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评价导行慧心育人——让班级评价成为教育的力量

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摘要学生渴望得到理解、认可和尊重,这种渴望更直接地体现在老师和小伙伴们的评价上。在班级管理中,只有注重引导学生制定班级评价目标,实行班级激励评价机制,才能激发学生的内在能动性,推动和促进学生养成良好的习惯,让每一个学生在阳光下快乐学习,健康成长。

作者刘芳

机构地区湖北省武汉市育才小学

出处《新班主任》 2016年第3期32-34,共3页

关键词伙伴们评价目标行为习惯管理评价小伙伴小星星德育生活化科任教师橘子皮阳光雨露

分类号 TM862 [电气工程—高电压与绝缘技术]

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新班主任

2016年第3期

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