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核心素养下普通高中生物学拓展作业设计策略——以“光合作用与能量转化”为例
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作者 石牡丹 张芳明 +1 位作者 杨彦峰 郝雪 《中学生物教学》 2024年第21期69-70,共2页
基于高中生物学学科核心素养,以“光合作用与能量转化”一节为例说明从教材内容出发,设计绿叶中色素提取拓展实验、环境因素对光合作用强度的影响拓展实验等拓展性作业,引导学生开展探究,帮助他们深入理解光合作用等知识,有效发展学生... 基于高中生物学学科核心素养,以“光合作用与能量转化”一节为例说明从教材内容出发,设计绿叶中色素提取拓展实验、环境因素对光合作用强度的影响拓展实验等拓展性作业,引导学生开展探究,帮助他们深入理解光合作用等知识,有效发展学生的科学探究能力和高阶思维,为他们未来的学习和研究奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 核心素养 探究活动 实践活动 科学思维
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“比较过氧化氢在不同条件下的分解”拓展实验的现象及原因分析
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作者 辛丽静 杨彦峰 +1 位作者 石牡丹 孔雪合 《中学生物教学》 2024年第15期73-74,共2页
在教材实验“比较过氧化氢在不同条件下的分解”基础上,组织生物学课外兴趣小组利用气球收集过氧化氢分解释放的氧气,通过对比气球体积大小变化的快慢,探究FeCl_(3)溶液和肝脏研磨液(过氧化氢酶)的催化效率,并就实验现象进行原因分析。
关键词 FeCl3溶液 肝脏研磨液 实验拓展
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新高考背景下高中语文作文教学思考分析 被引量:6
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作者 王彦明 《作文(高中版)》 2022年第11期61-62,共2页
新高考制度打破了唯分数论高下的高考模式,要求教师从应试思维中走出来,从单一的关注分数转向关注学生的全面发展。但是,受到多方面因素的影响,目前高中语文作文教学中依然存在一系列问题。这就要求语文教师立足于新高考背景来探索问题... 新高考制度打破了唯分数论高下的高考模式,要求教师从应试思维中走出来,从单一的关注分数转向关注学生的全面发展。但是,受到多方面因素的影响,目前高中语文作文教学中依然存在一系列问题。这就要求语文教师立足于新高考背景来探索问题,提出与时俱进的高效作文教学方案,提高作文教学的质量,帮助学生突破高考作文难关。下面文章将以高中作文教学对学生发展的意义为出发点,探讨新高考背景下高中语文作文教学中存在的问题和有效措施。 展开更多
关键词 高考作文 新高考背景 高中作文教学 高中语文作文教学 新高考制度 唯分数论 高考模式 语文教师
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基于高考题分析高中数学解题的审题技巧 被引量:1
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作者 李瑞奎 《数理天地(高中版)》 2024年第1期56-57,共2页
在高考题中数学占据较大比重,其重要性不言而喻.对于高中学生来说,数学知识的学习能够为物理与数学结合知识点学习提供基础,也为学生学习兴趣的提升提供有效途径.但是因高中数学具备较强的抽象性和复杂性,如果学生欠缺良好的审题技巧和... 在高考题中数学占据较大比重,其重要性不言而喻.对于高中学生来说,数学知识的学习能够为物理与数学结合知识点学习提供基础,也为学生学习兴趣的提升提供有效途径.但是因高中数学具备较强的抽象性和复杂性,如果学生欠缺良好的审题技巧和解题思路,其难度较大,就会让学生逐渐产生恐惧心理,降低对数学学科的兴趣. 展开更多
关键词 高中数学 审题技巧 解题技巧
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高中网球教学中学生的网球兴趣培养研究 被引量:6
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作者 周学东 《网球天地》 2022年第5期78-80,共3页
网球能促进高中生身心健康发展,增强高中生身体素质,提高运动能力。目前,我国已有很多高中在体育课上开展网球教学。如何激发高中生对网球的兴趣,让高中生踊跃参与网球活动,成为高中网球教学的重点。本文围绕高中生网球教学、高中生网... 网球能促进高中生身心健康发展,增强高中生身体素质,提高运动能力。目前,我国已有很多高中在体育课上开展网球教学。如何激发高中生对网球的兴趣,让高中生踊跃参与网球活动,成为高中网球教学的重点。本文围绕高中生网球教学、高中生网球兴趣培养进行研究,立足高中网球教学的现状,剖析高中网球学习兴趣培养存在的问题,并提出让高中生喜爱网球的对策。 展开更多
关键词 网球教学 兴趣培养 高中
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新课程标准下高中数学单元教学策略
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作者 张宏艳 《启迪与智慧(下)》 2024年第8期0028-0030,共3页
新课程标准背景下,高中数学教学应注重对学生高阶思维能力和综合实践能力的培养,使学生 能深化认知并具备将知识灵活应用的能力,因此,教师在教学中需要“化零为整”,将制订高效的单元教 学计划视为重点研究课题。文章探讨了在新课程标... 新课程标准背景下,高中数学教学应注重对学生高阶思维能力和综合实践能力的培养,使学生 能深化认知并具备将知识灵活应用的能力,因此,教师在教学中需要“化零为整”,将制订高效的单元教 学计划视为重点研究课题。文章探讨了在新课程标准下数学单元教学的策略,通过对单元教学策略的研究 和实践探索,为教师提供了切实可行的教学优化方法与建议,以帮助学生高效学习和全面成长。 展开更多
关键词 新课程标准 高中数学 单元教学 教学策略
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图片在高中历史教学中的开发与实际应用探讨
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作者 张承恩 《中学政史地(教学指导)》 2024年第8期65-66,共2页
高中历史教材中有大量的插图,不仅给学生带来了一定的视觉冲击,也加深了他们对历史知识的理解,使其能够形成正确的历史观念。与此同时,也能够有效降低历史课堂教学的难度,提升教学效率。因此,高中历史教师要注重历史图片的应用,进一步... 高中历史教材中有大量的插图,不仅给学生带来了一定的视觉冲击,也加深了他们对历史知识的理解,使其能够形成正确的历史观念。与此同时,也能够有效降低历史课堂教学的难度,提升教学效率。因此,高中历史教师要注重历史图片的应用,进一步丰富课堂教学中可供使用的教学资源,从而培养学生的历史素养。 展开更多
关键词 知识的理解 高中历史教学 历史课堂教学 教学资源 历史素养 高中历史教材 高中历史教师 视觉冲击
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核心素养导向下高中数学学业质量评价的研究
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作者 单艳丽 《启迪与智慧(下)》 2024年第8期0005-0007,共3页
在核心素养导向下,数学教学强调对学生综合素质的培养,教师不仅要对教学模式进行优化与 创新,而且需要重视对学生学业质量的评价,使学生了解自身的学习情况。因此,如何高质量完成学业质 量评价成为教师的重点研究课题。文章探讨了核心... 在核心素养导向下,数学教学强调对学生综合素质的培养,教师不仅要对教学模式进行优化与 创新,而且需要重视对学生学业质量的评价,使学生了解自身的学习情况。因此,如何高质量完成学业质 量评价成为教师的重点研究课题。文章探讨了核心素养导向下高中数学学业质量评价策略,以实现高效教 学,促进学生综合发展。通过对具体学业质量评价策略的研究,希望为教师提供优化教学的方法与建议, 从而助力学生成长。 展开更多
关键词 核心素养 高中数学 学业质量评价 评价策略
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基于绿色化学理念的高中化学实验教学策略研究
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作者 常靖 《前卫》 2024年第9期10-12,共3页
在新课标的推动下,高中化学的实验教学备受关注.化学教师积极进行各类化学实验探究,以丰富课堂教学内容,激发学生的学习积极性.但是,在化学实验的过程中,部分化学实验中的药剂存在污染问题,如果处理不当,则会危害环境,甚至危害师生的人... 在新课标的推动下,高中化学的实验教学备受关注.化学教师积极进行各类化学实验探究,以丰富课堂教学内容,激发学生的学习积极性.但是,在化学实验的过程中,部分化学实验中的药剂存在污染问题,如果处理不当,则会危害环境,甚至危害师生的人身安全.因此,如何有效地处理这些问题,是摆在高中化学实验课程的一个重要议题.本文旨在研究基于绿色化学理念的高中化学实验教学策略,以提高实验教学的质量和效果,促进学生对绿色化学理念的理解和实践,并培养学生的环境保护意识和科学创新能力. 展开更多
关键词 绿色化学 高中化学实验教学 教学策略 环境保护
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精准化·单元化:高中信息技术项目式教学探索
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作者 张海燕 《中华活页文选(高中版)》 2024年第6期113-115,共3页
高中信息技术项目式教学是一种注重学生参 与、实践和合作的教育方法。本文旨在探讨如何通过精准化和单元化策略来提高高中信息技术项目式教学的效果。通过深入研究和实践,本文提出了课程设计的精准化、学生参与的单元化和评估方法的创... 高中信息技术项目式教学是一种注重学生参 与、实践和合作的教育方法。本文旨在探讨如何通过精准化和单元化策略来提高高中信息技术项目式教学的效果。通过深入研究和实践,本文提出了课程设计的精准化、学生参与的单元化和评估方法的创新三个策略,以期能够推动高中信息技术学科的长远发展。 展开更多
关键词 高中教学 信息技术 项目式
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求数列通项公式的新视角——构造常数列 被引量:1
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作者 赵世瑜 《数理化解题研究》 2023年第33期39-41,共3页
对于求某些特殊数列的通项公式,如果能另辟蹊径,通过构造常数列来求其通项公式,就会发现这种方法不仅思路清晰,而且过程简洁.文章对几种常见数列的递推数列进行研究,总结用其来求通项公式的一般方法.
关键词 数列 常数列 构造 应用
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思维导图在高中政治教学中的巧用 被引量:1
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作者 高庆国 《中学政史地(教学指导)》 2023年第5期48-49,共2页
在当前的高中政治教学中,运用思维导图可以更好地辅助知识点的学习,推进日常教学工作的完成。将思维导图运用于课堂教学,可以帮助学生思维外化。学生利用思维导图可以分析知识逻辑关系,提高创新思维能力。笔者在本文针对高中政治教学中... 在当前的高中政治教学中,运用思维导图可以更好地辅助知识点的学习,推进日常教学工作的完成。将思维导图运用于课堂教学,可以帮助学生思维外化。学生利用思维导图可以分析知识逻辑关系,提高创新思维能力。笔者在本文针对高中政治教学中思维导图的运用展开讨论。 展开更多
关键词 日常教学工作 高中政治教学 思维导图 知识逻辑 课堂教学 创新思维能力 思维外化 知识点
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圆锥曲线问题的解答“困”在何处? 被引量:5
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作者 何伟军 《中学数学(高中版)》 2014年第6期33-36,共4页
本文针对历年学生对高考圆锥曲线试题的解答"望而却步"、"困"的原因等情况进行调查研究,反思教学,改进教法,寻找对策,为新课标下如何复习圆锥曲线的综合题,才能使学生有信心、有能力去挑战"压轴题"提供依据、借鉴与参考.
关键词 圆锥曲线问题 解答 反思教学 综合题 新课标 压轴题 学生 高考
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高中语文作文教学中写作技巧培养策略 被引量:4
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作者 漆平 《作文(高中版)》 2022年第7期112-113,共2页
在高中语文作文教学中,教师通过对学生写作技巧的培养,不仅可以大大提高学生的高考成绩以及语文核心素养,还能够让学生用生动的文字来表达自己的观点和思想,对于学生日后的学习和发展十分重要。但就目前高中生的写作实情来看,依然存在... 在高中语文作文教学中,教师通过对学生写作技巧的培养,不仅可以大大提高学生的高考成绩以及语文核心素养,还能够让学生用生动的文字来表达自己的观点和思想,对于学生日后的学习和发展十分重要。但就目前高中生的写作实情来看,依然存在一系列的问题,培养学生的写作技巧已经成为十分重要的一项教学工作。对此,本文结合高中语文作文教学的重要性和现状,提出了高中语文教学中写作技巧培养的有效策略。 展开更多
关键词 高中语文教学 语文核心素养 高中语文作文教学 有效策略 写作技巧 高考成绩 培养策略 学习和发展
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物质导电性实验的创新设计与优化
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作者 金海霞 《实验教学与仪器》 2023年第8期54-55,共2页
人教版高中化学必修一第一章第二节“离子反应”中有物质的导电性实验,采用小灯泡作为物质导电性的发光体,但实验现象不明显——小灯泡几乎不发光或者亮度极其微弱,根本看不到像教材上那样的“光芒四射”的现象。同时,在学生分组实验中... 人教版高中化学必修一第一章第二节“离子反应”中有物质的导电性实验,采用小灯泡作为物质导电性的发光体,但实验现象不明显——小灯泡几乎不发光或者亮度极其微弱,根本看不到像教材上那样的“光芒四射”的现象。同时,在学生分组实验中,该实验还存在一定程度的安全隐患。为此,运用实验室常用的电流计代替小灯泡,可在通电瞬间使电流计指针发生较大幅度的偏转,实验现象明显,实验操作既简单又安全,适合教师演示实验或学生分组实验。 展开更多
关键词 高中化学 物质的导电性 创新设计 电流计
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课改之路,探究起步——谈新课改下高中化学探究式教学
16
作者 曾丽娟 《中华活页文选(高中版)》 2023年第21期93-95,共3页
新《课标》的提出对教学提出了新要求,在具体实施高中化学课堂教学中,教师要抓住以学生为主的核心,以素质教育为导向,强化学生对于知识的转化。探究教学作为新课程的重要教学内容,其与素质教育相适应,它考查了学生的基础教育和基础技能... 新《课标》的提出对教学提出了新要求,在具体实施高中化学课堂教学中,教师要抓住以学生为主的核心,以素质教育为导向,强化学生对于知识的转化。探究教学作为新课程的重要教学内容,其与素质教育相适应,它考查了学生的基础教育和基础技能,又能考查学生的多方面能力,同时也提高学生的综合素养,对发展学生的科学素养具有非常重要的作用。对于高中化学的学习教师不能只利用课本上已经存在的教材,应在日常教学中融合探究性教学,提高学生学习化学的兴趣。随着我国新课程改革的不断深入,教育需要从多方面进行发展,对于化学学科的学习教师首先要从理论的角度研究教材化学知识,其次要重视实验的地位和 作用。 展开更多
关键词 高中化学 探究教学 素质教育
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人文教育在高中语文教育中的实施对策
17
作者 贾清 《教学管理与教育研究》 2023年第1期30-32,共3页
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》指出,人文性是语文课程的基本属性之一。从本质来看,人文性就是以人为本,通过坚持“以人为本”理念,促进学生语文综合素养提升,对学生长远发展带来裨益,这一理念与陶行知先生关注学生内在... 《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》指出,人文性是语文课程的基本属性之一。从本质来看,人文性就是以人为本,通过坚持“以人为本”理念,促进学生语文综合素养提升,对学生长远发展带来裨益,这一理念与陶行知先生关注学生内在需求观点不谋而合。虽然素质教育提了很多年,但当前仍跳不出“应试教育”禁锢,很多语文教师在教学中过于关注学生成绩,不注重学生长远发展,导致语文教育的人文性缺失。文章提出了人文教育在高中语文教育中的实施对策。 展开更多
关键词 人文教育 高中语文 实施对策
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例谈在三角函数教学中学生数学核心素养的培养 被引量:4
18
作者 何伟军 《数学教学研究》 2018年第3期15-20,共6页
数学核心素养是数学课程目标的集中体现.高中数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析.发展学生的核心素养,已经成为新一轮高中数学课程改革的核心问题.众所周知,三角函数及其三角恒等变换”是高... 数学核心素养是数学课程目标的集中体现.高中数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析.发展学生的核心素养,已经成为新一轮高中数学课程改革的核心问题.众所周知,三角函数及其三角恒等变换”是高中数学的重要内容,也是高考的重点.本文就三角函数教学实践中,试图结合具体实例、课堂教学实践,试图从求解思路、求解过程、一题多变、探索性问题、结果反思、高考真题、合理开发错题资、数学建模途径中,探究如何培养学生的数学核心素养. 展开更多
关键词 数学抽象 三角函数 中学生 素养 函数教学 培养 高中数学 数学课程改革
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核心素养下高中体育分项教学实践策略思考
19
作者 马继平 《当代家庭教育》 2023年第21期94-97,共4页
高中时期,体育教师需要做好分项教学工作,通过分项教学的提质增效,促进学生学科核心素养不断发展,高质量完成相关的教学任务,规范学生的行为习惯,放大学生身上的闪光点,并充分凸显体育课程的教学意义,为其他学科的教学活动有效助力。核... 高中时期,体育教师需要做好分项教学工作,通过分项教学的提质增效,促进学生学科核心素养不断发展,高质量完成相关的教学任务,规范学生的行为习惯,放大学生身上的闪光点,并充分凸显体育课程的教学意义,为其他学科的教学活动有效助力。核心素养背景下,高中体育分项教学的质量越高,越有利于高中体育教学效益的持续增长。基于此,本文对分项教学的有效实践策略展开相关思考,以供广大教师参考借鉴。 展开更多
关键词 高中体育 分项教学 核心素养 实践策略
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例谈高考导数应用试题的分析及反思——近六年全国高考理科数学新课程卷Ⅱ分析 被引量:4
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作者 何伟军 《中学数学(高中版)》 2016年第3期61-68,共8页
导数作为研究函数的重要工具,也是进一步学习高等数学的基础,一直受到命题者的重视与青睐,导数的应用已成为命题的必考点,且常考常新.既有利用导数确定函数的单调区间的问题,又有不等式恒成立等问题.设计这些试题是对学生进行理性思维... 导数作为研究函数的重要工具,也是进一步学习高等数学的基础,一直受到命题者的重视与青睐,导数的应用已成为命题的必考点,且常考常新.既有利用导数确定函数的单调区间的问题,又有不等式恒成立等问题.设计这些试题是对学生进行理性思维训练的良好素材,要求备考者切实选择好解决问题"切入点"和"最近发展区",这样才有利于培养学生良好的思维能力和解决问题的能力. 展开更多
关键词 单调区间 不等式问题 最近发展区 数学新课程 命题者 恒成立 分类讨论 函数极值 思维训练 思维能力
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