|
1
|
海南岛沿海蜡皮蜥生境及其致危因素调查 |
王力军
贺斌
周建芬
刘忠旺
陈曦
|
《安徽农业科学》
CAS
|
2012 |
2
|
|
|
2
|
风雨琼崖情 |
王甲海
陈廷楷
|
《中国德育》
|
2011 |
0 |
|
|
3
|
《普通话异读词审音表》的教学 |
卢传福
|
《语文学习》
|
2000 |
0 |
|
|
4
|
信息技术与整本书阅读教学深度融合的实践研究——以《红楼梦》整本书阅读为例 |
邵秀玲
|
《新教育（海南）》
|
2024 |
0 |
|
|
5
|
配合物的常见考查 |
黄生芳
|
《高中数理化》
|
2024 |
0 |
|
|
6
|
基于概念逻辑与核心素养发展策略的"物质的量"教学 |
吴乾环
韦吉崇
|
《中学化学教学参考》
|
2024 |
0 |
|
|
7
|
以大概念为统领的初中化学大单元复习研究——以“物质构成的奥秘”为例 |
梁芬
韦吉崇
|
《中学化学》
|
2024 |
0 |
|
|
8
|
乙醇的催化氧化实验改进 |
冯素厦
黄生芳
刘顺清
|
《中国现代教育装备》
|
2023 |
0 |
|
|
9
|
基于琼海“三色文化”提升研学旅行课堂品质 |
于洋
|
《新教育（海南）》
|
2023 |
0 |
|
|
10
|
基于地理实践力培养的研学课程设计——以“琼海市三色文化”为例 |
姚汝庆
|
《新教育（海南）》
|
2023 |
0 |
|
|
11
|
元素电负性的常见考查 |
黄生芳
|
《高中数理化》
|
2023 |
0 |
|
|
12
|
实践与研究有机结合——王祖壮合唱名师工作室的研修机制 |
王祖壮
|
《中小学音乐教育》
|
2023 |
0 |
|
|
13
|
高中英语阅读教学后续活动设计探究 |
王馨蔚
|
《新课程教学（电子版）》
|
2023 |
0 |
|
|
14
|
畅想·唱响·畅享——中学音乐教师在互联网时代的敢想敢为 |
王祖壮
|
《中小学数字化教学》
|
2023 |
0 |
|
|
15
|
初级中学民族管弦乐教学的探索与实践 |
林绍洪
|
《新教育（海南）》
|
2023 |
0 |
|
|
16
|
海南省琼海市“蓝色文化”研学旅行课程设计——以“琼海市潭门镇海洋文化体验之旅”为例 |
符史瑞
|
《新教育（海南）》
|
2023 |
0 |
|
|
17
|
谈文言文课堂教学的有效性 |
申丽燕
|
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
|
2009 |
4
|
|
|
18
|
基于真实社会情境的高中英语综合素养拓展实践实施路径 |
崔友兴
邱金淑
|
《教学月刊（中学版）（外语教学）》
|
2023 |
0 |
|
|
19
|
新时代科学教育与人文教育的融合:必要、可能与路径 |
王卓
王晓映
|
《今日教育》
|
2021 |
2
|
|
|
20
|
氢氧化钠的重要作用 |
何书明
|
《中学化学》
|
2009 |
2
|
|
