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在画一画中培养学生的数学阅读能力
1
作者 杨新卡 《试题与研究（教学论坛）》 2019年第35期142-142,共1页
“边读边画”是数学阅读时的一种有效手段,它能使复杂的问题变简单,抽象的问题变具体。为学生更好地在阅读中探索数学的本质,开辟了新路。每一位老师通过自身对数与形的理解,透过不同的滤镜看到的是千姿百态的数与形的世界。关键是找到... “边读边画”是数学阅读时的一种有效手段,它能使复杂的问题变简单,抽象的问题变具体。为学生更好地在阅读中探索数学的本质,开辟了新路。每一位老师通过自身对数与形的理解,透过不同的滤镜看到的是千姿百态的数与形的世界。关键是找到数与形结合的点,在数学阅读中逐渐地渗透这种数形结合的思想,培养学生良好的阅读习惯和阅读能力,为以后的学习创设妙不可言的境界。 展开更多
关键词 数形结合 画一画 阅读习惯 阅读能力
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如何在小学语文教学中进行有效预习
2
作者 叶静 《东西南北（教育）》 2020年第16期345-345,共1页
预习作为小学阶段语文教学的重要一个环节,同时也是课堂教学中不可忽视的组成部分。学生们通过课前的有效预习,不仅可以有利于他们对课上所学内容的深入理解与掌握,同时也可以使课堂效率达到事半功倍的效果。
关键词 小学生 语文课堂教学 有效预习
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小学英语阅读教学的误区和方法
3
作者 杨丽仙 《读与写（中旬）》 2021年第4期210-210,共1页
在实际的小学英语阅读教学过程中,教学内容存在许多误区,其根本是由于教师的教学观念错误,使其在落实教育的过程中存在一系列的教学阻碍以及教育缺失。本文根据现阶段的小学英语的阅读教学,提出一系列关于教学方法上的意见,指出小学英... 在实际的小学英语阅读教学过程中,教学内容存在许多误区,其根本是由于教师的教学观念错误,使其在落实教育的过程中存在一系列的教学阻碍以及教育缺失。本文根据现阶段的小学英语的阅读教学,提出一系列关于教学方法上的意见,指出小学英语阅读教学的误区,在此基础上避免教育漏洞的出现,提升英语阅读教学的效率,使小学生的英语水平能够得到提升。 展开更多
关键词 小学英语阅读 误区 方法
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予以规矩,成其方圆——基于新体系理念下小学音乐课堂新常规的建立与实施探究
4
作者 杨帆 《戏剧之家》 2019年第5期189-189,共1页
要保证课堂新常规的顺利实施,笔者认为要特别关注"明确指令""常规实施""反馈更新"这三点。只有这样,建立起来的新常规才能真正为新体系课堂服务,才能使新体系落地生根,开花结果。
关键词 新体系 小学音乐 课堂常规
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小学塔式班级管理初探
5
作者 钱慧 《丝路视野》 2018年第18期39-39,共1页
班级是学校教育教学工作最核心的载体,以前的管理中,班主任致力于培养班干部,让这部分人协助班主任参与班级管理,这种班级管理模式被称为直线式管理模式。而塔式管理是一种新的班级管理模式,班级中的“团队”是学生自发形成的,根据自下... 班级是学校教育教学工作最核心的载体,以前的管理中,班主任致力于培养班干部,让这部分人协助班主任参与班级管理,这种班级管理模式被称为直线式管理模式。而塔式管理是一种新的班级管理模式,班级中的“团队”是学生自发形成的,根据自下而上的岗位竞选制确定小队长、大队长、班长,队内进行分工等,队内成员一起活动,互相督促学习,共同完成班级的各项任务,以达到一定的管理目标和教育目标。 展开更多
关键词 直线型班级管理 劣势 塔式班级管理 优势 策略
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