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题名“讲练结合”,激发学生认知内驱力
被引量：2
- 1
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作者
苗东利
胡可花
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机构
河南城建学院测绘与城市空间信息系
湖北省孝感市高级中学
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出处
《地理教育》
2010年第6期30-32,共3页
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文摘
“认知内驱力”是学生想理解要掌握的知识、要阐明与解决问题时所产生的以求知为目标的动机因素，是指向学习任务本身的动机。对于地理学科，学生的好奇心、求知欲、兴趣等心理倾向是影响地理认知内驱力的直接触发因素；而地理学习材料的性质、学习内容的难易、教师教学方法的运用等，又对这些心理倾向的巩固和发展有重要影响。“讲练结合”对于学生掌握知识和技能非常重要，“巧妙”的练习对课堂教学会起到画龙点睛的功效，
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关键词
认知内驱力
讲练结合
学生
激发
地理学科
心理倾向
巩固和发展
动机因素
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名Y型管在对比实验中的妙用
- 2
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作者
罗华荣
周会明
彭晓玲
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机构
湖北省孝感市高级中学
湖北省孝感市综合高级中学
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出处
《中小学实验与装备》
2004年第2期1-2,共2页
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关键词
Y型管
对比实验
中学
化学实验
Na2C03
NaHC03
热稳定性
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名落水逃生匙
- 3
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作者
陶婧怡
张仁义
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机构
湖北省孝感市高级中学
湖北省应城市第一高级中学
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出处
《中小学实验与装备》
2014年第4期37-39,共3页
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文摘
1研究背景
随着人们生活水平的不断提高，游泳已成为一种较普遍的锻炼方式，“游泳粉丝”的数量正在迅速增长。可是一些突发的溺水事件，却叫人防不胜防。近年来，全国报道溺水身亡的案例越来越多，特别是2009年下半年长江大学3名大学生为救助3位落水儿童而英勇牺牲的事迹更是震惊全国。究其原因，都是因为在紧急情况下得不到及时的救助所致。这就更加突显了一个亟待解决的问题——如何在最短时间内紧急救助意外溺水者？
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关键词
逃生
紧急救助
2009年
生活水平
锻炼方式
长江大学
紧急情况
溺水
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名物理化学实验室的微机管理软件开发
- 4
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作者
王卫东
刘保恩
胡珍珠
陆江林
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机构
湖北师范学院化学与环境工程系
湖北省孝感市高级中学
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出处
《湖北师范学院学报（自然科学版）》
2005年第3期72-75,共4页
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文摘
为了改善手工记帐式管理物理化学实验室的弊端,我们选择了MicrosoftVisualBasic6.0软件作为开发平台,用MicrosoftAccess2000来存储数据,研制了物理化学实验室的微机管理软件,对物理化学实验室的仪器、药品及学生的考试成绩等进行了系统的管理,减少了人力、物力,提高了工作效率。
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关键词
物理化学
实验室
微机
VB
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Keywords
Physics Chemistry
laboratory
calculator
VB
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分类号
O6-39
[理学—化学]
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题名恒成立问题中应注意的几点
- 5
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作者
王亚
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机构
湖北省孝感市高级中学
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出处
《高中数学教与学》
2004年第8期11-12,共2页
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关键词
恒成立问题
函数
不等式
数形结合
高三
数学
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名人民监督:毛泽东反腐败思想实现的重要途径
- 6
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作者
吉阳
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机构
湖北省孝感市高级中学
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出处
《党史博采（下）》
2007年第08X期4-4,9,共2页
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文摘
人民监督是毛泽东民主监督思想的重要体现,也是毛泽东反腐败思想实现的重要途径。其主要形式有:党内监督、人民政协监督、舆论监督、社团组织的监督和公民监督。
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关键词
人民监督
民主监督思想
反腐败
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分类号
D262.6
[政治法律—政治学]
A841.6
[政治法律—中共党史]
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题名孝感高中教师队伍现状与继续教育的现状与分析及对策
- 7
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作者
熊幼芳
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机构
湖北省孝感市高级中学
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出处
《当代继续教育》
1999年第S1期140-142,共3页
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文摘
孝感高中为我市唯一的省重点中学,现有教学班30个,学生1900人,专任教师120人,师生比为1:15.83,略高于国家教委提出的1:15.24的要求。 我校从恢复重建以来,一直重视教师队伍建设。近几年来,在上级有关部门的支持下,我校采取从各县(市)抽调一批,从大专院校毕业生中挑选一批等措施来增加教师数量,基本满足了教学的需要。为提高教师素质,我校除按照上级要求坚持开展继续教育外,还组织教师开展常规教学研究,撰写教学论文,尽力支持教师参加有关学术活动,鼓励教师参加专科升本科的脱产进修或自学考试,并坚持开展“五个一”(一笔字、一口普通话、一堂优质课、一份教案、一篇教学论文)竞赛活动。由于采取了上述措施,我校教师整体素质有较大的提高,基本能胜任目前的教育教学工作。但是,面对教育改革的新形势,面对二十一世纪对人才的新要求,我校教师在综合素质上仍有待提高。
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关键词
高中教师
现状与分析
队伍现状
续教育
中青年教师
专任教师
现代化教学手段
校教师
学历达标
教师队伍
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名中国社会主义现代化的路径选择
- 8
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作者
林向阳
吴仁春
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机构
中央财经大学
湖北省孝感市高级中学
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出处
《武汉理工大学学报（社会科学版）》
1999年第3期22-26,共5页
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文摘
社会主义现代化的内涵除了生产力现代化外 ,它还包括了以生产关系为基础的社会关系的现代化以及在自由劳动基础上实现的人本身的现代化。中国进行社会主义现代化的基本途径可以归纳为 :学习和借鉴西方的民主与科学 ,通过发展市场经济实现生产力的现代化 ;坚持社会主义公有制 ,充分发挥其内在的公平与效率 ,保证生产关系的现代化 ;吸收中国文化精华 ,丰富社会主义精神文明建设的内涵 ,促进人本身的现代化 。
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关键词
现代化
社会主义
市场经济
传统文化
中国社会主义现代化的路径选择
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分类号
D61
[政治法律—政治学]
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题名数形结合解题思想在高中数学中的应用
被引量：1
- 9
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作者
徐益文
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机构
湖北省孝感市高级中学高三(
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出处
《高考》
2017年第36期47-47,49,共2页
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文摘
在高中阶段,作为一名高中生学习数学的过程当中,会遇到很多的困难和问题,这就需要我们通过不断地总结经验以及选择合适的学习方式来改变这种状况,在解题的过程当中充分应用数形结合但思想能够有效地解决一些比较困难的问题。本文主要分析了在高中数学学习过程当中,应用数形结合思想进行解题,对于数学的学习具有重要意义。
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关键词
数形结合
解题思想
高中数学
具体应用
重要意义
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名一道课本思考题的变式及延伸探究
- 10
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作者
陶华梅
涂建伟
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机构
湖北省孝感市第一高级中学
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出处
《数学通讯》
2024年第11期31-32,共2页
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文摘
结合课本思考题及其变式,得到函数奇偶性和单调性联系的一般性二级结论,并结合实例介绍它们的应用。
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关键词
课本思考题
函数
奇偶性
单调性
结论
应用
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名一道竞赛试题的探究与推广
- 11
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作者
叶晓斌
胡明月
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机构
湖北省孝感市第一高级中学
湖北工程学院
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出处
《数学通讯》
2024年第14期40-42,47,共4页
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文摘
以一道2023年全国高中数学联赛福建赛区预赛暨2023年福建省“德旺杯”试题为例,通过变换题设、互换条件与结论、一般化探究,得到了与椭圆相关的定值问题的一组结论,充分体现了探究思维在习题研究中的重要性。
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关键词
竞赛试题
椭圆
探究
一般推广
定值问题
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名情感教育在高中语文教学中的实施策略思考
- 12
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作者
祁承芳
肖宁洁
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机构
湖北省孝感市汉川第一高级中学
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出处
《语文世界（中旬刊）》
2024年第2期50-51,共2页
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文摘
高中学生的思维和理解能力已经相对成熟,情感教育可以有效激发他们的学习兴趣和情感共鸣。高中语文教师必须充分认识到情感教育的重要性,将其在导入环节、朗读过程中、剖析课文时、课堂模式运用中进行有效渗透。这样能够让学生深刻体验文章的情感,有助于提高学生的语文能力和文学素养,促进学生的身心健康和人文素养的提升。
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关键词
高中语文
情感教育
教学实施策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名动力学中的临界极值问题的解题策略
被引量：1
- 13
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作者
黄宽宽
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机构
湖北省孝感市第一高级中学
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出处
《教学考试》
2023年第24期43-48,共6页
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文摘
在物体运动状态发生变化的过程中,往往达到某个特定状态时,有关的物理量将发生突变,此状态叫作临界状态,相应物理量的值叫作临界值。临界状态的两侧,物体的受力情况、变化规律、运动状态一般都要发生改变,用变化的观点正确分析其运动规律是求解这类题目的关键,而临界状态的确定是求解这类题目的基础。
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关键词
极值问题
临界状态
特定状态
动力学
解题策略
临界值
变化的观点
物体运动状态
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
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题名数列中的不等关系问题例析
- 14
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作者
涂建伟
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机构
湖北省孝感市第一高级中学
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出处
《中学教学参考》
2023年第32期26-28,共3页
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文摘
数列是高中数学的重要内容,也是高考的必考内容,主要考查数列中的相等关系和不等关系,从试题难度看,后者难度较大。文章结合三则典例,对数列中的不等关系问题加以探讨,以帮助学生建立破解这类问题的基本思路,进而在各类考试中能够从容应对。
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关键词
数列
不等关系
高中数学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
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题名新人教版物理选修一教材中一个图像的修正
- 15
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作者
黄宽宽
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机构
湖北省孝感市第一高级中学
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出处
《湖南中学物理》
2023年第9期28-29,61,共3页
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文摘
新人教版高中物理教材选择性必修一第二章机械振动B组习题第5题中,给出了单摆拉力随时间变化的图像,该图像有误,应为正弦图像。文中从理论上推导出了单摆拉力随时间变化的函数关系,并通过数学软件GeoGebra作出F-t图像。同时,使用物理仿真实验软件模拟了单摆的运动情景,输出了绳子拉力随时间变化的图像。通过理论和仿真实验得到的图像与教材上的原图进行对比,发现教材上的插图确实有误,应为正弦函数,再版时需要修正。
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关键词
单摆
F-t图像
GeoGebra软件
物理仿真实验
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
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题名关于提升高中化学教学效果的策略研究
- 16
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作者
郭和章
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机构
湖北省孝感市孝南高级中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第3期94-97,共4页
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文摘
化学是高中教学中重要的学科,教师采用科学合理的教学方式,对提高高中化学教学的效果有着非常重要的作用。化学教学能够使学生掌握相关知识,也能够培养学生的思维、认知等多方面能力。但是,受到传统教育理念的影响,高中化学教学成效无法达到预期目标。本文围绕着提升高中化学教学效果的策略探究,希望能够对教学有所帮助。
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关键词
高中
化学
教学
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名基于共生理论的乡村编程教育振兴模式构建与实证研究
被引量：1
- 17
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作者
王康
姜新华
彭林
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机构
湖北省武汉市教育科学研究院
华中师范大学人工智能教育学部
湖北省教育信息化发展中心
湖北省孝感市第一高级中学
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出处
《中国信息技术教育》
2022年第11期80-84,共5页
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基金
湖北省教育科学规划2019年重点课题“核心素养视角下的创客教育项目式学习案例开发与实施研究”(课题编号:2019JA100)。
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文摘
本文基于共生理论,构建了“物智双扶、三方共赢”的乡村编程教育振兴模式的理论框架,并以湖北省学生信息素养提升实践活动宣恩县“送培送展”活动为例开展了为期三个月的实证研究。结果表明,该模式能有效促进学生的计算思维能力发展和编程自我效能感提升,是实现乡村编程教育发展的有效途径,可为乡村科创教育振兴提供借鉴参考。
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关键词
共生理论
编程教育
乡村振兴模式
三方共赢
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名分形理论及其在生物学中的应用
被引量：3
- 18
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作者
邓鹏
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机构
湖北省孝感市孝感高级中学
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出处
《中学生物学》
2006年第3期3-4,共2页
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文摘
分形理论开创了世纪数学研究的重要阶段,为各领域研究非线性和复杂性问题提供了重要的理论和方法,生物学中的很多问题也可以利用分形原理进行解释和利用。本文就分形的基本理论以及在生物学中的应用进行了阐述。
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关键词
分形
生物学
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分类号
Q-332
[生物学]
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题名2014年新课标全国卷Ⅱ第17题的再探究与推广
被引量：1
- 19
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作者
叶晓斌
胡明月
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机构
湖北省孝感市第一高级中学
湖北省孝感市湖北工程学院
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出处
《中学数学月刊》
2015年第1期56-57,共2页
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文摘
放缩法是证明数列型不等式的常用方法之一，也是高考的重难点之一．如何选取最优的放缩方式，使得其放缩结果更加优化、达到理想目标是合理地使用放缩法的一大难点问题．鉴于此，笔者以2014年新课标全国卷Ⅱ第17题为例，对一类“截断型”放缩法作较为深入的探究与思考，供各位同仁参考．
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关键词
第17题
全国卷
新课标
推广
放缩法
常用方法
理想目标
不等式
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名基于核心素养的学生主体地位回归路径
- 20
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作者
王艳平
李连军
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机构
湖北省孝感高级中学
湖北省孝感市第一高级中学
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出处
《中华少年》
2018年第19期148-149,共2页
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文摘
随着教学改革的不断深入,培养学生核心素养成为教学过程中的重要部分。而在课程教学的过程中,也应从过去的素质教育,逐渐转变为素养教学,并已改教师在教学过程中的主体地位,将学生放在教学的主体地位上,设计的教学方案应以学生为中心。基于此,本文首先对核心素养进行了简单的论述,并分析了学生主地位回归的重要性;其次,本文对高中教学中存在的问题进行了简单的探讨;最后,笔者提出了基于核心素养的学生主体地位的回归路径。希望通过本文的论述,能够进一步提高教学质量,培养出高素质、高素养的社会人才。
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关键词
核心素养
学生主体地位
教学质量
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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