英语阅读教学中学生思维品质的培养 被引量：15

1

作者 李经国 林海宁 《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2016年第9期21-24,共4页

思维品质作为英语课程核心素养的主要内容,在中小学阅读教学中有很大的改进与探究空间.学会区分事实与观点可以培养思维中的辨别能力,在阅读中提出问题可以看到思维的活动,归纳与概括是通过思维重新建构语言的过程,积极的心理品质是思... 思维品质作为英语课程核心素养的主要内容,在中小学阅读教学中有很大的改进与探究空间.学会区分事实与观点可以培养思维中的辨别能力,在阅读中提出问题可以看到思维的活动,归纳与概括是通过思维重新建构语言的过程,积极的心理品质是思维品质的关键. 展开更多

关键词 思维品质 阅读教学 初中英语

下载PDF 职称材料

浅谈初中化学高效课堂的构建 被引量：5

2

作者 蔡丽兰 《中学化学教学参考》 2018年第18期21-22,共2页

近几年,国内不少学校紧跟教育国际化的潮流,推进教与学方式的转变,打造紧跟时代脉搏的高效课堂。那什么样的课堂才算是高效的呢?仁者见仁。我认为高效课堂应当是'自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享'的课堂。经过几年的新课... 近几年,国内不少学校紧跟教育国际化的潮流,推进教与学方式的转变,打造紧跟时代脉搏的高效课堂。那什么样的课堂才算是高效的呢?仁者见仁。我认为高效课堂应当是'自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享'的课堂。经过几年的新课程改革,教师的教学理念渐渐发生了可喜的变化。但依然存在部分教师独宰课堂的现象, 展开更多

关键词 初中化学 高效课堂 化学实验 化学知识

原文传递

基于提问培养批判性思维的实践 被引量：5

3

作者 李经国 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2019年第4期29-32,共4页

提问能有效激发学生思维,是中小学课堂中教师普遍运用的方法。目前,大多数有关课堂提问的研究主要集中在教师提问方面,本文主要探讨如何在教学中培养学生的提问能力。

关键词 教师提问 批判性思维 培养 实践 学生思维 中小学课堂 课堂提问 提问能力

下载PDF 职称材料

“立德树人”目标下中学历史教育中人文精神培育初探 被引量：3

4

作者 刘虎虎 《文山学院学报》 2019年第2期115-120,共6页

历史教育在培养学生人文素养方面具有独特价值。历史教师不仅要提升自身的人文素养,实现思想的"越狱",要在历史教育中以"点―线"结合的呈现方式,运用典型历史细节"复活历史",带学生走进历史"现场&qu... 历史教育在培养学生人文素养方面具有独特价值。历史教师不仅要提升自身的人文素养,实现思想的"越狱",要在历史教育中以"点―线"结合的呈现方式,运用典型历史细节"复活历史",带学生走进历史"现场",培养学生求真求实的精神,以及建立在此之上的包容意识和批判性思维,带给学生有生命力的历史课堂,使学生具有健全的人格,进而让人文精神在历史课堂上落地生根,并为培养合格的现代公民奠定基础。 展开更多

关键词 “以德树人” 历史教育 人文精神

下载PDF 职称材料

弘扬传统文化 落实立德树人——义务教育阶段学校课程建设的实践 被引量：1

5

作者 冯立新 李经国 《基础教育参考》 2019年第20期39-41,共3页

落实立德树人根本任务,需要学校加强课程开发与实施。中华优秀传统文化是学校落实立德树人根本任务的重要课程资源。加强中华优秀传统文化教育,是学校课程建设中达成立德树人目标的重要路径之一。

关键词 传统文化 立德树人 课程建设

下载PDF 职称材料

构建小学生良好同伴关系的教育策略

6

作者 张静茹 《师道（教研）》 2020年第2期17-18,共2页

对小学生同伴关系中的存在问题进行改善,对同伴之间的良好交往进行引导,对同伴交往能力进行培养,构建维护良好的同伴关系,既有利于小学生身心健康发展,还有利于小学生社会化发展。一、学校管理和教师教育方面(一)以课程建设为核心,开发... 对小学生同伴关系中的存在问题进行改善,对同伴之间的良好交往进行引导,对同伴交往能力进行培养,构建维护良好的同伴关系,既有利于小学生身心健康发展,还有利于小学生社会化发展。一、学校管理和教师教育方面(一)以课程建设为核心,开发同伴交往课程内容培养人际交往能力的方法有学会倾听与表达、移情、分享、合作等。通过班队活动课、心理健康课的系列学习,让学生在放松紧张警惕的情绪下,切入课堂主题,情境游戏既让学生体验到真实的感受,也让很多在平时处于隐性的良好关系明朗化,增进同伴之间的友谊和班集体的凝聚力,固定句式的填词游戏可以让语言能力不强的学生明确归纳出自己的思想内容,促进学习效果的提高,角色扮演与体验可以让学生感受到各种表达方式的区别如“我讯息”与“你讯息”、倾听与不倾听等,促进学生对主题内容的理解。 展开更多

关键词 社会化发展 教育策略 主题内容 班集体 同伴交往 情境游戏 同伴关系 人际交往能力

下载PDF 职称材料

开展实验创新 助力课堂学习

7

作者 付海业 《中学生物教学》 2019年第22期53-54,共2页

在分析实验教学重要性的基础上,提出建立“生物科技创新实验小分队”来优化实验教学。具体说明“绿叶在光下制造有机物”的实验材料改为黄花酢浆草,遮光方法改为用小黑袋套袋;具体阐明课外创新解剖动物等实验的提出背景和实验流程;介绍... 在分析实验教学重要性的基础上,提出建立“生物科技创新实验小分队”来优化实验教学。具体说明“绿叶在光下制造有机物”的实验材料改为黄花酢浆草,遮光方法改为用小黑袋套袋;具体阐明课外创新解剖动物等实验的提出背景和实验流程;介绍了显微镜实验工具的创新使用和使用效果。 展开更多

关键词 实验创新 小黑袋 解剖 显微镜

下载PDF 职称材料

沟通:教育的基石——记一次家访随笔

8

作者 黄柳苑 《中学生作文指导》 2019年第3期218-219,共2页

在我们班,有个女孩子,长得比其他女孩要高些,一张精致的脸蛋,长长的头发,黑黑的皮肤,一双小小的眼睛,显得有点目呆,在班级表现出跟其他女孩子不一样,沉默寡言,不够活泼。上课总是看着老师,但是从来不举手发言,叫她回答问题,声音也小得... 在我们班,有个女孩子,长得比其他女孩要高些,一张精致的脸蛋,长长的头发,黑黑的皮肤,一双小小的眼睛,显得有点目呆,在班级表现出跟其他女孩子不一样,沉默寡言,不够活泼。上课总是看着老师,但是从来不举手发言,叫她回答问题,声音也小得根本听不见,在普通人看来,都会判断这孩子有点轻度的自闭。但是听班主任说,这孩子在老师面前是一套,在同学面前又是一套,老师面前很腼腆,害羞,问十句话,回答不上两句话,根本无法交流,也不知道孩子心理怎么想? 展开更多

关键词 随笔 家访 教育 回答问题 孩子 老师 普通人 班主任

下载PDF 职称材料

秉持“顺天致性”办学理念 落实立德树人根本任务

9

作者 冯立新 邓曲啸 邹建军 《现代中小学教育》 2019年第10期82-85,共4页

立德树人是当下一个重要的时代话题,是我国教育发展的根本任务。为贯彻国家层面立德树人的根本任务,深圳大学师范学院附属坂田学校将其与“顺天致性”的校训有机结合起来,深入挖掘“顺天致性”的教育蕴义和立德树人的丰富内涵,寻找二者... 立德树人是当下一个重要的时代话题,是我国教育发展的根本任务。为贯彻国家层面立德树人的根本任务,深圳大学师范学院附属坂田学校将其与“顺天致性”的校训有机结合起来,深入挖掘“顺天致性”的教育蕴义和立德树人的丰富内涵,寻找二者的契合点和交叉点,以顺应天性、因材施教为着力点,从教师、课程、课堂、活动、管理、评价等方面构建立体多元的树人体系,践行立德树人的方略。 展开更多

关键词 顺天致性 立德树人 课程体系 阳光评价

下载PDF 职称材料

北魏经济结构转换对生态环境的影响

10

作者 刘虎虎 《安阳师范学院学报》 2018年第1期47-50,共4页

北魏经济结构由游牧向农耕的转换过程中,饥旱的问题突显了起来,并导致了生态环境的恶化。这些问题的出现不仅与土地利用方式的变化有关,更与当时寒冷且干燥的气候有关。北魏政权在经济转型过程中未能很好地把握住当时当地的环境承载能力... 北魏经济结构由游牧向农耕的转换过程中,饥旱的问题突显了起来,并导致了生态环境的恶化。这些问题的出现不仅与土地利用方式的变化有关,更与当时寒冷且干燥的气候有关。北魏政权在经济转型过程中未能很好地把握住当时当地的环境承载能力,因而使人地关系恶化,并造成恶性循环,这是研究北魏兴衰不得不注意的一个方面。 展开更多

关键词 北魏 农牧经济结构 生态环境

下载PDF 职称材料

家长参与促进教育质量提升的观察与研究

11

作者 李悦 《教育界（综合教育）》 2018年第8期134-135,共2页

当今社会对人才的成长有了更多的关注与要求,而家长参与作为促进教育质量提升的重要途径,是我们现在需要研究的重点。文章主要是通过了解家长参与在促进教育质量提升中的作用,分析家长参与在促进教育质量提升中存在的问题,结合家长参与... 当今社会对人才的成长有了更多的关注与要求,而家长参与作为促进教育质量提升的重要途径,是我们现在需要研究的重点。文章主要是通过了解家长参与在促进教育质量提升中的作用,分析家长参与在促进教育质量提升中存在的问题,结合家长参与学校教育应避免的误区,研究促进家长参与的策略。 展开更多

关键词 家长参与 教育质量 观察研究

下载PDF 职称材料

基于培养学生实验探究与创新意识的教学设计

12

作者 陈泽玲 《中学化学教学参考》 2018年第20期26-27,共2页

从培养学生化学学科素养的角度对'常见的碱'这一教学内容进行教学设计,结合生活中的环境问题和社会现象,自然引入新知识点;化学源于生活,生活蕴含化学原理。实验教学是培养学生科学核心素养的关键,教师可采用小组合作探究的方式... 从培养学生化学学科素养的角度对'常见的碱'这一教学内容进行教学设计,结合生活中的环境问题和社会现象,自然引入新知识点;化学源于生活,生活蕴含化学原理。实验教学是培养学生科学核心素养的关键,教师可采用小组合作探究的方式,培养学生科学思维、证据推理、'实验探究与创新意识'以及'科学态度与社会责任'等化学核心素养。 展开更多

关键词 自主设计实验 实验方案 实验探究 澄清石灰水 创新意识 教学设计

原文传递

初中英语课外PIE阅读模式研究

13

作者 李经国 《基础教育论坛》 2017年第10Z期30-33,共4页

英语课外阅读是影响学生英语学习,提升学生英语思维品质,提高语言能力和综合运用能力的关键。目前针对初中生英语课外阅读的研究较为缺乏,如何更好地指导学生开展有目标的课外阅读,为此,我们开展了课外阅读入门指导的研究。英语课外阅... 英语课外阅读是影响学生英语学习,提升学生英语思维品质,提高语言能力和综合运用能力的关键。目前针对初中生英语课外阅读的研究较为缺乏,如何更好地指导学生开展有目标的课外阅读,为此,我们开展了课外阅读入门指导的研究。英语课外阅读要有阅读计划(Plan),投入阅读的过程(Involvement)和读后评价(Evaluation),形成PIE阅读教学模式。PIE阅读模式,为指导初中生英语课外阅读,提升英语素养,提高英语学习能力,探索一条新的路径。 展开更多

关键词 课外阅读 英语课外阅读 阅读计划 阅读评价

下载PDF 职称材料

议论文《怀疑与学问》教学笔记

14

作者 周文群 《中学语文教学参考》 2019年第15期60-61,共2页

《怀疑与学问》以'治学需要怀疑精神'为中心论点展开论证,此篇课文的学习对学生而言不但是典型议论文文体知识的接收,还有对课文中所论证的怀疑精神本身的领悟,因此笔者在教学实践的过程中就以这两大重点为教学主线引导学生从... 《怀疑与学问》以'治学需要怀疑精神'为中心论点展开论证,此篇课文的学习对学生而言不但是典型议论文文体知识的接收,还有对课文中所论证的怀疑精神本身的领悟,因此笔者在教学实践的过程中就以这两大重点为教学主线引导学生从课文中学习以及感悟。 展开更多

关键词 怀疑 治学 议论文 教学

下载PDF 职称材料

用同理心处理学生冲突

15

作者 周文群 《班主任》 2022年第4期71-71,共1页

中午,我正在教师食堂吃饭,突然食堂阿姨神色匆忙地奔向我:“周老师,您赶紧去一下,你们班孩子打起来了!”当我到达学生食堂时,两个当事人已经离开了。经过了解,原来是小胡和小张发生了口角,然后小胡一气之下掀掉了小张的盘子。

关键词 学生食堂 同理心 老师 当事人

原文传递

激励教学在小学体育跳绳教学中的应用 被引量：20

16

作者 李乐鹏 崔鹏鹤 《才智》 2016年第18期135-136,共2页

随着素质教育的深入发展,小学体育教学承担着提高学生综合能力的能力,另一当面,小学体育教学中能够提升小学生身体素质。因而发展小学体育教学活动的多样性对课程改革具有重要意义。而激励教学法是当前小学体育教学活动中较常使用的一... 随着素质教育的深入发展,小学体育教学承担着提高学生综合能力的能力,另一当面,小学体育教学中能够提升小学生身体素质。因而发展小学体育教学活动的多样性对课程改革具有重要意义。而激励教学法是当前小学体育教学活动中较常使用的一种教学方式,能够充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,提高课堂学习的效率,进而推动小学生的全面发展。本文从激励教学法的具体方法入手,分析激励教学法在小学体育跳绳教学中的具体应用,探讨激励教学在小学体育跳绳教学中的作用。旨在推动激励教学法的发展,为小学其他课程的教学活动提供意见和借鉴。 展开更多

关键词 激励教学法 小学体育 跳绳教学 应用

原文传递

新时代“立德树人”理念在中小学教育中的实践 被引量：3

17

作者 冯立新 《教学管理与教育研究》 2019年第3期22-23,共2页

"立德树人"教学思想是检验学校一切工作的根本标准,是我国教育工作的根本任务。中小学教育过程中,要把立德树人的思想融入课堂教学、学校管理和学生评价当中,引导青年学生"做到明大德、守公德、严私德",让立德树人... "立德树人"教学思想是检验学校一切工作的根本标准,是我国教育工作的根本任务。中小学教育过程中,要把立德树人的思想融入课堂教学、学校管理和学生评价当中,引导青年学生"做到明大德、守公德、严私德",让立德树人思想真正落到教育实践当中,切实提升中小学教育管理工作。 展开更多

关键词 立德树人 中小学教育 教育实践

下载PDF 职称材料

虚拟现实技术下美术课堂多元情境构建 被引量：2

18

作者 何玉梅 《教学管理与教育研究》 2018年第21期74-75,共2页

虚拟现实技术是最近几年兴起的一项高科技实用技术,应用在生活中很多领域。在初中美术课堂上,为把学生带入更逼真的现实环境,使学生能够全方位、多层次、多感官地感知美术知识的丰富,提升课堂教学质量。教师借助虚拟现实技术,创设多元... 虚拟现实技术是最近几年兴起的一项高科技实用技术,应用在生活中很多领域。在初中美术课堂上,为把学生带入更逼真的现实环境,使学生能够全方位、多层次、多感官地感知美术知识的丰富,提升课堂教学质量。教师借助虚拟现实技术,创设多元的教学情境,比如多感知、自主、交互性和立体化的情境,来唤起学生学习美术的兴趣,使学生在观察、操作、触摸中学习。教师迅速调动学生的美术思维,加强学生体验感,使学生从传统平面、单一的课堂中解放出来,从而有助于全面提升学生美术素养,使学生获得更大进步。 展开更多

关键词 虚拟现实技术 初中美术 情境构建

下载PDF 职称材料

人文教育视阈下中学历史教师的自我修炼 被引量：1

19

作者 刘虎虎 《西藏教育》 2018年第12期9-12,共4页

历史教育在培养学生人文素养方面具有独特价值。历史教师不仅要提升自身的人文素养,在阅读中成长,实现思想的"越狱",做一名学术型教师,更要眼中有"人",善于从鲜活的典型历史人物身上提炼出人文素养,带给学生有生命... 历史教育在培养学生人文素养方面具有独特价值。历史教师不仅要提升自身的人文素养,在阅读中成长,实现思想的"越狱",做一名学术型教师,更要眼中有"人",善于从鲜活的典型历史人物身上提炼出人文素养,带给学生有生命力的历史课堂,给学生以灵魂深处的触动,进而让人文精神在历史课堂落地生根,并为培养合格的现代公民奠基。 展开更多

关键词 历史教育 人文素养 自我修炼 以人育人

下载PDF 职称材料

基于核心素养的初中英语课堂教学策略探究

20

作者 向怡晨 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第7期139-142,共4页

随着时代的进步,社会对人才的需求也越来越高,以前社会需要的是拥有大量知识,能够运用知识来解决问题和困难的人才,而现在社会需要的是德智体美劳全面发展的人才。核心素养的培养恰好能够促进学生成长为这样的高素质人才,因此学生核心... 随着时代的进步,社会对人才的需求也越来越高,以前社会需要的是拥有大量知识,能够运用知识来解决问题和困难的人才,而现在社会需要的是德智体美劳全面发展的人才。核心素养的培养恰好能够促进学生成长为这样的高素质人才,因此学生核心素养的培养成为一个重要教学目标。在此基础上,文章结合初中英语教学中如何构建高效课堂这一具体实例,阐述了如何构建基于核心素养的初中英语教学中的高效课堂。 展开更多

关键词 初中英语 英语教学 核心素养

下载PDF 职称材料