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网络成瘾与大学生的情绪障碍的关系调查 被引量：7
1
作者 杨轶冰 李福华 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期40-45,共6页
本研究旨在探求网络成瘾（以下简称IAD）与大学生的情绪障碍的关系，为网络成瘾的预防和有效干预，以及大学生的心理健康教育提供理论依据。采用整群分层法抽取至少有一年网络使用经验的1～4年级高等院校大学生341名，使用网络成瘾量表... 本研究旨在探求网络成瘾（以下简称IAD）与大学生的情绪障碍的关系，为网络成瘾的预防和有效干预，以及大学生的心理健康教育提供理论依据。采用整群分层法抽取至少有一年网络使用经验的1～4年级高等院校大学生341名，使用网络成瘾量表、状态焦虑问卷以及抑郁白评量表进行团体施测。结果表明：（1）网络成瘾大学生与非网络成瘾大学生的焦虑和抑郁情绪有显著差异；（2）网络成瘾对焦虑和抑郁均有极为显著的预测作用，网络成瘾对焦虑的解释度为14．3％，对抑郁的解释度为13．6％。 展开更多
关键词 网络成瘾 心理健康 焦虑 抑郁
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网络成瘾与大学生的情绪障碍的关系调查 被引量：1
2
作者 杨轶冰 李福华 《中国德育》 2010年第2期95-95,共1页
本研究旨在探求网络成瘾与大学生的情绪障碍的关系，为网络成瘾的预防和有效干预，以及大学生的心理健康教育提供理论依据。采用整群分层法抽取至少有一年网络使用经验的一至四年级高等院校大学生341名，使用网络成瘾量表、状态焦虑问... 本研究旨在探求网络成瘾与大学生的情绪障碍的关系，为网络成瘾的预防和有效干预，以及大学生的心理健康教育提供理论依据。采用整群分层法抽取至少有一年网络使用经验的一至四年级高等院校大学生341名，使用网络成瘾量表、状态焦虑问卷以及抑郁自评量表进行团体施测。 展开更多
关键词 网络成瘾 情绪障碍 大学生 抑郁自评量表 心理健康教育 有效干预 高等院校 网络使用
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