论小学语文课堂中趣味教学的有效实施

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作者 颜莎莎 《中学生作文指导》 2019年第13期162-163,共2页

在小学语文低年级的课堂教育实施过程中,教师不仅需要帮助学生实现语文知识的学习和掌握,还需要借助多样化的教育实施手段帮助学生建立学习兴趣、努力帮助学生打造趣味化的教育实施形式,进而帮助学生实现语文课堂参与积极性的建立、学... 在小学语文低年级的课堂教育实施过程中,教师不仅需要帮助学生实现语文知识的学习和掌握,还需要借助多样化的教育实施手段帮助学生建立学习兴趣、努力帮助学生打造趣味化的教育实施形式,进而帮助学生实现语文课堂参与积极性的建立、学习能力的提升和语文综合素养的完善。 展开更多

关键词 小学 低年级语文 趣味教学

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信息技术教育中的德育渗透

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作者 乔琼 《学校党建与思想教育》 2004年第3期47-48,共2页

《中小学信息技术教育指导纲要》明确指出，要在计算机教学中对学生进行德育渗透，即培养学生爱护机房设备、遵守机房规则的良好习惯，恪守计算机使用道德和与人共事合作的精神。

关键词 小学 信息技术教学 德育 教学内容 人际关系

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小天地 大成长——疫情时期教育的行与思

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作者 周蓉 《中小学教材教学》 2020年第7期78-80,共3页

一场罕见的疫情深刻而广泛地影响了当下的教育模式,让所有教师同时开展在线教育,所有学生同时居家学习,所有家长都由幕后走到了教育第一线。疫情让我们重新思考"危"与"机"的关系。于教师而言,线上、线下教育相结合... 一场罕见的疫情深刻而广泛地影响了当下的教育模式,让所有教师同时开展在线教育,所有学生同时居家学习,所有家长都由幕后走到了教育第一线。疫情让我们重新思考"危"与"机"的关系。于教师而言,线上、线下教育相结合将会成为常态;于家长而言,学习型家庭的建设将是家庭教育的重中之重;于学生而言,自主学习能力是最重要的"学力"。总之,未来的教育应当更坚定地立足学生的可持续发展,以培养学生的自主学习能力为主,汇集学校、家庭、社会等多方教育力量,倡导线上线下相结合的混合式学习方式,以适应更加复杂可变的未来。 展开更多

关键词 在线教育 学习型家庭 自主学习能力 混合式学习

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“开智明目功”应用试验报告

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作者 李明霞 《气功》 1997年第11期495-496,共2页

根据学校安排,我和杜老师带的实小三(5)班,从三年级第二学期开始到五年制小学毕业,进行两年半的'开智明目功'应用试验。今年2月27日至7月5日有32天组织了气功教学活动,累计59个课时,除充分运用体育课时间外,还采取以练功代操,... 根据学校安排,我和杜老师带的实小三(5)班,从三年级第二学期开始到五年制小学毕业,进行两年半的'开智明目功'应用试验。今年2月27日至7月5日有32天组织了气功教学活动,累计59个课时,除充分运用体育课时间外,还采取以练功代操,代其它课外活动等形式,自筹了一定时间。现将本学期试验情况报告如下。一、改善视力全班学生91人,在学练气功17个课时后,于3月21日进行第一次视力测试,89人参加,双眼视力1.0以上、左右眼视力相等(下称合格)48人占53.9%;双眼视力1.0以上、左右眼视力不等(下称基本合格)14人占15.7%。 展开更多

关键词 开智明目功 益智 气功

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音乐器乐教学中的画面感——以陶笛教学为例

5

作者 蔡晓丹 《新纪实·学校体音美》 2020年第7期132-133,共2页

器乐教学是培养少年儿童音乐素质,开发其智力的重要途径。在我国,随着音乐教育改革不断深入发展,课堂器乐教学也像雨后春笋般的在全国各个学校开展起来。音乐教育是“美育”,是为了培养孩子们能够欣赏音乐之美,陶冶道德情操。音乐是一... 器乐教学是培养少年儿童音乐素质,开发其智力的重要途径。在我国,随着音乐教育改革不断深入发展,课堂器乐教学也像雨后春笋般的在全国各个学校开展起来。音乐教育是“美育”,是为了培养孩子们能够欣赏音乐之美,陶冶道德情操。音乐是一种语言,可以用我们的声带去表达,也可以通过乐器来抒发,这是两种不同的表达方式。前者相对来说比较直接,心中的旋律张口就能演唱出来,表达情感较为容易,所以,唱歌课是音乐课重要的组成部分,是引导孩子们喜欢上音乐课的第一步;后者相对来说,表达情感没有那么容易,但是趣味性、成就感比前者要强,在激发孩子们学习音乐的欲望上,器乐教学是重中之重。所以,健康的音乐教学一定是两者相结合,缺一不可。以下我针对器乐教学中的画面感这一课题,做详细的论述。 展开更多

关键词 器乐教学 音乐素质

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音乐器乐教学中的画面感——以陶笛教学为例

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作者 蔡晓丹 《新纪实·学校体音美》 2020年第6期18-19,共2页

器乐教学是培养少年儿童音乐素质,开发其智力的重要途径。在我国,随着音乐教育改革不断深入发展,课堂器乐教学也像雨后春笋般地在全国各个学校开展起来。音乐教育是“美育”,是为了培养孩子们能够欣赏音乐之美,陶冶道德情操。音乐是一... 器乐教学是培养少年儿童音乐素质,开发其智力的重要途径。在我国,随着音乐教育改革不断深入发展,课堂器乐教学也像雨后春笋般地在全国各个学校开展起来。音乐教育是“美育”,是为了培养孩子们能够欣赏音乐之美,陶冶道德情操。音乐是一种语言,可以用我们的声带去表达,也可以通过乐器来抒发,这是两种不同的表达方式。前者相对来说比较直接,心中的旋律张口就能演唱出来,表达情感较为容易,所以,唱歌课是音乐课重要的组成部分,是引导孩子们喜欢上音乐课的第一步;后者相对来说,表达情感没有那么容易,但是趣味性、成就感比前者要强,在激发孩子们学习音乐的欲望上,器乐教学是重中之重。所以,健康的音乐教学一定是两者相结合,缺一不可。以下我针对器乐教学中的画面感这一课题,做详细的论述。 展开更多

关键词 陶笛 教学 音乐

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我是环保小卫士

7

作者 李可文 《小星星（作文100分）（小学3-6年级）》 2012年第5期38-39,共2页

小朋友们，这次习作的内容是“绿色行动”。 说起“绿色行动”，你是不是马上想到“环保”了呢？对，“绿色行动”就是“环保行动！”那你知道哪些行动属于“绿色行动”吗？就从自己身边说起吧。

关键词 “环保” 绿色行动 卫士 小朋友 习作

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酷儿

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作者 唐棣文 《小学生作文辅导（低年级快乐语文版）》 2006年第5期52-53,共2页

关键词 人性 作者 名字 主人 上楼梯 描写 三角形 外形特征 不足之处 人情味

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洗书包

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作者 卢修晗 《花火（C版）》 2005年第6期20-21,共2页

关键词 淡蓝色 卡通 图案 洗衣粉 外套 左手按 生动形象 变黑 实验小学 洪湖市

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小学英语愉快教学法的应用与探索 被引量：1

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作者 陈远刚 《中学生英语》 2020年第48期19-19,共1页

前言随着我国教育的改革,教学方式也在不断地变化,而英语作为一门外语,在进行教学的过程中如何克服语言障碍提高学生的学习能动性是其中的关键,故此,在小学的英语教学中,教师采用愉快教学法,在课堂中教学时,教师可以采用游戏以及讨论的... 前言随着我国教育的改革,教学方式也在不断地变化,而英语作为一门外语,在进行教学的过程中如何克服语言障碍提高学生的学习能动性是其中的关键,故此,在小学的英语教学中,教师采用愉快教学法,在课堂中教学时,教师可以采用游戏以及讨论的方式让学生在快乐的氛围中进行学习,从而提高学生的学习效率,避免学生在英语学习的过程中出现被动的情况,从而提高教学水平和质量。 展开更多

关键词 小学英语 愉快教学法 应用与探索 学习能动性 教学方式 教学水平和质量 学生的学习 学习的过程

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思维导图在小学英语课堂教学中的渗透 被引量：1

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作者 陈远刚 《中学生英语》 2020年第44期34-34,共1页

引言作为小学英语教师,在教学过程中需要灵活运用各种教学手段提高教学效率。而思维导图的应用可以帮助学生系统化地掌握英语知识,并且将思维导图渗透到英语教学当中,可以有效提高学生对英语学习的积极性。本文主要针对思维导图在小学... 引言作为小学英语教师,在教学过程中需要灵活运用各种教学手段提高教学效率。而思维导图的应用可以帮助学生系统化地掌握英语知识,并且将思维导图渗透到英语教学当中,可以有效提高学生对英语学习的积极性。本文主要针对思维导图在小学英语课堂教学中的渗透展开分析,主要阐述了思维导图的概念和作用,并就思维导图的渗透应用展开分析,以期能更好地提高小学英语的学习效率。 展开更多

关键词 小学英语 思维导图 渗透应用 英语教学 学习效率 教学手段 教学过程中 英语学习的积极性

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搭台架桥好育人

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作者 熊小芳 《学校党建与思想教育》 2003年第9期28-28,共1页

班级工作是学校德育工作中的重要而又基本的一项工作。在班级管理中,我认为班主任有如修路者,必要时还需要搭台架桥。根据本人的班级管理实践,在此谈谈我的理解和认识。发扬民主,架起平等对话的'连心桥'对话就是共存的主体之... 班级工作是学校德育工作中的重要而又基本的一项工作。在班级管理中,我认为班主任有如修路者,必要时还需要搭台架桥。根据本人的班级管理实践,在此谈谈我的理解和认识。发扬民主,架起平等对话的'连心桥'对话就是共存的主体之间相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解。平等对话有助于建立人道、 展开更多

关键词 德育工作 班级管理 班主任 师生沟通 素质教育

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阅读·悦心

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作者 彭想姣 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第23期165-165,共1页

“妈妈是朋友。妈妈是老师。妈妈是孩子的引路人．妈妈教育方法的差别常常影响孩子的一生。”这是《好妈妈胜过好老师》书中的引言。因为我的双重身份．既是老师又是妈妈．更值得阅读这本书。如果每个教育者能将学生当做自己的孩子以妈... “妈妈是朋友。妈妈是老师。妈妈是孩子的引路人．妈妈教育方法的差别常常影响孩子的一生。”这是《好妈妈胜过好老师》书中的引言。因为我的双重身份．既是老师又是妈妈．更值得阅读这本书。如果每个教育者能将学生当做自己的孩子以妈妈的身份教育关心学生．那么我们的孩子就能真正感受到在爱的教育中快乐学习12009年出版了一本非常畅销的有关教育的书籍《好妈妈胜过好老师》。 展开更多

关键词 阅读 教育方法 关心学生 2009年 快乐学习 爱的教育 妈妈 老师

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释放教学活力,激发学生兴趣——试论多元化教学在小学数学教学中的运用

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作者 刘艳 《儿童大世界（教学研究）》 2018年第12期88-88,共1页

小学数学是数学基础教学的重要组成部分,其有效开展不仅能够很大程度上激发学生对于小学数学基础知识学习兴趣,增强他们的学习效果,还能在提升他们数学综合能力的基础上,让他们的思维以及综合素质得到提升。

关键词 小学数学 多元化 运用

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例谈“探究式作文教学”

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作者 陈霞 《课外阅读（中下）》 2012年第20期299-299,共1页

作文教学一直是语文教师研究的重点对象之一。近年来，小学作文教学经过不断改革，可收效并不大。学生害怕作文的现象依然存在。许多学生为了完成老师下达的任务，只能冥思苦想，凭空编纂，对作文毫无兴趣可言。怎样使作文教学充满生机... 作文教学一直是语文教师研究的重点对象之一。近年来，小学作文教学经过不断改革，可收效并不大。学生害怕作文的现象依然存在。许多学生为了完成老师下达的任务，只能冥思苦想，凭空编纂，对作文毫无兴趣可言。怎样使作文教学充满生机，变学生厌恶作文为喜爱作文呢？ 展开更多

关键词 小学作文教学 探究式 教师研究 学生 语文 老师

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恋

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作者 王菊英 《新班主任》 2018年第11期67-67,共1页

英子躺在床上,怎么也睡不着。从前一倒在床上就不知道醒的她,这些天总是失眠。按理说,她应该可以好好地睡个觉的:前两天哥哥来电话,说厂里缺人手,要她辞掉工资不高的教书工作,去厂里帮忙。

关键词 教书 工资

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谈小学语文阅读教学中的均衡教育——以四年级语文阅读教学为例

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作者 肖雪晴 《好日子》 2021年第16期71-71,共1页

阅读教育是小学语文教学的关键,小学语文教学中均衡教育的应用,实现了每个学生的均衡教育,并具有根据学生能力进行教学的特点。重点放在根据学生的中文阅读能力进行有针对性的教育,通过针对学习困难学生、中等学生和优秀学生的不同教育... 阅读教育是小学语文教学的关键,小学语文教学中均衡教育的应用,实现了每个学生的均衡教育,并具有根据学生能力进行教学的特点。重点放在根据学生的中文阅读能力进行有针对性的教育,通过针对学习困难学生、中等学生和优秀学生的不同教育方式,促进不同阶段学生的均衡发展。关于四年级语文阅读教学中均衡发展教育的具体实施,教师应从识字和写作入手,提高学习困难学生的语文阅读水平,理解课文重点,指导学生阅读理解,理解课文的精髓,并指导学生了解阅读和写作的规律。 展开更多

关键词 均衡教育 语文阅读

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观察——开启作文教学的金钥匙——《美丽的水仙花》教学案例

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作者 李淑娟 《作文成功之路》 2016年第1期90-90,共1页

设计思路：苏霍姆林斯基说：＂在低年级,观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里,观察是智慧的最重要的能源。＂由此而知,观察对于小学生来说是多么重要,尤其是刚学习写作文的三年级的学生。因为... 设计思路：苏霍姆林斯基说：＂在低年级,观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里,观察是智慧的最重要的能源。＂由此而知,观察对于小学生来说是多么重要,尤其是刚学习写作文的三年级的学生。因为他们年龄小,经验少,很多的知识和经验都是靠眼睛来观察获得。 展开更多

关键词 霍姆林斯基 顺序观察 凌波仙子 可真 繁星点点 把花 土里 人说 不知道 茎围

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基于新课标的提高小学数学课堂教学有效性的分析

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作者 杨春芳 《读与写（上旬）》 2020年第12期49-49,共1页

在新课标的要求下,提高小学数学课堂教学有效性是当前各学校的工作重点。课堂教学是小学生获取知识的主要渠道,课堂教学有效与否直接影响学生的学习质量。新课标要求传统的教学方法和教学模式必须发生转变,强调将学生作为教学主体,充分... 在新课标的要求下,提高小学数学课堂教学有效性是当前各学校的工作重点。课堂教学是小学生获取知识的主要渠道,课堂教学有效与否直接影响学生的学习质量。新课标要求传统的教学方法和教学模式必须发生转变,强调将学生作为教学主体,充分调动学生的学习热情和学习主动性。教师可在课堂上设置情景环境与学生进行良性互动,让学生学会思考、学会学习。本文以当前小学数学教学现状为出发点,分析实施有效教学的重要作用并提出相应的提高办法,力求为小学数学课堂教学的有效性提升增添助益。 展开更多

关键词 新课标 小学数学 课堂教学 有效教学

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情趣识字 让课堂妙趣横生

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作者 李淑娟 《课外语文（下）》 2015年第12期209-209,共1页

如何化难为易，使学生积极主动、兴致盎然地参与到识字教学中去呢？在起步阶段通过多种途径来营造识字教学的良好氛圆，充分调动起儿童识字的兴趣，不断激发学生去体验识字的乐趣，结合学生的思维特点，鼓励学生想象，实践，调动学生的... 如何化难为易，使学生积极主动、兴致盎然地参与到识字教学中去呢？在起步阶段通过多种途径来营造识字教学的良好氛圆，充分调动起儿童识字的兴趣，不断激发学生去体验识字的乐趣，结合学生的思维特点，鼓励学生想象，实践，调动学生的多种感官，使学生积极地参与识字教学，从而使枯燥的识字教学成为培养学生发现兴趣和热情探索的热土。 展开更多

关键词 情趣 辨 识 悟 记

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