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题名“概率”考法分析
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作者
方国志
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机构
海口市龙塘中学
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出处
《数学学习（海口）》
2016年第2期11-12,共2页
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文摘
一、考点内容要求
概率在2011版新课标中的要求：
1．能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果，以及指定事件发生的所有可能结果，了解事件的概率．
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关键词
概率
随机事件
树状图
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分类号
O211
[理学—概率论与数理统计]
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题名《图形与证明》考法分析(1)
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作者
方国志
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机构
海口市龙塘中学
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出处
《数学学习（海口）》
2016年第1期10-14,共5页
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文摘
一、考点内容要求
1．了解命题、定义、公理、定理、逆命题、逆定理、证明的概念，体会反证法的含义．
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关键词
证明
图形
逆命题
逆定理
反证法
公理
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分类号
O174.41
[理学—数学]
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题名优化数学课堂教学,提高课堂教学效率
被引量：1
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作者
王鸿
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机构
海口市龙塘中学
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出处
《新教育（海南）》
2009年第5期53-53,共1页
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文摘
在教学实践中，老师如何抓住初中学生情绪易变、起伏较大的心理、生理特点，优化教学方法，注意以“活的东西去教活的学生”，激发学生的学习兴趣，全面提高学生的素质和能力呢？笔者结合教学实践，谈几点措施。
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关键词
数学课堂教学
课堂教学效率
优化
学生情绪
教学实践
生理特点
教学方法
学习兴趣
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G434
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题名优化初中数学课堂教学的思考
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作者
梁其利
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机构
海口市龙塘中学
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出处
《新教育（海南）》
2009年第12期41-41,共1页
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文摘
新课程的理念倡导数学学习是数学活动的学习。数学活动是学生学习、探索、掌握和应用数学知识的过程．是学生自己构建数学知识的活动．因而优化初中数学课堂教学．在每一个数学活动中．要关注学生的参与和探究．
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关键词
数学课堂教学
初中
优化
数学活动
学生学习
数学学习
数学知识
新课程
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G63
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题名优化音乐教学提高学生艺术素质
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作者
陈雾
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机构
海口市龙塘中学
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出处
《新教育（海南）》
2007年第6期58-58,共1页
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文摘
音乐作为一门艺术课程．在中学阶段的主要任务是让学生在掌握一定音乐知识的基础上使其具有理解音乐的基本能力，从而使其精神受到陶冶，心理素质得到提高。中学音乐教学的主要任务应当是让学生具有较为准确的感觉和感受音乐的能力。下面我就结合平时教学实际谈谈如何优化音乐教学．提高学生艺术素质。
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关键词
中学音乐教学
艺术素质
学生
优化
基本能力
音乐知识
中学阶段
艺术课程
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名活用教材之我见
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作者
王鸿
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机构
海口市龙塘中学
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出处
《新教育（海南）》
2009年第4期43-43,共1页
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文摘
教材作为教师的“教”和学生的“学”的双边活动的中介。把他们紧密地联系在一起。但这并不意味着一定要照着教材进行教学，而是要根据实际情况活用教材。新课程理念认为：“教材是死的，教师是活的，在课程的实施中，教师不是照搬不动，而是在了解了课程目标，课程内容的基础上，依据自己的教学经验、课程的理解及本班学生的实际予以统整、选择组织，也就是教师作为教材的实践者的同时．也要作为教材的批判者和完善者。”
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关键词
教材
活用
新课程理念
教学经验
双边活动
课程目标
课程内容
教师
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分类号
G634
[文化科学—教育学]
H141
[语言文字—汉语]
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题名铭记心间的一段生活历程
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作者
吴凤盛
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机构
海南省海口市琼山区龙塘中学
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出处
《新教育（海南）》
2017年第19期76-77,共2页
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文摘
吴凤盛校长1989年被国家教育委员会、国家人事部、中国教育工会全国委员会评为全国优秀教师并授予优秀教师奖章，退休多年，本该颐养天年，但他仍心系教育，常年从事关心下一代委员会的工作，给学生演讲做报告。
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关键词
生活历程
教育委员会
全国优秀教师
国家人事部
铭记
中国教育工会
学生演讲
校长
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分类号
G527.1
[文化科学—教育学]
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题名在初中生物学教学中培养环保意识的策略
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作者
陈华德
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机构
海南省海口市琼山区龙塘中学
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出处
《新教育（海南）》
2020年第31期69-70,共2页
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文摘
科技的迅猛发展,实现了人类物质生活水平的逐步提高,但与此同时,社会发展越来越强调绿色发展理念,注重低碳环保已势在必行,只有如此才能促进社会发展和环境保护同步进行,在取得经济进步的同时,也做到环境资源的节约与保护。作为初中生物学教师,在日常教学中要认识到教学内容与绿色发展理念的紧密联系,从教学内容出发,结合生活案例,让学生树立起保护环境、低碳环保的绿色发展意识。
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关键词
初中生物学
生活案例
日常教学
低碳环保
人类物质生活
环境保护
绿色发展理念
教学内容
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名简谈如何优化初中美术绘画教学
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作者
王胜
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机构
海南省海口市琼山区龙塘中学
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出处
《好日子》
2019年第35期195-195,共1页
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文摘
教育改革还在不断加大力度的紧张进行着,在经过素质教育改革的思想洗礼之后,越来越多的初中教师开始关注学生在艺术领域的综合发展,其目的就是为了培养综合、全面发展的人。而中学美术无疑是艺术学科中的一个重要的组成部分,本文针对了当前初中美术绘画教学中存在的部分问题进行了策略分析,旨在激发学生的绘画兴趣,陶冶学习情操,促使学生综合健康发展。
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关键词
初中美术
绘画教学
创新方法
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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