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以问引思,依标教学——《〈望海潮〉〈扬州慢〉联读》课例品鉴
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作者 陈香峰(执教) 赵卫国(观察) 《语文教学通讯》 2024年第25期136-139,共4页
以《望海潮》和《扬州慢》联读为例,以学生自主学习后提出的核心问题为突破口,聚焦古典诗词的鉴赏方法;从意象的选择、意境的营造等角度入手,探究古典诗词艺术手法的运用,进而欣赏其艺术魅力;注重诵读、欣赏的同时,联系当下生活,思考古... 以《望海潮》和《扬州慢》联读为例,以学生自主学习后提出的核心问题为突破口,聚焦古典诗词的鉴赏方法;从意象的选择、意境的营造等角度入手,探究古典诗词艺术手法的运用,进而欣赏其艺术魅力;注重诵读、欣赏的同时,联系当下生活,思考古典诗词学习在当下的意义。 展开更多
关键词 意象 词意 当代价值
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思辨素养:高考语文作文变革下的教学新方向 被引量:1
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作者 张胜洁 《高考》 2023年第30期9-11,共3页
作文是理性思考的结晶,而不单是文字的堆砌,这一点在普通高中语文新课标中有明确的规定,需要学生能思辨性阅读与表达,这也给高中语文作文教学提出了新要求,集中体现在语言的逻辑性、内容的思想性,让阅卷教师感受到文章的深意与新意,体... 作文是理性思考的结晶,而不单是文字的堆砌,这一点在普通高中语文新课标中有明确的规定,需要学生能思辨性阅读与表达,这也给高中语文作文教学提出了新要求,集中体现在语言的逻辑性、内容的思想性,让阅卷教师感受到文章的深意与新意,体会语言架构的系统性与严谨性。为了实现这一教学目标,需要教师以高考作文考核新要求为课堂教学新导向,立足于学生思辨素养的培养。文章将以高考语文作文考核要求的思辨性为研究出发点与落脚点,深刻阐述作文思辨性的具体体现,总结现阶段语文教师在培养学生思辨素养过程中存在的不足,并针对不足提出针对性的教学举措。希望可以提高高中语文教师的作文教学成效,提升学生作业综合素质,有效应对语文高考对作文思辨性的要求。 展开更多
关键词 高中语文作文 思辨素养 培养策略
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高中政治教学中引入案例教学法的实践研究 被引量:1
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作者 隋莹莹 《高考》 2023年第27期87-89,共3页
案例教学法与高中政治教学的融合,能够帮助学生更为有效理解课程内容,提升政治教学的综合效率。在高中政治教学实践中,案例教学法的应用已经取得了显著的成效,然而其中仍然存在着许多问题。为了充分发挥案例教学法的应用优势,教师需重... 案例教学法与高中政治教学的融合,能够帮助学生更为有效理解课程内容,提升政治教学的综合效率。在高中政治教学实践中,案例教学法的应用已经取得了显著的成效,然而其中仍然存在着许多问题。为了充分发挥案例教学法的应用优势,教师需重视对现有问题进行整合,并结合案例教学法的特点、要求选择更为科学的教学实践策略。基于此,本文对高中政治教学中引入案例教学法的实践展开研究,旨在助力高中政治教学提质增效。 展开更多
关键词 高中政治 案例教学法 实践
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高中语文教学中引导学生解读课文的有效策略 被引量:1
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作者 戴中新 《高考》 2023年第33期9-11,共3页
阅读是学生积累知识、获取语言文字应用经验与学习应用技巧、增长见识、认识世界与社会、发展思维、提高语文能力与素养的主要途径。因此,语文教学必须强化学生阅读能力,使其有效阅读与解读文本。当前高中语文教学中,存在忽视学生主体... 阅读是学生积累知识、获取语言文字应用经验与学习应用技巧、增长见识、认识世界与社会、发展思维、提高语文能力与素养的主要途径。因此,语文教学必须强化学生阅读能力,使其有效阅读与解读文本。当前高中语文教学中,存在忽视学生主体性、未能做好课文解读引导的状况,这不但不利于学生理解课文,还会导致阅读总体成效低,而且学生语文能力无法从中得到提升,进而影响其终身阅读与学习。文章从课文解读出发,分析了存在的问题,然后围绕引导学生有效与深入解读课文探讨了策略,旨在助力语文教学提质增效。 展开更多
关键词 高中语文教学 解读课文 引导 策略
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渗透数学史,提高高中数学教学质量
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作者 刘奎 《数学学习与研究》 2023年第8期101-103,共3页
高中数学教师开展课堂教学不仅要传授学科专业知识,而且要带领学生遨游奇妙的数学世界,感受数学学科的魅力,体会数学知识的博大精深.数学史是实现上述教学目标的有力载体.文章首先对数学史的内涵进行了简单的介绍,其次阐述了数学史对于... 高中数学教师开展课堂教学不仅要传授学科专业知识,而且要带领学生遨游奇妙的数学世界,感受数学学科的魅力,体会数学知识的博大精深.数学史是实现上述教学目标的有力载体.文章首先对数学史的内涵进行了简单的介绍,其次阐述了数学史对于高中数学教学的价值,最后详细论述了高中数学教师要采取科学措施来实现数学史在课堂教学中的有效渗透,以此不断丰富课堂教学内容,提高教学效率,培养学生的学科核心素养. 展开更多
关键词 高中数学 数学史 渗透策略
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高中音乐教学对学生鉴赏能力的培养策略探究 被引量:4
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作者 张强 《艺术评鉴》 2021年第1期127-129,共3页
本文主要探讨在高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养策略。对于现代的高中音乐欣赏教育现况来看,最近有许多研究者提出要在音乐教育当中尤为注重欣赏能力及音乐核心素养的培养。即在音乐教育干预过程中,指导教师应相应的转变教学观念,将... 本文主要探讨在高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养策略。对于现代的高中音乐欣赏教育现况来看,最近有许多研究者提出要在音乐教育当中尤为注重欣赏能力及音乐核心素养的培养。即在音乐教育干预过程中,指导教师应相应的转变教学观念,将教学的重点转为鉴赏能力的培养,通过采取一系列措施提高音乐鉴赏的教学质量。 展开更多
关键词 高中音乐 鉴赏能力 核心素养 培养策略
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PCR模拟软件在高中生物学实验教学中的应用
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作者 苏凯 宋正海 王玉 《实验教学与仪器》 2023年第11期103-105,共3页
Snap Gene具有功能强大、便于操作、可视化程度高等特点,满足了高中生物学实验教学对PCR模拟软件的需求。运用Snap Gene模拟分子克隆实验、核酸电泳以及试题中的情境,清晰地阐述了Snap Gene在高中生物学实验教学中的作用和价值。
关键词 SnapGene 模拟PCR 模拟载体构建 模拟核酸电泳
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深入认识 多措并举--有效培养高中生数学学科核心素养 被引量:1
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作者 刘奎 《数学学习与研究》 2022年第13期101-103,共3页
随着高考改革的不断深入,以应试教育为主的考试模式逐渐被素质教育替代,这就要求高中数学教师在日常教学过程中能革新教学理念,创新教学模式,尤其是要将培养学生的学科核心素养作为教学目标.本文首先详细介绍了高中生数学学科核心素养... 随着高考改革的不断深入,以应试教育为主的考试模式逐渐被素质教育替代,这就要求高中数学教师在日常教学过程中能革新教学理念,创新教学模式,尤其是要将培养学生的学科核心素养作为教学目标.本文首先详细介绍了高中生数学学科核心素养的概念、内涵、内容,通过对核心素养的深入认识来为课堂教学找准方向.接着深入分析现阶段教师应该采取什么样的教学措施来实现这个教学目标,从而能在提高教学效率的同时,有效培养高中生的数学学科核心素养. 展开更多
关键词 高中数学 核心素养 培养策略
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高中思想政治课应用案例教学法的策略 被引量:1
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作者 祁伟 《课堂内外(高中教研)》 2022年第7期110-112,共3页
案例教学法提高高中思想政治课的教学效果十分显著,教师在分析案例的过程中,可以有效激发学生的积极性,提升其解决问题的能力。文章从进行素材收集,丰富教学内容;针对主题内容,提升教学效率;开展教学活动,进行实践探索;进行合作学习,激... 案例教学法提高高中思想政治课的教学效果十分显著,教师在分析案例的过程中,可以有效激发学生的积极性,提升其解决问题的能力。文章从进行素材收集,丰富教学内容;针对主题内容,提升教学效率;开展教学活动,进行实践探索;进行合作学习,激发学习兴趣;模拟建立情景,引发学生思考;师生转换角色,创造学习氛围;建立学习目标,增添学习动力;定期进行考核,查找弥补不足等多个方面,对案例教学法进行了深入全面的剖析,以期提高高中政治课教学效率。 展开更多
关键词 高中政治 案例教学法 教学效率
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合作教学理论应用于高中音乐教学中的价值研究 被引量:1
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作者 张强 《艺术评鉴》 2019年第2期77-79,共3页
随着教学改革的进行,我国高中音乐教学对学生提出了新的要求,然而在我国高中教学中教学模式还存在一定的问题,为此应引入合作教学理论,通过合作的教学形式,提高学生的学习兴趣和学习能力。
关键词 合作教学理论 高中音乐教学 价值研究
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情境教学法在高中政治教学中的有效运用
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作者 王玮铖 《世纪之星—高中版》 2022年第8期169-171,共3页
高中阶段学生的课业压力非常大,学习的重点往往放在主科上,对于政治课程的学习往往缺乏兴趣与规划,也使得政治课程的总体教学质量不高。为此,作为一门能够提升学生道德修养、培养正确人生观、价值观念的重要课程,必须优化调整教学方法,... 高中阶段学生的课业压力非常大,学习的重点往往放在主科上,对于政治课程的学习往往缺乏兴趣与规划,也使得政治课程的总体教学质量不高。为此,作为一门能够提升学生道德修养、培养正确人生观、价值观念的重要课程,必须优化调整教学方法,通过情境教学法,能够更好地提升课堂教学效果,营造积极的学习气氛,提升学生参与感与教学质量,促进学生综合素养的提升。基于此,文章首先分析了高中政治教学中情境教学法运用的基本原则,然后重点探究了情境教学法在高中政治教学中的运用策略,以期增强高中政治教学实际效果。 展开更多
关键词 情境教学法 高中 政治教学
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运用纸带剪贴方法绘制v—t图像的探讨 被引量:1
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作者 周峰 《物理之友》 2014年第2期41-42,共2页
通过纸带剪贴绘制v—t图像,为我们处理纸带问题提供了一种更加新颖、准确的方法.本文对用剪贴的方法绘制v—t图像及图像应用的相关问题作详细分析.
关键词 纸带 v—t图像 应用
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新高考、新课程、新方法--浅谈高考改革背景下的高中政治学科教学
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作者 赵沛 《课堂内外(高中教研)》 2022年第7期107-109,共3页
国家在不断调整高考制度、优化高考模式,各个学科都做了相应调整,政治学科也不例外,那么,在新高考背景下,高中思想政治学科教师就要不断优化教学策略,以适应不断变化的教学环境。文章分析了新高考背景下高中思想政治学科的具体变化方面... 国家在不断调整高考制度、优化高考模式,各个学科都做了相应调整,政治学科也不例外,那么,在新高考背景下,高中思想政治学科教师就要不断优化教学策略,以适应不断变化的教学环境。文章分析了新高考背景下高中思想政治学科的具体变化方面:一是新高考对思想政治学科的影响;二是新高考制度对于新课程标准的要求;三是新高考制度对于创新教材编制的要求。同时,提出了新高考背景下高中思想政治学科的教学策略,具体包括:创设有趣教学情境,打造多维教学课堂;开展小组合作教学,拓展学生思想空间;关注时事政治,培养学生政治素养,以期不断优化高中政治教学,培养适合时代发展需要的人才。 展开更多
关键词 高中政治 新高考 变化 策略
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高中音乐新课程改革模块教学实践探究 被引量:1
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作者 陈春兰 《戏剧之家》 2021年第8期106-107,共2页
本文主要探讨新课程改革形势下高中音乐的相关教学策略与实践模式。从现代的高中音乐欣赏教育状况来看,目前教育部门及领域专家提出在音乐教育当中要注重欣赏能力及音乐核心素养的提高,对高中音乐的教学提出了新的要求。因此,在高中音... 本文主要探讨新课程改革形势下高中音乐的相关教学策略与实践模式。从现代的高中音乐欣赏教育状况来看,目前教育部门及领域专家提出在音乐教育当中要注重欣赏能力及音乐核心素养的提高,对高中音乐的教学提出了新的要求。因此,在高中音乐的教育过程中,教师应转变传统的思维观念,调整教学重点及策略,在教育过程中突出创新观念,不断提高高中音乐的教学质量。 展开更多
关键词 高中音乐 新课程改革 教学实践 创新路径 培养策略
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新高考背景下高中化学教学面临的挑战与应对
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作者 赵庆 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第5期60-63,共4页
基于新高考背景,高中化学的教学难度有所提高,给学生们带来了诸多挑战。因此,教师就要予以重视,转变自身原有的观念,优化教学方法,通过不同的方法,有效调动学生的能动性,促使其积极投入到课堂中,完成学习任务,提升个人水平。本篇文章主... 基于新高考背景,高中化学的教学难度有所提高,给学生们带来了诸多挑战。因此,教师就要予以重视,转变自身原有的观念,优化教学方法,通过不同的方法,有效调动学生的能动性,促使其积极投入到课堂中,完成学习任务,提升个人水平。本篇文章主要描述了新高考背景下高中化学面临的挑战,并对于化学教学问题的应对策略发表一些个人的观点和看法。 展开更多
关键词 新高考背景 高中教育 化学教学 挑战 应对
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对新教材《恒定电流》的教学实践与建议
16
作者 周峰 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2012年第10期25-27,共3页
本文从教学实践出发,对新教材《恒定电流》的教学内容从完善知识体系、降低学习台阶、注重知识的前后联系、有效突破重难点等几个方面进行了适当的调整,对教学提出自己的看法。
关键词 电流 电路 电动势
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让高中语文教学着力培养学生的核心素养
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作者 周子夜 《中学生作文指导》 2020年第1期0141-0142,共2页
语文是基础教育阶段中重要的学科之一。我们知道,传统的高中语文教学重视知识的传授与技能的提高。然而,随着素质教育的推进需要全面提升学生的语文核心素养,进而发挥语文学科的教育功能。本文围绕如何在高中语文教学培养学生的核心素... 语文是基础教育阶段中重要的学科之一。我们知道,传统的高中语文教学重视知识的传授与技能的提高。然而,随着素质教育的推进需要全面提升学生的语文核心素养,进而发挥语文学科的教育功能。本文围绕如何在高中语文教学培养学生的核心素养进行阐述,旨在促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 高中语文 核心素养 审美 思维 教学
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谈策略性知识在记叙文写作中的运用——以叙事贵曲“悬念法”为例
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作者 汪家娥 《中学语文教学参考》 2019年第10期68-69,共2页
大量的调查研究表明,学生在写记叙文时,或是平铺直叙,或是结构混乱,不能达到引人入胜的效果,更不能很好地表达内容,展现主题。这些现象说明,记叙文写作不能'放开手',导致作文不紧凑,也不能跌宕生姿。在这里,我将提出一种在作文... 大量的调查研究表明,学生在写记叙文时,或是平铺直叙,或是结构混乱,不能达到引人入胜的效果,更不能很好地表达内容,展现主题。这些现象说明,记叙文写作不能'放开手',导致作文不紧凑,也不能跌宕生姿。在这里,我将提出一种在作文教学中可运用的符合认知规律,能培养学生主动性、创造性的策略性知识。 展开更多
关键词 策略性知识 记叙文写作
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浅析线性变量的平均值及其应用
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作者 周峰 《物理通报》 2011年第11期97-99,共3页
1线性变量平均值的定义当物理量y随着物理量x变化时,若x的变化范围为x1~x2,则在这段范围内。
关键词 平均值 线性 应用 物理量
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学生自主学习物理能力的培养
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作者 冯功传 《中学生数理化(教与学)》 2009年第12期64-65,共2页
笔者多年从事高中物理教学,发现学生总是反应高中物理比初中物理难学.出现这种现象的原因是多方面的,其中主要的一点是学习方法刻板,存在依赖心理,自主学习能力较弱.
关键词 难学 刻板 能力 物理 高中物理 学生
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