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中职计算机网络课程教学中虚拟软件的运用 被引量：3
1
作者 黄志宏 《电子技术与软件工程》 2018年第20期67-68,共2页
随着科学技术的不断进步与发展,人们对计算机网络的应用也日渐熟练,而且,中职计算机网络课程教学中虚拟软件的运用也越来越被人们所重视,因此,本文主要简要分析中职计算机网络课程教学中虚拟软件的运用。
关键词 中职 计算机网络课程 虚拟软件 运用
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心理训练营对高职学生人格特质影响的实验研究 被引量：2
2
作者 管云霞 吴健 吴素珍 《温州职业技术学院学报》 2014年第1期40-43,共4页
通过实验研究探讨心理训练营对高职学生人格特质发展的影响。筛选大一新生40人,开展为期6周的心理训练活动,同时设置实验组和对照组,进行实验性心理训练营活动,并在训练前后对高职学生人格测试结果进行对比。测试结果表明,心理训练活动... 通过实验研究探讨心理训练营对高职学生人格特质发展的影响。筛选大一新生40人,开展为期6周的心理训练活动,同时设置实验组和对照组,进行实验性心理训练营活动,并在训练前后对高职学生人格测试结果进行对比。测试结果表明,心理训练活动对改善高职学生人格特质短期内具有促进作用。探讨心理训练营对高职学生人格特质发展的影响,对于高职院校开展心理健康教育具有积极的意义。 展开更多
关键词 高职院校 学生 人格教育 心理训练
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让职教生迎来梦想的春天——浅谈抓好高职考对中职生成长的意义 被引量：1
3
作者 舒明祥 《教育家》 2017年第39期66-67,共2页
长期以来的普职二元教育体系,普职的相互割裂,造成了中考分数高的上普高,分数低的上职高。中职学生作为中考的'失败者',被家长看不起,被同伴看不起,也被自己看不起。因此,中职生普遍存在自信心不足,对未来缺乏憧憬等问题。如何... 长期以来的普职二元教育体系,普职的相互割裂,造成了中考分数高的上普高,分数低的上职高。中职学生作为中考的'失败者',被家长看不起,被同伴看不起,也被自己看不起。因此,中职生普遍存在自信心不足,对未来缺乏憧憬等问题。如何让中职生重拾信心,重新拥有希望和梦想?我校通过激发中职生'三性'(即天性、个性和灵性),狠抓高职考,把更多的学生送入高校,给'失败者'出彩机会。经过十多年的探索和实践,得到了一些有益的经验和启示。 展开更多
关键词 中职生 职教生 职业学校
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融入学生主体作用提高课堂教学效率
4
作者 李存业 程文渭 《职业》 2019年第8期86-87,共2页
课改背景下的课堂教学应该以学生为主体,教师在整个教学过程中发挥组织、引导的作用,利用情境、探究、合作等学习方式充分发挥学生的积极性、主动性、创造性。教师应该把课堂还给学生,让学生成为学习的主人,积极主动地参与整个学习过程... 课改背景下的课堂教学应该以学生为主体,教师在整个教学过程中发挥组织、引导的作用,利用情境、探究、合作等学习方式充分发挥学生的积极性、主动性、创造性。教师应该把课堂还给学生,让学生成为学习的主人,积极主动地参与整个学习过程。只有融入学生的主体作用,才能使学生在教学过程中真正动起来,才能取得教学实效。本文分析提出,信息技术课程的实践操作性很强,如何在教学中凸显学生的主体地位,是信息技术教师提高教学实效的最大挑战。 展开更多
关键词 自主 主体 探究
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试论职业指导在促进就业困难群体中的重要性
5
作者 李德强 《新课程（教研版）》 2012年第10期91-92,共2页
各级政府在推行市场导向就业机制的同时，对就业困难群体给予了很多就业优惠政策。阐述了职业指导的概念、就业困难群体概念和类别、就业困难群体形成的原因以及职业指导对就业困难群体的重要性。
关键词 职业指导 就业困难群体 重要性
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职高语文探究教学法的实践与认识
6
作者 李燕红 《中国科教创新导刊》 2012年第3期32-33,共2页
探究教学法在促进学生掌握科学方法、培养学生科学素养、激发学生创新精神、发展学生思维能力、提高课堂探究成效等方面具有独特的作用。本文通过四点介绍了自己对探究教学法的实践和认识。
关键词 探究教学法 问题情境 思维情境 解决问题
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基于工作任务式项目的中职网络技术专业教学探究
7
作者 程文渭 李存业 《职业》 2020年第27期62-63,共2页
目前,中职网络技术专业课教学存在理论与实际联系不够紧密的问题。根据《国家职业教育改革实施方案》要求,本文提出基于工作任务式项目教学来设计案例、创设情境、开展教学,努力做到理论紧密联系实践,通过透彻分析网络技术原理,主动参... 目前,中职网络技术专业课教学存在理论与实际联系不够紧密的问题。根据《国家职业教育改革实施方案》要求,本文提出基于工作任务式项目教学来设计案例、创设情境、开展教学,努力做到理论紧密联系实践,通过透彻分析网络技术原理,主动参与配置操作流程,让学生真正掌握网络运维实训工作中的相关知识与技能。 展开更多
关键词 工作任务式 项目教学 网络技术 校园网络运维
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基于互联网时代的中职计算机信息化教学路径研究 被引量：4
8
作者 黄志宏 《科技风》 2020年第12期118-118,共1页
现在各行各业已全面进入互联网时代,国家正在大力发展"互联网+",全面布局互联网产业,因此中职教育应当紧跟时代的潮流,将基于互联网的信息化教学引入到中职计算机教学中,使用互联网中最新颖的教学方式,使学生能够及时的获取... 现在各行各业已全面进入互联网时代,国家正在大力发展"互联网+",全面布局互联网产业,因此中职教育应当紧跟时代的潮流,将基于互联网的信息化教学引入到中职计算机教学中,使用互联网中最新颖的教学方式,使学生能够及时的获取最前沿的互联网资讯,接受最前沿的互联网技术课程,对于中职学生以后的就业有着非比寻常的意义.教师在利用互联网进行信息化教学时,能够有效的减轻教师的教学压力,同时能够收获更好的教学效果. 展开更多
关键词 中职计算机教学 信息化教育 互联网
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