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我与新课改——谈我们对课改的认识与思考 |
沈文敢
周光云
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《体育教学》
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2010 |
1
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从生活中来到生活中去——“学为中心”理念下英语课堂生活化教学初探 |
沈群娟
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《新课程研究（下旬）》
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2014 |
2
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3
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关联函数与平几 考查能力与素养——一道八(下)期末填空压轴题的命制与思考 |
姜黄飞
沈凯明
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《中小学数学（初中版）》
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2021 |
0 |
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4
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基于逻辑推理的思维导图辅助学习——以浙教版八上“证明(1)”一课为例 |
沈顺良
沈凯明
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《中学数学月刊》
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2019 |
0 |
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例谈基于文本的初中英语课堂写作实践策略 |
陈洁
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《名师在线》
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2018 |
0 |
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6
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数学讲评课的有效教学初探 |
沈国凤
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《广西教育》
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2015 |
0 |
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基于学生核心素养的初中科学“理”拓展课程 |
曾佑全
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《试题与研究（教学论坛）》
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2019 |
0 |
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8
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浅析初中数学课堂合作探讨中的几个疑问 |
沈国凤
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《数学学习与研究》
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2015 |
0 |
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9
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新教师培养的实践与思考 |
郁惠明
陈百胜
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《师资建设（双月刊）》
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2013 |
0 |
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初中英语阅读教学中文本解读的微技能 |
陈卫兵
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2016 |
34
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普通高中扎实开展研究性学习活动的实践与探索 |
徐桦君
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《网络科技时代》
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2006 |
12
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12
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义教信息科技课程学业质量标准研究 |
魏雄鹰
朱莎
钟战华
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2023 |
7
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13
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以曲代曲证明不等式——切线法的深化与发展 |
张艳宗
徐佳月
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《数学通讯（教师阅读）》
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2014 |
8
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基于“人机对话”背景下七年级英语口语教学的活动设计 |
陈卫兵
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《英语教师》
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2015 |
7
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地理实践力在高考试题中的考查分析与备考建议——以2023年浙江卷为例 |
陆士明
张逸盈
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《地理教育》
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2024 |
3
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指向思维品质的初中英语阅读“问题链”设计策略 |
陈卫兵
沈华冬
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《新课程研究（上旬）》
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2018 |
6
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初中英语教学中情感目标的渗透 |
陈卫兵
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2013 |
6
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对培养和发展数学创造性思维的几点思考 |
崔宝法
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《数学教学研究》
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2000 |
7
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提高初中英语词汇教学有效性的策略 |
陈卫兵
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《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
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2013 |
5
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基于SOLO分类理论的地理问题链教学设计——以“服务业的区位选择”为例 |
张逸盈
陆士明
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《地理教育》
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2023 |
4
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