-
题名关于中职数学教学的思考
被引量：1
- 1
-
-
作者
郑宁红
-
机构
浙江省黄岩第一职业技术学校
-
出处
《中等职业教育（理论版）》
2010年第6期34-35,共2页
-
文摘
数学课是一些中职学生学习的难点,学生怕学数学,缺乏兴趣,教学效果不理想。本文试图寻找其原因,探索多方面的应对措施,激发学生对数学学习的积极性,努力提高教学质量。
-
关键词
中职数学教学
影响因素
应对措施
-
分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
-
-
题名跨栏跑教学中心理障碍的克服
被引量：1
- 2
-
-
作者
杨义强
-
机构
浙江省黄岩第一职业技术学校
-
出处
《田径》
2017年第5期24-25,共2页
-
文摘
跨栏跑属于高强度的跑跨结合技术课程,技术难度比较大,危险性也较大,对学生的心理及意志力要求也比较高,不过这也是学生在田径教学中必选的一门课程。在课的教学过程中,绝大多数学生存在着或多或少的心理障碍,笔者结合自己的实践经验,探讨学生心理障碍产生的各种原因及克服措施,从而有效解决各种心理问题,提高跨栏跑教学效果。
-
关键词
跨栏跑
心理障碍
克服
-
分类号
G822.6
[文化科学—体育训练]
-
-
题名关于中职数学教学的理性思考
被引量：1
- 3
-
-
作者
郑宁红
-
机构
浙江省黄岩第一职业技术学校
-
出处
《中等职业教育（理论版）》
2010年第8期31-33,共3页
-
文摘
本文就新形势下的数学教学提出了更新理念、渗透德育教育、优化数学课堂教学等措施。
-
关键词
数学教学
因素
措施
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名如何预防业余短跑运动员的运动损伤
- 4
-
-
作者
杨义强
-
机构
浙江省黄岩第一职业技术学校
-
出处
《田径》
2016年第8期60-63,共4页
-
文摘
运动损伤在田径中被视为"老、大、难"的问题,运动员在训练过程中的运动负荷是在不断加大的,由此引起的运动损伤也在不断上升,从而影响了训练及运动成绩。而短跑项目是在极限强度下快速向前的周期性运动,是在最短时间有效发挥人的机体体能,使之产生最大动作速度和移动速度。本文对短跑运动训练中引起损伤的原因进行分析,并提出一系列预防运动损伤的相应措施。
-
关键词
短跑
损伤
预防
-
分类号
G804.22
[文化科学—运动人体科学]
-
-
题名模具一体化教学改革中的专职教师队伍建设分析
- 5
-
-
作者
杨淑君
-
机构
浙江省黄岩第一职业技术学校
-
出处
《新课程研究（中旬）》
2015年第1期123-124,共2页
-
文摘
文章通过阐述"双师型"教师内涵、模具一体化教学改革需要"双师型"教师及"双师型"教师队伍建设的策略,分析如何加强师资队伍的建设,成立一支素质高、结构优、水平高的"双师型"模具专业教师团队,从而成功实现模具专业一体化的教学改革。
-
关键词
一体化
教学改革
师资
建设
-
分类号
G745
[文化科学—教育学]
-
-
题名色彩的音乐美
- 6
-
-
作者
牟盛
-
机构
浙江省黄岩第一职业技术学校
-
出处
《中等职业教育》
2007年第04Z期47-48,共2页
-
文摘
本文以19世纪欧洲油画色彩为切入点，就造型中的形状、笔触、肌理、线条及节奏和韵律等因素阐述了色彩的音乐美，从而说明音乐是听得见的色彩，而色彩是看得见的音乐。
-
关键词
油画
造型
色彩
音乐美
-
分类号
I207.22
[文学—中国文学]
-
-
题名Word实训项目的组织与设计
- 7
-
-
作者
洪金伟
-
机构
浙江省黄岩第一职业技术学校
-
出处
《中等职业教育》
2010年第4期33-34,共2页
-
文摘
"项目教学法"是近年来在中职学校使用较为广泛的一种教学方法。要顺利实现项目教学法,项目的组织与设计是关键,本文以Word实训教学为例,进行了探讨。
-
关键词
项目教学
Word实训
组织
设计
-
分类号
TP391.12-4
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
-
-
题名中职学生英语学习兴趣培养的策略研究
被引量：1
- 8
-
-
作者
李薇洁
-
机构
浙江省黄岩区第一职业技术学校
-
出处
《中等职业教育》
2011年第22期30-31,共2页
-
文摘
学习的最高境界应该是学习者的"乐学",学习兴趣是学习者最好的老师。要改变中职学生对英语厌学的现象,必须从培养学生的学习兴趣入手。关注非智力因素在学习中的作用,通过多样化的评价手段,帮助学生树立正确的学习动机,端正学习态度,使学生愿学;运用多种课堂教学方法,改变教学方式,优化教学内容,提高课堂教学的有效性,促进学生掌握正确的学习方法,使学生会学。
-
关键词
中职英语
兴趣
策略
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名文学写作中的想象本质及表达指导策略
- 9
-
-
作者
王文利
-
机构
浙江省台州黄岩第一职业技术学校
-
出处
《新课程研究（中旬）》
2014年第9期113-115,共3页
-
文摘
文章试图在剖析想象作文教学误区的基础上,以学生的视角阐述想象的本质,并提出想象作文指导策略:展示个人独特体验、抒发真实的情感、遵循生活合理性,引导学生展开想象、甄选想象、剪辑提炼想象并加以精致地表述。
-
关键词
想象本质
想象展开
想象表述
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名培养中职学生数学应用能力的教学研究
- 10
-
-
作者
张冰冰
-
机构
浙江省台州黄岩第一职业技术学校
-
出处
《内蒙古教育（C）》
2012年第12期24-25,共2页
-
文摘
培养中职学生数学应用能力包括两方面,首先要培养学生的数学应用意识,其次要培养数学应用能力。从知识的掌握到知识的应用并不是一件简单的事情,只有通过充分的有意识的训练,学生的数学应用能力才会得到有效提高。
-
关键词
职业教育
数学应用能力
具体措施
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
