初中数学教学中的合作学习策略研究

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作者 叶红燕 《美眉》 2024年第4期0151-0153,共3页

本文探讨初中数学教学中的合作学习策略。合作学习作为一种有效的教育方法,已经引起了广泛的关注。本文通过文献综述和实证研究,系统地分析了合作学习在初中数学教学中的应用及其影响。研究发现,合作学习有助于提高学生的数学成绩,增强... 本文探讨初中数学教学中的合作学习策略。合作学习作为一种有效的教育方法,已经引起了广泛的关注。本文通过文献综述和实证研究,系统地分析了合作学习在初中数学教学中的应用及其影响。研究发现,合作学习有助于提高学生的数学成绩,增强他们的问题解决能力和团队协作技能。此外,本文还探讨了合作学习策略的实施方式,如小组分工、互助学习和开展讨论活动等,并探讨了教师在合作学习过程中的角色。最后,本文强调了合作学习在初中数学教学中的重要性,并提出了未来研究的方向。 展开更多

关键词 初中数学教学 合作学习 学习策略 团队协作 教师角色

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利用智能化多媒体技术 优化初中英语教学

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作者 谭雅妮 《教育界（基础教育）》 2018年第10期50-51,共2页

初中英语教学对提高初中生语言表达能力,具有十分重要的意义,特别是智能化多媒体技术的应用能够让教学目标更有效地实现。初中英语教师要深入了解学生的学习情况和状态,因材施教,把握并运用教学中的英语思想,在充分了解学生学习过程中... 初中英语教学对提高初中生语言表达能力,具有十分重要的意义,特别是智能化多媒体技术的应用能够让教学目标更有效地实现。初中英语教师要深入了解学生的学习情况和状态,因材施教,把握并运用教学中的英语思想,在充分了解学生学习过程中容易出现的问题的基础上,认真落实英语教学中智能化多媒体技术的应用。 展开更多

关键词 初中英语 智能化多媒体技术 教学实践

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浅谈初中体育课堂男女分组教学

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作者 贝龙 《武魂》 2013年第4期86-87,共2页

初中体育课教学一直以来所采用的都是传统的班级授课制，也就是男生和女生在一起同时上课。可是初中生阶段，男女生之间的体质都发生了很大的变化，就算是教学内容不一样，到那时侧重点也存在冲突，课堂气氛呆板，导致课上男生运动量不... 初中体育课教学一直以来所采用的都是传统的班级授课制，也就是男生和女生在一起同时上课。可是初中生阶段，男女生之间的体质都发生了很大的变化，就算是教学内容不一样，到那时侧重点也存在冲突，课堂气氛呆板，导致课上男生运动量不达标，女生身体超负荷。同男生相比，不可以根据任务的完成量来衡量女生。因此，在初中体育课堂教学方面应该进行改革，应该采用男女分组教学的授课方式。 展开更多

关键词 体育 男女分组 初中

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关于初三班主任班级管理的探究与思考

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作者 颜学芬 《新智慧》 2020年第22期46-46,51,共2页

班级是学生的主要学习场所,同时也是教育活动的主要开展形式,班级管理的效果直接关系着学生的学习和成长。然而,由于受到传统教学理念的影响,班主任通常采取强制性的方式管理班级,使学生出现一些抵触心理,导致管理工作达不到预期的效果... 班级是学生的主要学习场所,同时也是教育活动的主要开展形式,班级管理的效果直接关系着学生的学习和成长。然而,由于受到传统教学理念的影响,班主任通常采取强制性的方式管理班级,使学生出现一些抵触心理,导致管理工作达不到预期的效果。基于此,本文主要从优化班级文化建设、选拔学生班委代表、有效开展心理疏导、强化学习方法指导以及积极沟通联系家长五个方面着手,探讨初三班主任班级管理的策略,希望提供参考。 展开更多

关键词 初三班主任 班级管理 策略探究

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浅析基于信息化技术背景下的中学美术教学科目 被引量：1

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作者 杨晓林 《明日风尚》 2019年第1期104-104,共1页

信息时代的快速发展,新课标的改革,信息技术的发展,给中学美术教学提出了更高的要求,现代信息技术不断融入美术课堂,拓宽了美术教学的新形式,利用现代信息技术开展美术教学,使学生们更直观、更全面地认识了解美术,提高孩子们的审美能力... 信息时代的快速发展,新课标的改革,信息技术的发展,给中学美术教学提出了更高的要求,现代信息技术不断融入美术课堂,拓宽了美术教学的新形式,利用现代信息技术开展美术教学,使学生们更直观、更全面地认识了解美术,提高孩子们的审美能力。美术是陶冶孩子们情操,提高孩子们审美审图能力的一门重要学科,现代信息技术与美术的有机结合大大提高了美术课堂效率,活跃了课堂的氛围。本文就现代信息技术背景下的美术教学开展论述。 展开更多

关键词 信息化技术 中学 美术教学

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初中学生速度素质分层教学的实验与研究

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作者 贝龙 《文体用品与科技》 2013年第14期86-86,共1页

现在有很多研究初中学生速度素质的文章，分别从不同方面（体重、身高等）进行了研究；还有部分研究了腿部力量、起跑速度等。笔者认为．因为青少年学生在各个年龄阶段的身体素质都有不一样的发展敏感期，所以为了提高初中学生速度素质... 现在有很多研究初中学生速度素质的文章，分别从不同方面（体重、身高等）进行了研究；还有部分研究了腿部力量、起跑速度等。笔者认为．因为青少年学生在各个年龄阶段的身体素质都有不一样的发展敏感期，所以为了提高初中学生速度素质应该采取分层教学的形式，更具针对性。 展开更多

关键词 速度素质 分层教学

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初中语文教学需要培育语文学习的生态――在学生中开展《历史人物、历史事件的文学解读》的尝试

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作者 徐金六 《读与写（上旬）》 2021年第9期217-217,共1页

人教版《中学语文教学大纲》要求我们在初中语文教学中“重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。”这的确是我们所有语文老师应该注意的一个问题? 语文教学有着自身的规... 人教版《中学语文教学大纲》要求我们在初中语文教学中“重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。”这的确是我们所有语文老师应该注意的一个问题? 语文教学有着自身的规律,学生学习语文?提高语文综合素养,需要良好的语文学习环境, 往时髦点说就是语文学习也需要一个良好的生态。 展开更多

关键词 初中语文 培育 教育

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生本教育模式下的初中网络英语听力能力培养探究

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作者 谭雅妮 《教育信息化论坛》 2018年第11期92-92,共1页

随着教育的深化改革,新课标对初中的英语听力教学方法提出了新的要求。英语听力作为英语教学中的重难点问题,给学生学习英语带来了巨大的阻碍,对初中英语听力教学方法进行优化和创新有利于提高英语教师的课堂效率,同时也有利于初中生学... 随着教育的深化改革,新课标对初中的英语听力教学方法提出了新的要求。英语听力作为英语教学中的重难点问题,给学生学习英语带来了巨大的阻碍,对初中英语听力教学方法进行优化和创新有利于提高英语教师的课堂效率,同时也有利于初中生学好英语课程。随着新一轮教育改革的推进,英语教学在初中教学中的地位再次得到提高,英语听力的培养已经成为初中英语教学的重要组成部分。然而,在目前的情况下,我国初中英语听力教学工作还不到位,学生的英语听力能力较差,影响了英语综合水平的发展。从初中英语教学的现状出发,深入探讨了初中英语教学听力训练的策略,以期为相关人员提供参考。 展开更多

关键词 生本教育 初中英语 听力能力 培养探究

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浅析初中英语阅读教学中存在的问题及解决办法

9

作者 黄飞 《明日风尚》 2019年第1期98-98,共1页

在英语学习中,英语阅读是教学中的一大难点重点,在新课标改革的大背景下,现代教育给英语阅读又提出了更好的要求。在现在的英语课堂中,初中生的英语阅读水平存在着诸多弊端,英语阅读水平远远达不到现代教育的要求,这就需要老师改变教学... 在英语学习中,英语阅读是教学中的一大难点重点,在新课标改革的大背景下,现代教育给英语阅读又提出了更好的要求。在现在的英语课堂中,初中生的英语阅读水平存在着诸多弊端,英语阅读水平远远达不到现代教育的要求,这就需要老师改变教学方式,寻找适合现代教育的教学方法,提高学生的阅读量和阅读水平,注意培养孩子们的阅读兴趣,本文将对初中生的英语阅读问题及解决办法进行论述。 展开更多

关键词 初中英语 英语阅读 问题

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现代多媒体教学在初中数学课堂教学中的运用

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作者 王妙新 《科教导刊（电子版）》 2015年第35期86-86,共1页

本文结合了现代多媒体的教学方法，从利用多媒体计算机、网络、幻灯、投影、录音等方面进行了分析。总结出了一套有助于学生对知识点的理解和运用的教学办法，通过了一段时间的实践，总结发现了有效地激发学生的思维活动，促进学生学习... 本文结合了现代多媒体的教学方法，从利用多媒体计算机、网络、幻灯、投影、录音等方面进行了分析。总结出了一套有助于学生对知识点的理解和运用的教学办法，通过了一段时间的实践，总结发现了有效地激发学生的思维活动，促进学生学习的积极主动性，提高教学质量。供大家参考。 展开更多

关键词 现代教学媒体 数学课堂教学 课程整合

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浅谈新课程下的初中数学课题学习

11

作者 王妙新 《当代家庭教育》 2018年第7期103-103,共1页

初中数学对于课题学习的主要目的就是将研究性的学习思想以及方法更好的体现在数学的教学过程中,让教师在教学的过程中体验到科研的快乐,使学生更有兴趣去学习,去收集以及整理资料,参与和体验与老师共同研究数学学习的过程,学习不一样... 初中数学对于课题学习的主要目的就是将研究性的学习思想以及方法更好的体现在数学的教学过程中,让教师在教学的过程中体验到科研的快乐,使学生更有兴趣去学习,去收集以及整理资料,参与和体验与老师共同研究数学学习的过程,学习不一样的学习方法,使得学习变得更快乐,感受到获取知识的快乐。 展开更多

关键词 新课程 初中数学 课题学习

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像王君老师那样评课

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作者 刘翠炎 《中学语文教学参考（中旬刊）》 北大核心 2014年第8期77-77,共1页

近日，拜读了王君老师的博文《查一查自己课堂中的“干货”有多少——评卢望军老师的〈苏州园林〉》，感触很深。王君老师和湖南岳阳县第八中学语文教师卢望军老师早已相识，且有交情。按理说，朋友上课，尤其是上面向全国的公开课，在... 近日，拜读了王君老师的博文《查一查自己课堂中的“干货”有多少——评卢望军老师的〈苏州园林〉》，感触很深。王君老师和湖南岳阳县第八中学语文教师卢望军老师早已相识，且有交情。按理说，朋友上课，尤其是上面向全国的公开课，在语文界很有声望的王君老师应该为好朋友捧场才是。可是，王君老师不这样，她说：“不说实话，实在是不厚道……我实诚地告诉望军，说她还需要重新钻研教材，重新去寻找‘这一篇’的魅力。 展开更多

关键词 老师 王君 中学语文教师 评课 苏州园林 钻研教材 岳阳县 公开课

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语文课，何妨留点时间给学生

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作者 刘翠炎 《中学语文教学参考（中旬刊）》 北大核心 2013年第12期75-75,共1页

平时上课，如果教学任务完成了，还有一点富余的时间，我喜欢问学生，还有什么问题或不懂的地方。通常在这个时候，学生会比较放松。大胆地提出一些我意想不到的问题，给我惊喜，让我感动：惊喜于学生的灵感和无穷的潜力，感动的是原来... 平时上课，如果教学任务完成了，还有一点富余的时间，我喜欢问学生，还有什么问题或不懂的地方。通常在这个时候，学生会比较放松。大胆地提出一些我意想不到的问题，给我惊喜，让我感动：惊喜于学生的灵感和无穷的潜力，感动的是原来学生并不像我想象的那样愚钝或不可救药，而让我产生“孺子可教”的信心。 展开更多

关键词 学生会 时间 语文课 教学任务 上课

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