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智能技术赋能中小学阅读教育转型 |
钟正
刘健
蔡可
贺敬
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《人民教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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万物皆可,“植”得期待 |
叶琳蕊
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《湖北教育》
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2023 |
0 |
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学校文化的重建——从个案看校本课程开发 |
蒋增琦
杨红
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《人民教育》
北大核心
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2004 |
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学校艺术教育,如何以艺术化育人心——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录 |
于杏林(策划)
左艳如(策划)
赵建贞(策划)
蔡芳
徐猛
熊科琴
晏莉
肖冲
景福兴
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《教育家》
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2021 |
0 |
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多维云课堂,让习作妙笔生花--《我想对您说》教学设计 |
罗明珠
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《中国信息技术教育》
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2022 |
0 |
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童话教学要依凭儿童学习的节奏——第六届全国青年教师阅读教学观摩活动专题材料之五 |
李怀源
屈小青
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《小学语文》
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2007 |
0 |
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搭建开放平台 助力主动探究 |
张莉
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《湖北教育（科学课）》
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2016 |
0 |
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培养个性“玩”中发展 |
蒋增琦
李文华
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《中国德育》
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2002 |
0 |
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评价导行 慧心育人——让班级评价成为教育的力量 |
刘芳
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《新班主任》
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2016 |
0 |
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整体改革在我校的实践与深化 |
陈森桂
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《天津市教科院学报》
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1996 |
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走进课堂去——听课札记三则 |
屈小青
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《中华活页文选（教师）》
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2008 |
0 |
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系统设计培养方案 放手交还学生舞台 |
龙则灵
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《新班主任》
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2021 |
0 |
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传承编钟音乐 弘扬传统文化 |
关蓓
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《基础教育参考》
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2016 |
0 |
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批评也可以“逗你玩” |
高婷
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《新班主任》
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2021 |
0 |
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打好“解决问题”的地基——一年级(上)学生“看图”解决问题的障碍及对策探究 |
汪滟
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《新课程研究（上旬）》
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2012 |
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用心感受 用DV记录——DV主题实践活动教学设计 |
陈冬力
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《中国信息技术教育》
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2015 |
0 |
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让我们的课堂充满语文味 |
屈小青
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《中华活页文选（教师）》
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2007 |
0 |
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“邮票中的数学问题”教学实录与评析 |
李耿
关蓓
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《小学数学教育》
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2012 |
0 |
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“算法多样化”中的问题及其处理策略 |
汪滟
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《新课程研究（上旬）》
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2013 |
0 |
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《走进汉剧》教学设计 |
张璋
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《中国信息技术教育》
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2019 |
0 |
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