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题名围绕三个目标,上好思想品德课
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作者
周折
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机构
湖北枝江县教学研究室
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出处
《小学教学研究》
1996年第7期35-36,共2页
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文摘
思想品德和所有的学科一样,他不仅有其认知目标,而且还有很高的情感目标和具体的行为目标。因此,我们在思想品德课的教学中必须准确地把握每课中的三个目标,采用灵活的方式,上好思想品德课。(一)狠抓看图课文,晓事明理,准确把握认知目标所谓目标,就是教师预期的学生的变化。如何实现这一老师预期的学生的思想品德的变化呢?依据思想品德的学科特点;首先还是要在认知目标上下功夫(即明理上下功夫)。特别是低年级的全图课文或图文结合的课文,从表现看,好像没有什么知识可言。
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关键词
思想品德课
认知目标
情感目标
行为目标
准确把握
培养学生
教学
课文
学科特点
知识目标
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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题名劳动课要加强艰苦朴素教育
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作者
周折
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机构
湖北枝江县教学研究室
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出处
《小学教学研究》
1995年第4期35-36,共2页
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文摘
市场经济的繁荣,生活方式的开放,消费水平的提高,给学校的艰苦朴素教育带来了极大的冲击。金钱魔力图的影响,对西方消费方式的向往,使得小学生们以花钱大方、贪图享受、懒散利己、讲排场、比阔气来处理人际关系等。这些市场经济所带来的负效应,在学校生活与社会生活接轨、学校教育引进市场意识的同时,怎样使学生具备防范。
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关键词
劳动课
市场经济
艰苦朴素教育
苗木基地
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分类号
G623.9
[文化科学—教育学]
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题名小学劳动课教学基本过程初探
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作者
周折
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机构
湖北省枝江县教学研究室
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出处
《小学教学研究》
1993年第11期35-36,共2页
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文摘
“劳动”作为一门学科,一门课程,理应有其自身的教学过程。但是由于它是一门新型学科,一个适应该学科特点的课堂教学过程,目前尚在探讨中。通过教学实践,我们依据学生的年龄、心理特点,让学生在动手中动脑,在动脑中巧动手,使学生既能养成爱劳动的习惯,又能掌握一些简单的操作技能。遵循劳动课以操作为主体的教学原则。
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关键词
新型学科
操作技能
整体感知
知识的巩固
训练技能
沙全
成果评价
双毛
家长报
乐学
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名六年制自然第二册《青蛙》备课“十思考”
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作者
伍利民
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机构
湖北省枝江县教学研究室
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出处
《小学教学研究》
1994年第4期39-39,共1页
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文摘
现行小学自然教材虽然通过图画、问题或简单文字叙述规定了每一课的基本教学程序,《教师用书》提供了参考教案,《教学参考书》提出了较详尽的教学建议,但是,由于各地自然环境、教学条件、学生的认识水平等都有差异,教师在备课时,仍需认真思考一些问题。现以义务教育六年制小学自然第二册《青蛙》这一课为例具体说明如下:一、大纲规定的目的要求是怎样的?知道青蛙生活的地方、外形特征、运动方式和吃什么;初步学会观察青蛙的外形特征和运动方式;
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关键词
外形特征
教学参考书
教师用书
教学建议
板书课题
电教手段
投影片
腿长
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名比较认识粘土粘性的三种方法
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作者
周折
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机构
湖北省枝江县教学研究室
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出处
《湖北教育（科学课）》
1996年第6期11-11,共1页
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文摘
最近在下乡视导中连续看了多节小学一年级上学期第7课《砂和粘土》的课堂教学,现把教学生比较砂和粘土的粘性这一部分整理如下。 一、在室内“和、搓”砂泥。
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关键词
比较认识
粘性
粘土
三种方法
砂泥
分整
砂坑
一年级
教学生
放在上面
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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