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小学英语教学要抓住三个关键词 |
苑东香
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《教育实践与研究》
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2024 |
0 |
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《手指》教学实录及评析 |
付海燕
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《教育实践与研究》
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2023 |
0 |
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课例研究 教师成长的平台 |
张禄旺
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《教育实践与研究》
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2007 |
2
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4
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应用几何画板促进初中数学课堂教学 |
赵金凤
李彦江
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《实验教学与仪器》
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2019 |
0 |
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扎实开展校本教研 实效推进教学评估 |
刘考庆
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《教育实践与研究(中学版)(B)》
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2009 |
0 |
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浅谈新课的导入 |
张玉霞
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《教育实践与研究》
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2005 |
0 |
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7
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当前合作学习存在的问题及对策 |
刘永红
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《教育实践与研究(中学版)(B)》
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2008 |
0 |
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数学课堂教学要重视发展学生的发散思维 |
江鹏蔚
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《教育实践与研究》
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2006 |
0 |
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9
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巧施朗读指导策略 提升语文核心素养——以《一匹出色的马》为例 |
张军民
付海燕
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《教育实践与研究(小学版)(A)》
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2019 |
0 |
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10
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让学生经历真正的整理和复习过程——《混合运算整理和复习》教学设计 |
任晓云
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《教育实践与研究(小学版)(A)》
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2019 |
0 |
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运用“比较”策略彰显数学本质 |
刘永红
申武广
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《中小学数学(小学版)》
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2010 |
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遵循认知规律 促进数学思考——对当下课堂教学中“分解”现象的理性思考 |
郝秀英
申武广
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《新课程》
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2019 |
1
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绿色·简约·多用——二氧化硫性质的实验改进教学设计 |
杨君丽
申燕
张军民
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《教育实践与研究(中学版)(B)》
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2019 |
0 |
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《鱼游到了纸上》教学设计与评析 |
张军民
常玉强
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《小学语文教学(园地)》
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2016 |
0 |
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初中数学教学中若干问题的处理 |
赵金凤
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《华夏教师》
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2019 |
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“复合应用题”教学设计 |
孔建民
李书朝
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《中小学数学(小学版)》
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2004 |
0 |
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让合作学习落到实处 |
刘永红
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《中小学数学(小学版)》
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2008 |
0 |
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扎实开展联片教研 促进教育均衡发展 |
张禄旺
李书朝
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《教育实践与研究(小学版)(A)》
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2014 |
6
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《出师表》中的数字奥秘 |
张军民
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《中学语文教学参考》
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2022 |
0 |
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20
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扎实开展联片教研 促进教育均衡发展 |
张禄旺
李书朝
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《教育实践与研究(小学版)(A)》
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2014 |
0 |
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