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基于初中英语“主题阅读+进梯式拓展”教学提升学生高级思维的实践研究
被引量:
2
1
作者
何燕飞
《英语教师》
2021年第2期82-87,96,共7页
分析初中英语教学存在的问题,概述高级思维的内涵,及“主题阅读+进梯式拓展”的含义和架构。结合教学实例,分阅读前、阅读中、阅读后探究在初中英语阅读教学中如何运用“主题阅读+进梯式拓展”教学提升学生的高级思维。提出对接文本,诱...
分析初中英语教学存在的问题,概述高级思维的内涵,及“主题阅读+进梯式拓展”的含义和架构。结合教学实例,分阅读前、阅读中、阅读后探究在初中英语阅读教学中如何运用“主题阅读+进梯式拓展”教学提升学生的高级思维。提出对接文本,诱发拓展;深挖文本,孕育拓展;升华文本,走向立体的教学模式。
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关键词
初中英语
主题阅读
进梯式拓展
高级思维
下载PDF
职称材料
游戏教学法在初中体育田径教学中的运用研究
被引量:
2
2
作者
胡利成
《中华少年》
2020年第9期260-261,共2页
在教学中,教学的方法与教学的效果有非常直接的联系。体育在任何一个学段都是非常重要的一门课程,通过体育的教学,学生的身体素质可以得到有效的提升。在初中体育教学中,田径是最常见的一种体育项目,田径运动有很大的优点,在教学的过程...
在教学中,教学的方法与教学的效果有非常直接的联系。体育在任何一个学段都是非常重要的一门课程,通过体育的教学,学生的身体素质可以得到有效的提升。在初中体育教学中,田径是最常见的一种体育项目,田径运动有很大的优点,在教学的过程中,可以自由的调节运动的强度,而且不需要任何的体育器材辅助就可以完成田径教学。传统的田径教学由于教学方法单一,学生的田径练习兴趣不高,对于这种情况,老师可以把游戏教学方法带入其中,利用游戏来提升学生的兴趣。本文对游戏教学法在初中体育田径教学中的应用进行分析,并且提出了几点相关性浅见。
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关键词
游戏教学法
教学效果
初中体育教学
田径教学
原文传递
题名
基于初中英语“主题阅读+进梯式拓展”教学提升学生高级思维的实践研究
被引量:
2
1
作者
何燕飞
机构
浙江省
建德市
更楼
初级中学
出处
《英语教师》
2021年第2期82-87,96,共7页
文摘
分析初中英语教学存在的问题,概述高级思维的内涵,及“主题阅读+进梯式拓展”的含义和架构。结合教学实例,分阅读前、阅读中、阅读后探究在初中英语阅读教学中如何运用“主题阅读+进梯式拓展”教学提升学生的高级思维。提出对接文本,诱发拓展;深挖文本,孕育拓展;升华文本,走向立体的教学模式。
关键词
初中英语
主题阅读
进梯式拓展
高级思维
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
游戏教学法在初中体育田径教学中的运用研究
被引量:
2
2
作者
胡利成
机构
浙江省
建德市
更楼
初级中学
出处
《中华少年》
2020年第9期260-261,共2页
文摘
在教学中,教学的方法与教学的效果有非常直接的联系。体育在任何一个学段都是非常重要的一门课程,通过体育的教学,学生的身体素质可以得到有效的提升。在初中体育教学中,田径是最常见的一种体育项目,田径运动有很大的优点,在教学的过程中,可以自由的调节运动的强度,而且不需要任何的体育器材辅助就可以完成田径教学。传统的田径教学由于教学方法单一,学生的田径练习兴趣不高,对于这种情况,老师可以把游戏教学方法带入其中,利用游戏来提升学生的兴趣。本文对游戏教学法在初中体育田径教学中的应用进行分析,并且提出了几点相关性浅见。
关键词
游戏教学法
教学效果
初中体育教学
田径教学
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于初中英语“主题阅读+进梯式拓展”教学提升学生高级思维的实践研究
何燕飞
《英语教师》
2021
2
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职称材料
2
游戏教学法在初中体育田径教学中的运用研究
胡利成
《中华少年》
2020
2
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