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以美育人 “五育”融合——基于“新艺+”项目式的美育活动创新与实践
被引量：
1
1
作者
陆琦
《中小学校长》
2022年第2期48-51,共4页
"新艺+"创新艺术文创形式,集教学创作、展示展览、经营售卖、公益实践于一体,打造项目化、互通化的文创空间,立体推进,促学生最优发展。创新学校艺术教育多元化途径,设置多元的教学内容、实施手段,让学校的美育向学以致用层...
"新艺+"创新艺术文创形式,集教学创作、展示展览、经营售卖、公益实践于一体,打造项目化、互通化的文创空间,立体推进,促学生最优发展。创新学校艺术教育多元化途径,设置多元的教学内容、实施手段,让学校的美育向学以致用层面发展延伸。创新学生艺术综合评价,着眼于艺术合作、艺术交流、艺术评鉴、艺术情感与生活体验、艺术的社会功能等多方面来构建评价体系,助力学生全面发展。
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关键词
“新艺+”
美育
“五育”融合
项目式学习
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题名
以美育人 “五育”融合——基于“新艺+”项目式的美育活动创新与实践
被引量：
1
1
作者
陆琦
机构
浙江省
宁波市
新城
第一
实验
教育
集团
出处
《中小学校长》
2022年第2期48-51,共4页
文摘
"新艺+"创新艺术文创形式,集教学创作、展示展览、经营售卖、公益实践于一体,打造项目化、互通化的文创空间,立体推进,促学生最优发展。创新学校艺术教育多元化途径,设置多元的教学内容、实施手段,让学校的美育向学以致用层面发展延伸。创新学生艺术综合评价,着眼于艺术合作、艺术交流、艺术评鉴、艺术情感与生活体验、艺术的社会功能等多方面来构建评价体系,助力学生全面发展。
关键词
“新艺+”
美育
“五育”融合
项目式学习
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以美育人 “五育”融合——基于“新艺+”项目式的美育活动创新与实践
陆琦
《中小学校长》
2022
1
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