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临床路径应用于呼吸科护理临床教学的实践和效果观察 被引量:3
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作者 孙群 《中国卫生产业》 2020年第12期134-136,共3页
目的 临床路径应用于呼吸科护理临床教学的实践和效果观察.方法 将2018年1-12月间在该院呼吸科参加实习的112名护理专业实习生,按照入科先后时间将其划分为观察组与对照组各56名,观察组采取临床路径带教模式,对照组采取常规教学模式,评... 目的 临床路径应用于呼吸科护理临床教学的实践和效果观察.方法 将2018年1-12月间在该院呼吸科参加实习的112名护理专业实习生,按照入科先后时间将其划分为观察组与对照组各56名,观察组采取临床路径带教模式,对照组采取常规教学模式,评价两组理论与实践考核结果、实习生对教学模式的满意度.结果 观察组实习生理论考核评分(92.16±2.02)分,高于对照组(83.65±4.10)分;观察组操作考核评分(91.20±3.26)分,高于对照组(84.02±3.02)分(P<0.05).观察组实习生对教学模式满意度96.43%,高于对照组75.00%(P<0.05).结论 呼吸科护理临床教学中应用临床路径模式可提高实习生理论与操作能力,提高满意度. 展开更多
关键词 护理教学 临床路径 教学方法 呼吸科
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综合护理干预对血糖仪监测2型糖尿病患者效果的影响 被引量:1
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作者 孙群 《糖尿病新世界》 2020年第8期130-132,共3页
目的探讨综合护理干预对血糖仪监测2型糖尿病患者效果的影响。方法选取该院2018年4月—2019年3月收治的127例2型糖尿病患者为研究对象,随机分为观察组(64例)、对照组(63例)。对照组给予常规护理,观察组给予综合护理干预。结果护理后,观... 目的探讨综合护理干预对血糖仪监测2型糖尿病患者效果的影响。方法选取该院2018年4月—2019年3月收治的127例2型糖尿病患者为研究对象,随机分为观察组(64例)、对照组(63例)。对照组给予常规护理,观察组给予综合护理干预。结果护理后,观察组血糖水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);血糖仪相关知识知晓及相关行为评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组低血糖发生率为0.00%、对照组为7.94%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意率为96.88%、对照组为84.13%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合护理干预可提高血糖仪监测2型糖尿病患者的相关知识知晓率及相关行为,降低低血糖发生率,提高治疗效果。 展开更多
关键词 综合护理干预 血糖仪 2型糖尿病
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思维导图在妇产科护理教学中的价值研究
3
作者 李源 《中国卫生产业》 2020年第12期122-123,126,共3页
目的 思维导图在妇产科护理教学中的价值研究.方法 该次研究选取该院2018年2-9月收入的护生46名,按照电脑随机分组法将其分为对照组和实验组两组,其中对对照组23名护生进行常规化妇产科护理教学,对实验组23名护生在常规化的护理方式上进... 目的 思维导图在妇产科护理教学中的价值研究.方法 该次研究选取该院2018年2-9月收入的护生46名,按照电脑随机分组法将其分为对照组和实验组两组,其中对对照组23名护生进行常规化妇产科护理教学,对实验组23名护生在常规化的护理方式上进行"思维导图"干预教学.经过3个月护理教学对比后,分析护生的实践操作能力和理论知识能力、护生综合护理能力、教学满意率对比.结果 实验组和对照组的综合护理能力差异较大,其中实验组知识认知、耐心、应急能力护理能力大,且成绩优于对照组(P<0.05).对比护生的实践能力和理论知识认知能力,实验组分数优于对照组(P<0.05).整个教学过后,实验组护生不满意率为2(8.70%),满意率21(91.30%),对照组护理不满意率为7(30.43%),对照组满意率为16(69.57%)(P<0.05).结论 采用思维导图教学方式,能够提升妇产科护生的教学质量,提升护生综合护理能力,优化其学习满意率,建议研究推广. 展开更多
关键词 思维导图 妇产科 护理教学
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慢性支气管炎合并糖尿病76例临床护理分析 被引量:4
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作者 孙群 《糖尿病新世界》 2017年第12期111-112,共2页
目的分析慢性支气管炎合并糖尿病的临床护理。方法选取2015年9月—2017年3月该院收治的76例慢性支气管炎合并糖尿病进行分组研究,按照单双号法分为常规组和干预组,每组38例,常规组应用常规护理,干预组应用综合护理,比较2组呼吸功能、血... 目的分析慢性支气管炎合并糖尿病的临床护理。方法选取2015年9月—2017年3月该院收治的76例慢性支气管炎合并糖尿病进行分组研究,按照单双号法分为常规组和干预组,每组38例,常规组应用常规护理,干预组应用综合护理,比较2组呼吸功能、血糖水平改善效果的差异性。结果护理前2组FEV1、FEV1/FVC、FVC等呼吸功能指标差异无统计学意义(P>0.05),护理后2组进行比较,干预组与对照组间差异有统计学意义(P<0.05);2组护理后FBG、2 h PG水平均明显低于护理前,组间进行对比,干预组显著低于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论慢性支气管炎患者糖尿病患者进行综合护理有利于有效控制血糖水平,提高呼吸功能,具有积极的临床借鉴和推广意义。 展开更多
关键词 糖尿病 慢性支气管炎 临床护理
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自我管理教育对妊娠糖尿病患者血糖与自护能力的影响分析 被引量:2
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作者 李源 《糖尿病新世界》 2017年第12期159-160,共2页
目的探析妊娠糖尿病患者应用自我管理教育对血糖水平及自护能力的影响。方法对该院2016年1月—2017年3月期间收治的78例妊娠糖尿病患者进行分组研究,按照随机原则分为两组,即参照组与试验组,各39例。参照组患者应用传统教育,试验组患者... 目的探析妊娠糖尿病患者应用自我管理教育对血糖水平及自护能力的影响。方法对该院2016年1月—2017年3月期间收治的78例妊娠糖尿病患者进行分组研究,按照随机原则分为两组,即参照组与试验组,各39例。参照组患者应用传统教育,试验组患者应用自我管理教育,对两组患者血糖水平控制情况及自护能力进行统计比较。结果试验组患者教育后空腹血糖、餐后2 h血糖水平均明显低于参照组患者,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。试验组患者自护技能、自我概念、自护责任感、健康知识水平评分均明显高于参照组患者,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论对妊娠糖尿病患者实施自我管理教育,不仅可以有效控制患者的血糖水平,还可以增强患者的自护能力,可作为首选教育方式在临床中推广与应用。 展开更多
关键词 妊娠糖尿病 自我管理教育 血糖 自护能力
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