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乘想象之舟,游古诗词之海——小学语文古诗词教学策略研究 |
鲁飞佳
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《新教育（海南）》
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2024 |
1
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表现性评价分阶段支持整本书阅读的实践 |
楼翀
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2024 |
0 |
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破解“一听就懂,一做就错”困境之我见 |
莫慧娟
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2017 |
1
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小学法治教育中“典型事件”的开发与使用 |
项一喜
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2022 |
1
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我教小猫学飞翔 |
许贝诺
毛玲娜(指导)
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《作文新天地（小学版）》
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2017 |
0 |
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6
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低段数学课堂学具操作的策略 |
单明娟
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2016 |
0 |
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基于学术性探究的学科项目化学习设计与实施——以小学数学“校园数据地图”项目化学习为例 |
林莉
袁晓萍
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《上海教育科研》
北大核心
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2021 |
34
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“部编本”语文教材一年级上册“提前识字”的编写新意与教学策略 |
娄屹兰
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2016 |
12
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9
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牵手孩子,走进阅读世界——《和大人一起读》栏目解读及操作建议 |
曹爱卫
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《小学语文》
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2016 |
11
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教学,当直面学生学习的疑惑——关于“平行四边形的面积”一课所思所行 |
斯苗儿
朱国荣
顾志能
袁晓萍
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《小学数学教育》
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2015 |
8
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文章能不能一组一组教？——“群文阅读”的尝试与思考 |
蒋军晶
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《小学语文》
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2011 |
9
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12
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小学低段绘本教学研究 |
郑月瑛
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《中国校外教育（中旬）》
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2012 |
9
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顺自然之势 合儿童之心——谈如何让习作起步顺利有效 |
唐海蓉
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《赤峰学院学报（作文教学研究）》
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2008 |
9
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核心素养下的小学数学结构化教学 |
韩佳珞
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《文理导航》
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2024 |
4
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让数学学习成为儿童真实的探究与创造 |
袁晓萍
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《小学数学教师》
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2019 |
8
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杭州市某小学学生情绪问题及对其心理社会影响 |
沈祖德
柴莺
王静
庞昭娣
朱拥军
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《中国学校卫生》
CAS
北大核心
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2006 |
5
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小学英语教学中语境创设失当案例分析及对策 |
沈佳
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《中小学外语教学（下半月）》
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2017 |
8
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自主探究法在数学教学中的应用 |
顾亚利
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《宁波服装职业技术学院学报》
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2004 |
8
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小数意义教学的重点在于位值记数与"十分""十进"——对"小数的意义"教材处理的讨论 |
张园
张奠宙
巩子坤
任敏龙
殷文娣
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《小学数学教师》
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2017 |
7
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20
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如何增强课堂提问的有效性 |
汪培新
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2005 |
6
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