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城市昆虫传粉生境营建研究进展及思考
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作者 殷利华 巩思凝 +4 位作者 李良 沈正豪 邱爽 邓心怡 韩依纹 《中国城市林业》 2024年第1期77-86,共10页
传粉昆虫是生物多样性重要组成部分,昆虫传粉生境建设能有效减缓植物授粉危机,有利于城市生物多样性保护和促进自然教育。文章通过检索文献库CNKI和Web of Science近20年相关文献,采用文献计量法、内容分析法,对昆虫传粉生境营建相关的... 传粉昆虫是生物多样性重要组成部分,昆虫传粉生境建设能有效减缓植物授粉危机,有利于城市生物多样性保护和促进自然教育。文章通过检索文献库CNKI和Web of Science近20年相关文献,采用文献计量法、内容分析法,对昆虫传粉生境营建相关的规划与设计、建设与管理研究成果进行梳理。结果表明:规划方面,注重该类绿地与区域生态网络和城市专项规划融合;设计方面,强调植物选用遵循“双高”“本土”“多样化”原则,并采用“高密群植”“防风向阳”方式配置;建设方面,提倡保留多种地表,增加与雨水花园、绿色屋顶等生态景观布置和栖息设施举措;管理方面,建议纳入4种特色日常管理措施,并提出管理部门的政策支持能助力实现昆虫多样性目标。文章最后提出传粉生境营建研究还存在意义彰显不足、实践应用待加强,以及我国发展缓慢等相关思考,旨在对我国城市昆虫传粉生境营建与城市生物多样性保护提供研究参考。 展开更多
关键词 城市林业 生物多样性 传粉花园 生境修复 景观规划设计
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武汉市中学校园自然教育景观设计要素——基于结构方程模型分析
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作者 殷利华 牛紫涵 +1 位作者 彭越 姚忠勇 《中国城市林业》 2023年第4期94-101,共8页
文章以武汉市主城区7所典型代表的中学校园为研究对象,通过实地调研和问卷调查,了解中学校园自然教育景观建设现状和中学生的自然联结特质,构建结构方程模型(SEM),探讨校园自然教育景观元素对学生自然联结特质的影响机制,以期为中学校... 文章以武汉市主城区7所典型代表的中学校园为研究对象,通过实地调研和问卷调查,了解中学校园自然教育景观建设现状和中学生的自然联结特质,构建结构方程模型(SEM),探讨校园自然教育景观元素对学生自然联结特质的影响机制,以期为中学校园的自然教育景观设计提供新思路。结果表明:1)校园自然教育景观中的“活动内容”“空间类型”和“物质元素”能促进学生的自然联结;2)“活动内容”和“物质元素”可通过场所依恋间接促进自然联结。根据研究结果,从校园活动空间布局、物质元素设计两方面提出校园自然教育景观设计策略在地性强、可操作的设计应用指导。 展开更多
关键词 自然教育 中学校园 结构方程模型 场所依恋 校园景观
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