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量身定做方显语文教学有效性
1
作者 钱玲 《现代语文（中旬．教学研究）》 2012年第2期37-39,0,共3页
新课改实施以来，教育界不断高喊“有效课堂教学”。于是乎，“有效”随后席卷了语文教学，可谓“深入人心，扎根课堂”。何为“有效性”？拜读了众多颇有见地的相关文章后发现，有效教学是指：通过教学，老师采用各种策略和方法，
关键词 教学有效性 语文教学 量身定做 有效课堂教学 有效教学 教育界 课改 文章
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例谈不同教学环节中的提问目的及方式
2
作者 周跃斌 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2014年第5期67-69,共3页
课堂提问能引导学生思路,启发学生思维,但不同教学环节提问的目的和方式应该有所不同.引入课题环节以“问题”激发求知欲;形成概念环节“问题”切中要害,引导学生总结、比较;习题讲解环节以“引导思维、培养习惯”为主;复习环节“问题... 课堂提问能引导学生思路,启发学生思维,但不同教学环节提问的目的和方式应该有所不同.引入课题环节以“问题”激发求知欲;形成概念环节“问题”切中要害,引导学生总结、比较;习题讲解环节以“引导思维、培养习惯”为主;复习环节“问题”应注重提高、形成知识结构.在“问题”教学过程中教师应该处理好主导与主体的关系,注意民主、平等,落实好三维教学目标. 展开更多
关键词 教学环节 提问目的 师生关系
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