占的比例虽小，但它能使学生很快进入学习状态，激起学生的求知欲望，引起学生的无意注意乃至学习兴趣，激发学生的学习动机，获得较好的学习效果。所以，能否根据教材的不同特点和学生的心理特...
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关键词
生物课
无籽西瓜
导入新课
激发学生兴趣
染色体变异
鸟类资源
电化教学
形态结构
心理特征
学习动机
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名关于农村中学生普通话能力培养的困惑与对策
- 3
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作者
殷先勇
张宽胜
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机构
湖北省洪湖市新滩中学
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出处
《新课程研究（下旬）》
2012年第1期27-28,共2页
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文摘
《语文课程标准》（实验稿）关于阅读部分的第一个要求就是，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，要做到这一点对农村的中学生来说，是相当困难的。培养学生说普通话是教师责无旁贷的任务，可是作为工作在农村学校教育教学一线的教师，笔者在实际的课堂教学中常常遇到一些实实存在的困惑。因为学生生活在方言土语极其厚重的乡村，其家乡的方言对他们的影响极大。所以学生在朗读一篇课文的时候，将一些常见的汉字的读音读误甚至是与正确的读音相距甚远的现象极为常见。
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关键词
农村中学生
能力培养
普通话
《语文课程标准》
朗读课文
方言土语
阅读部分
教育教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名转型时期中学生思想教育的困惑与思考
- 4
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作者
殷先勇
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机构
湖北省洪湖市新滩中学
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出处
《新课程研究（下旬）》
2013年第6期157-158,共2页
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文摘
自改革开放以来，我国的政治、经济、文化发展取得了长足的进步，也带来了观念上的变化。政治上的民主打破了过去一元革命意识形态的专断独行，市场化的经济，在带来物质富裕的同时，也带来了功利思想，人与人之间赤裸裸的金钱关系日渐凸显。我国经济转型时期带来的一系列变化给今天的学生尤其是中学生的思想教育带来了严重的挑战，使一些工作在一线的教育工作者常感到困惑和不安。
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关键词
经济转型时期
学生思想教育
期中
革命意识形态
教育工作者
改革开放
文化发展
功利思想
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名培养学生探究能力的一些方法
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作者
李长发
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机构
湖北省洪湖市新滩镇中学
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出处
《希望月报（上）》
2007年第1期91-92,共2页
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文摘
培养学生的探究能力,首先是探究兴趣的培养。探究物理问题必须善于观察与对比,注重物理实验,重视分析与综合。要具有正确地抽象与概括能力,要进行严谨地推理与反复的论证。
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关键词
培养
探究
能力
方法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名对农村中小学生语言不文明现象的思考
- 6
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作者
殷先勇
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机构
湖北省洪湖市新滩中学
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出处
《新课程研究（下旬）》
2011年第11期62-62,共1页
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文摘
有一天中午，笔者从办公室出来，经过一楼走廊时，有两个女生擦肩而过，其中一个正在源源不断地吐着脏话，非常刺耳。笔者心里不觉一惊，便抬头看了她们一眼，当事人却丝毫也没感觉到自己的失态。
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关键词
学生语言
文明
农村
办公室
当事人
中午
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名初中化学课堂实验教学策略探究
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作者
王家君
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机构
湖北省洪湖市新滩中学
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出处
《新课程》
2017年第32期59-59,共1页
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文摘
化学是一门以实验为基础的学科。化学实验可以帮助学生获取化学知识、实验技能、在形象直观中更加容易形成化学观念。初中化学教学重视学生的实践能力,实验教学中应结合实验步骤演示、实验过程解析、指导学生实践、家庭小实验几个方面,有助于提高初中化学实验教学效率。
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关键词
实验教学
初中化学
研究
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分类号
O6-3
[理学—化学]
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题名浅议初中数学主体性课堂教学的实施策略
被引量：1
- 8
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作者
李永安
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机构
湖北省洪湖市新滩镇新滩中学
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出处
《科教导刊（电子版）》
2013年第21期70-70,共1页
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文摘
二十一世纪的教育是一种充分尊重学生主体地位，呼唤学生主体意识，塑造学生主体人格，推动学生主体行为特征和能力发展的教育。因此，探索尊重学生主体，充分发挥学生主体性的有效措施是当务之急。教育心理学的观点认为：学生是学习的主体，更是自我教育和发展的主体。初中学生抽想逻辑思维开始占主导地位，自我意识急剧发展，希望通过自主思考来参与活动，在学习上有着飞跃式的发展。
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关键词
初中数学
主体性
课堂教学
策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅议初中生化学科学素质的有效培养
- 9
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作者
王家君
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机构
湖北省洪湖市新滩镇新滩中学
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出处
《科教导刊（电子版）》
2013年第10期49-49,共1页
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文摘
素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育的影响下。形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平。它包括思想素质、科学文化素质、身体素质和劳动技能素质。化学科学素质是科学文化素质构成因素之一。学生的化学科学素质包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质。在初中化学义务教育中。教师应注意从这四个方面着手，培养和全面提高学生的化学科学素质。
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关键词
初中化学
科学素质
有效培养
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中学数学课堂教学有效方法
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作者
胡旭东
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机构
湖北省洪湖市新滩镇新滩中学
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出处
《科教导刊（电子版）》
2013年第5期59-59,共1页
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文摘
推进数学教学方法的改革和创新，切实减轻学生的学习负担，是新课程改革的热门话题，我们要敢于突破传统教育观念的束缚，在教学方法上大胆改革，全面实施素质教育，不断创新，以适应新课程改革的需要和发展，是目前数学教学的发展趋势。
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关键词
中学教学
教学方法
探究
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈在化学教学中学生能力的培养
- 11
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作者
王家君
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机构
湖北省洪湖市新滩镇新滩中学
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出处
《科教导刊（电子版）》
2013年第9期72-72,共1页
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文摘
学校担负着培养建设祖国急需人才的任务，社会发展需要大批高素质的人才。为了提高学生的素质，我们在教学中要使学生不仅掌握所学科学知识，还要具有较高的运用巳得到知识去解决具体问题的能力。
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关键词
化学教学
学生
能力培养
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈如何提高学生英语词汇记忆力
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作者
刘伏英
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机构
湖北省洪湖市新滩镇新滩中学
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出处
《科教导刊（电子版）》
2013年第9期76-76,共1页
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文摘
教学过程中，学生普遍感到困难的是记忆单词。为了提高学生的记忆效率，笔者在试用新教材的过程中，对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索。
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关键词
中学英语
词汇
记忆力
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅议自主探究性学习在数学教学中的渗透
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作者
胡旭东
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机构
湖北省洪湖市新滩镇新滩中学
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出处
《科教导刊（电子版）》
2013年第6期87-87,共1页
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文摘
在数学学科领域中，作为一种教学方式和学习方式，让学生全面发挥各种感官的作用，自主探究性学习是指教师或其他成人不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题，获得结论的过程，自主探究性学习是渗透于所有学科、所有活动之中的。引入自主探究性学习的思想和方法，使书本内容与学生的生活联系起来，结合自主探究性学习的特点，它具有开放性、探究性、实践性三个显著的特点，满足内在各种需要，在书本知识的教学中能够让学生联想起他的生活经验。
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关键词
自主学习
数学教学
渗透
中学教育
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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