大学生就业难问题的成因及解决途径 被引量：20

1

作者 王洪鸣 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2004年第6期44-47,共4页

大学生就业问题是全社会关注的热点话题，也是高等教育发展中的一个重大问题。随着我国高等教育的大众化、大学生就业方式的多样化和大学生职业价值观多元化发展态势的出现，大学生就业难问题日益凸现出来。

关键词 职业价值观 高校 毕业生 就业形势 形成原因 对策 中国

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江苏高校校企合作研究:基于社会网络分析的视角 被引量：18

2

作者 占侃 孙俊华 《科研管理》 CSSCI 北大核心 2016年第10期146-152,共7页

本文通过统计江苏省内56所高校2007-2012年间的校企合作关系数量,利用社会网络分析方法,对高校参与校企合作的情况进行了分析。研究发现,校企合作整体上存在较大提升空间;对于大部分高校而言,积极参与校企合作有助于获取更多科研经费,... 本文通过统计江苏省内56所高校2007-2012年间的校企合作关系数量,利用社会网络分析方法,对高校参与校企合作的情况进行了分析。研究发现,校企合作整体上存在较大提升空间;对于大部分高校而言,积极参与校企合作有助于获取更多科研经费,有助于提高科研产出;但过多参与则可能对高校的人才培养质量、科研人员自主性、高校发展方向等方面产生一定影响。 展开更多

关键词 江苏 校企合作 社会网络分析 实证研究

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大学本科教育目标的审视与建构 被引量：15

3

作者 蒋亦华 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第3期66-73,共8页

以大学本科教育目标为研究之聚焦,并非仅限于其在大学制度和活动中的主导性作用,更具意义的是,大学教育目标属性、大学角色或地位变迁、大学教育目标理论研究与实际呈现缺失的综合考量结果。大学本科教育目标的建构,应坚持中国立场,坚... 以大学本科教育目标为研究之聚焦,并非仅限于其在大学制度和活动中的主导性作用,更具意义的是,大学教育目标属性、大学角色或地位变迁、大学教育目标理论研究与实际呈现缺失的综合考量结果。大学本科教育目标的建构,应坚持中国立场,坚持以多层面认同为基点,在凸显普遍适用性的同时,允许不同主体进行必要的诠释。要从专业者、学习者、研究者、责任者四个维度进行大学本科教育目标的系统建构。 展开更多

关键词 大学本科教育 目标定位 高等教育 中国立场

原文传递

我国高校继续教育特色发展的内涵及实现路径探析 被引量：12

4

作者 占侃 陈娟 《继续教育研究》 2014年第12期15-17,共3页

文章在分类研究不同类型高校继续教育发展模式的基础上,试图厘清继续教育特色发展的概念,并在此基础上,通过与西方发达国家继续教育发展模式进行比较,查找自身存在的主要问题,以期为我国继续教育的发展和改革提供有益的参考。

关键词 继续教育 特色发展 发展内涵 路径研究

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农村幼儿教师专业发展的障碍、成因及对策研究 被引量：8

5

作者 陈娟 《陕西学前师范学院学报》 2015年第5期51-55,共5页

农村学前教育是农村基础教育的基石,农村幼儿教师是影响农村学前教育发展的关键因素,因而农村幼儿教师的专业素养和专业发展是当今农村基础教育研究的重点课题。但我国农村学前教育的现状不容乐观,幼儿教师的专业成长道路也较为坎坷。... 农村学前教育是农村基础教育的基石,农村幼儿教师是影响农村学前教育发展的关键因素,因而农村幼儿教师的专业素养和专业发展是当今农村基础教育研究的重点课题。但我国农村学前教育的现状不容乐观,幼儿教师的专业成长道路也较为坎坷。从农村幼儿教师专业发展的障碍、成因及对策角度探讨农村幼儿教师专业发展问题,可以较深入地剖析农村幼儿教师专业发展道路上的症结,为农村幼儿教师专业成长提供一些借鉴。 展开更多

关键词 农村幼儿教师 专业发展 障碍 成因 对策

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学习型社会视角下地方高校继续教育学校定位的应然与实然探析 被引量：7

6

作者 陈娟 占侃 《成人教育》 北大核心 2015年第3期20-23,共4页

我国以地方高校为依托的继续教育在激烈的竞争中占据主体地位,它们与普通高校资源共享,合作共生,在培养地方应用型人才、指导地方科技创新和服务社会大众方面有着独特的优势条件,但置身于以传统的普通高等教育为重心的地方高校实然环境... 我国以地方高校为依托的继续教育在激烈的竞争中占据主体地位,它们与普通高校资源共享,合作共生,在培养地方应用型人才、指导地方科技创新和服务社会大众方面有着独特的优势条件,但置身于以传统的普通高等教育为重心的地方高校实然环境中,继续教育则暴露出了明显的定位偏差。从学习型社会视角重新审视继续教育的目标定位和学校行为,矫正对继续教育认识上的偏差,使其获得应有的重视,发挥应有的"全民教育""终身教育"功能。 展开更多

关键词 学习型社会 地方高校 继续教育 定位

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学习型社会地方高校继续教育转型升级路径审视 被引量：6

7

作者 陈娟 《继续教育研究》 北大核心 2015年第7期14-16,共3页

我国继续教育作为终身教育体系的重要组成部分,已步入学习型社会的重大转型期;地方高校继续教育是我国实施继续教育的中坚力量,受观念、层次、区域、定位等因素影响,在转型升级进程中必然会遭遇各种困惑或无奈,但在质疑和博弈过程中始... 我国继续教育作为终身教育体系的重要组成部分,已步入学习型社会的重大转型期;地方高校继续教育是我国实施继续教育的中坚力量,受观念、层次、区域、定位等因素影响,在转型升级进程中必然会遭遇各种困惑或无奈,但在质疑和博弈过程中始终不能偏离国家构建体系完备的终身教育的中长期战略目标和战略主题,尤其要厘清转型期继续教育的目标定位、关键节点以及路径对策,重点实现继续教育由学历教育向非学历教育的转移。 展开更多

关键词 学习型社会 地方高校 继续教育 转型升级 路径

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成人高等教育档案管理中存在的问题及对策 被引量：6

8

作者 陈娟 《继续教育研究》 2008年第1期33-34,共2页

成人高等教育档案管理工作中存在着管理手段不够先进、运用现代化科技手段能力不强、管理队伍素质不高、管理配套设施不齐全等问题,这些均直接影响成教档案管理工作现代化的进程,不利于我国成人高等教育事业的发展。为了适应当前成教迅... 成人高等教育档案管理工作中存在着管理手段不够先进、运用现代化科技手段能力不强、管理队伍素质不高、管理配套设施不齐全等问题,这些均直接影响成教档案管理工作现代化的进程,不利于我国成人高等教育事业的发展。为了适应当前成教迅速发展的形势,必须"对症下药",加快成教档案管理的现代化建设的步伐,保证成教事业的健康发展。 展开更多

关键词 计算机操作 管理人员素质 硬件及配套设施 电子档案

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生源危机背景下构建终身教育体系的必由之路——高校学历继续教育内涵发展浅析 被引量：6

9

作者 占侃 王之国 《成人教育》 北大核心 2016年第7期21-24,共4页

自1999年普通高等教育大规模扩招以来,我国自学考试等学历继续教育报考人数持续下滑,并已逐步呈现生源危机。学历继续教育作为学校教育和技能培训的中间环节,应在广泛宣传、积极拓展生源的基础上,建立严格评审、评估机制,选优劣汰,确保... 自1999年普通高等教育大规模扩招以来,我国自学考试等学历继续教育报考人数持续下滑,并已逐步呈现生源危机。学历继续教育作为学校教育和技能培训的中间环节,应在广泛宣传、积极拓展生源的基础上,建立严格评审、评估机制,选优劣汰,确保存续的专业和高校坚持内涵发展、特色发展,实现我国高校学历继续教育持续、健康、有序发展。并在此基础上,打通学校教育与技能培训的壁垒,在全社会范围内合理配置劳动力资源,调动全社会积极因素,努力构建终身教育体系。 展开更多

关键词 生源危机 学历继续教育 终身教育体系 内涵发展 学校教育

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校企合作网络生成影响因素实证研究——基于江苏高校的数据 被引量：5

10

作者 孙俊华 陈传明 +1 位作者 占侃 金丹 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2018年第10期47-52,共6页

作为推进科技成果转化、实施国家创新驱动战略的重要一环,产学研合作问题受到理论界的广泛关注,而从社会网络视角分析产学研合作关系的形成具有重要的意义。文章通过分析校企合作形成的内在动因,构建了科研资源规模、研究质量、学术声... 作为推进科技成果转化、实施国家创新驱动战略的重要一环,产学研合作问题受到理论界的广泛关注,而从社会网络视角分析产学研合作关系的形成具有重要的意义。文章通过分析校企合作形成的内在动因,构建了科研资源规模、研究质量、学术声誉和研究导向等高校特征影响校企合作网络形成的理论框架。基于江苏高校数据的社会网络分析和假设检验的结果表明:科研资源的规模越大、研究质量越高,应用研究导向的高等院校形成校企合作的可能性越高,其校企合作网络规模越大;高校的学术声誉与校企合作网络成倒"U"型关系。 展开更多

关键词 校企合作网络 产学研合作 高校特征 社会网络分析

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新建本科院校的发展策略 被引量：2

11

作者 吴开亮 葛军 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2005年第3期12-14,共3页

新建本科院校是指近年来，随着我国高等教育体制改革的不断深入，由专科学校独立或多所不同层次的学校合并后经教育部批准升格的新型本科院校。新建本科院校是我国高等教育体系，特别是本科教育体系中的一支重要的生力军，对我国整个教... 新建本科院校是指近年来，随着我国高等教育体制改革的不断深入，由专科学校独立或多所不同层次的学校合并后经教育部批准升格的新型本科院校。新建本科院校是我国高等教育体系，特别是本科教育体系中的一支重要的生力军，对我国整个教育体系、教育发展具有重要作用。新建本科院校建设不仅关系到自身的发展，而且对国家教育的发展具有举足轻重的意义。由于新建本科院校大多由专科层次的学校升格而来，因之与老牌的本科院校相比， 展开更多

关键词 新建本科院校 中国 办学条件 办学经费 科学发展观

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基于微粒群算法的彩色图像增强研究 被引量：4

12

作者 孙勇强 秦媛媛 《徐州工程学院学报（自然科学版）》 CAS 2009年第3期36-40,共5页

在增强彩色图像问题中,把图像增强看作最优化问题,提出了一种基于微粒群算法的彩色图像自适应增强方法.将在RGB空间表示的降质图像转换到与人类视觉系统特性相适应的HIS颜色空间进行增强,提出了应用于亮度I分量的新的目标函数.使用此方... 在增强彩色图像问题中,把图像增强看作最优化问题,提出了一种基于微粒群算法的彩色图像自适应增强方法.将在RGB空间表示的降质图像转换到与人类视觉系统特性相适应的HIS颜色空间进行增强,提出了应用于亮度I分量的新的目标函数.使用此方法可以自动地找出降质图像归一化的非完全β函数的最优参数值,对原始图像降质类型进行正确的推理.仿真结果表明所提出的方法在自动拟合灰度的广义变换上有很好的性能,图像增强效果显著. 展开更多

关键词 彩色图像增强 微粒群优化算法 非完全β函数 颜色空间

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我国职业教育的反思与展望 被引量：4

13

作者 陈娟 《继续教育研究》 北大核心 2009年第9期87-88,共2页

职业教育是国民素质教育的重要组成部分,在新型工业化建设中,合理的人才结构可以促进经济的快速发展,职业教育正是培养多层次人才必不可少的一种途径,面对激烈的人才竞争,飞速的社会发展,职业教育必须保持自身的优势,才能适应社会,才能... 职业教育是国民素质教育的重要组成部分,在新型工业化建设中,合理的人才结构可以促进经济的快速发展,职业教育正是培养多层次人才必不可少的一种途径,面对激烈的人才竞争,飞速的社会发展,职业教育必须保持自身的优势,才能适应社会,才能推进其自身持续稳步地发展。 展开更多

关键词 职业教育 持续发展 应用型人才 终身教育

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“校园合作”背景下农村幼儿教师专业发展可行性分析 被引量：3

14

作者 陈娟 夏如波 《太原城市职业技术学院学报》 2014年第12期25-29,共5页

国内外大学与幼儿园合作共建并推动幼儿教师专业发展的成功经验,运用到我国高校与农村幼儿园的合作实践中,对农村幼儿教师的专业发展及农村幼儿园的健康成长将有所帮助。通过对国家有关现行政策、国内外先进的理论研究成果及农村幼教现... 国内外大学与幼儿园合作共建并推动幼儿教师专业发展的成功经验,运用到我国高校与农村幼儿园的合作实践中,对农村幼儿教师的专业发展及农村幼儿园的健康成长将有所帮助。通过对国家有关现行政策、国内外先进的理论研究成果及农村幼教现状的调查研究分析,大学与农村幼儿园可望建立起良好的伙伴合作关系,从而有望促进我国农村幼儿教师获得更好更快的专业成长,推动农村学前教育事业快速健康发展。 展开更多

关键词 高校 农村幼儿教师 专业发展 合作 可行性

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成教生学习现状分析及其对策 被引量：3

15

作者 陈娟 《文教资料》 2006年第36期97-98,共2页

现阶段,我国成人教育迅猛发展,但成教生的学习现状令人堪忧,花钱买文凭的思想严重,我们必须采取行之有效的措施以保证和促进成教事业的健康发展。

关键词 学习现状 不良表现 改进措施

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周恩来的人格风范与中华美学精神契合性研究

16

作者 胡强 《时代人物》 2023年第5期7-11,共5页

周恩来的人格风范深深根植于中华优秀传统文化的沃土之上,他的人格风范深受中国优秀传统文化的熏陶和中华民族性格的滋养。中华优秀传统文化按照自己独特的美学精神和人格理想,古往今来塑造了众多崇高、优秀的民族精英。周恩来正在中华... 周恩来的人格风范深深根植于中华优秀传统文化的沃土之上,他的人格风范深受中国优秀传统文化的熏陶和中华民族性格的滋养。中华优秀传统文化按照自己独特的美学精神和人格理想,古往今来塑造了众多崇高、优秀的民族精英。周恩来正在中华美学精神的影响之中,形成自己至善而超凡的人格风范。周恩来的人格风范,是周恩来精神世界的总体性的方面,表现出高尚完美的鲜明特征,既是经多年革命斗争锤炼出来的,也是中华民族几千年来优秀传统文化育化的结果。可以说,中华美学精神是培育和造就周恩来人格风范的土壤。 展开更多

关键词 周恩来 人格风范 中华美学精神

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地方高校转型发展研究 被引量：4

17

作者 蒋亦华 《淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）》 2015年第4期431-435,558,共6页

地方高校转型问题的提出,是多重因素综合作用的必然考量。地方高校的转型发展,应以准确理解转型内涵为基础,以开放办学、特色发展为目标;要从学校管理者、教师、学校文化等不同维度探讨地方高校转型发展的实践路径。

关键词 地方高校 发展目标 实践路径

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在成人高等教育领域推行学分制的思考 被引量：4

18

作者 陈娟 《继续教育研究》 北大核心 2009年第10期46-47,共2页

我国的成人高等教育多年来一直沿袭的是学年制的教学管理制度,这种制度长期以来能作为我国占主导地位的教学管理模式存在,自有其存在的道理,但从科学发展观的眼光来看,学年制不符合成人教育开放性、终身性、全民性以及个性化、人性化的... 我国的成人高等教育多年来一直沿袭的是学年制的教学管理制度,这种制度长期以来能作为我国占主导地位的教学管理模式存在,自有其存在的道理,但从科学发展观的眼光来看,学年制不符合成人教育开放性、终身性、全民性以及个性化、人性化的需求,从长远看不利于我国成人高等教育的健康发展,而学分制则顺应了时代进步的潮流,它更能满足成教学员个人的学习需求,更体现了开放性和个性化的色彩,成为大势所趋的一种教学管理制度。但是,学分制作为一种在理论上比较理想的制度,在实践中的尝试并不多,推广的力度也不够,这值得人们作深层次的对比分析,以求得一个客观合理的解释。 展开更多

关键词 成人高等教育 学年制 学分制 对比

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运用动态性原则优化我国成人高等教育管理系统 被引量：4

19

作者 陈娟 《成人教育》 北大核心 2008年第1期75-76,共2页

成人高等教育管理者必须具备一种动态平衡的观念,必须意识到,成人高等教育管理系统中的人流、物流、信息流、情感流等构成要素,会随时间的变化而形成一种运动与静止的辩证统一的系统状态。

关键词 成人高等教育 管理系统 动态性原则 动态平衡 外部环境 内部因素

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高等教育研究领域发表论文是否存在机会不公平——基于四所大学教师在两种核心期刊上发文的统计情况分析 被引量：3

20

作者 占侃 《当代继续教育》 2015年第4期77-80,共4页

基于对南京大学、厦门大学、华中科技大学和北京大学四所高校教育学院的全职教师在《高等教育研究》和《北京大学教育评论》两种期刊上的发文情况进行统计分析,发现华中科技大学教师在《高等教育研究》上的发文量等指标显著地高于其它... 基于对南京大学、厦门大学、华中科技大学和北京大学四所高校教育学院的全职教师在《高等教育研究》和《北京大学教育评论》两种期刊上的发文情况进行统计分析,发现华中科技大学教师在《高等教育研究》上的发文量等指标显著地高于其它三所高校;而北京大学教师在《北京大学教育评论》上的发文量等指标更是极其显著地高于其它三所高校。因此可以看出高等教育研究领域存在一定程度的"近水楼台先得月"等不公平现象。 展开更多

关键词 高等教育研究 北大教育评论 论文发表 机会不公平

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