双减目标下初中音乐课堂教学与社团活动

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作者 鲁亚丽 《世纪之星—交流版》 2021年第24期105-106,共2页

音乐是一门艺术类学科,初中的音乐教学是为了培养学生的审美能力,而音乐课堂中乐理地学习,是为了能够更好的启发初中学生的艺术灵感。而要培养初中学生的音乐情操,教师不仅仅只是对学生进行乐理教学,要在教学活动中激发学生对于音乐的... 音乐是一门艺术类学科,初中的音乐教学是为了培养学生的审美能力,而音乐课堂中乐理地学习,是为了能够更好的启发初中学生的艺术灵感。而要培养初中学生的音乐情操,教师不仅仅只是对学生进行乐理教学,要在教学活动中激发学生对于音乐的兴趣。随着素质教育理念的不断深入,以及国家双减政策的推行,初中音乐教师需要在教学模式上不断地创新,在减轻学生课业压力的同时还能有效提升学生音乐学习的效率,提高学生的音乐审美能力,创新学生的思维能力。因此,本文对双减政策下初中音乐课堂教学与社团活动的改进作出了探讨,提出了有效的措施。 展开更多

关键词 初中音乐 教学策略 双减政策 课程的实践教学 音乐学习途径

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谈音乐欣赏教学

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作者 鲁亚丽 《新一代（理论版）》 2022年第12期276-278,共3页

就我国现阶段的音乐教学实际情况而言,仍存在许多学生仅仅为音乐课仅仅就是教人唱歌,并无其他的更深层次的目的。然而,这种认知是比较片面、不完整的,音乐课不仅仅是为了教学生唱歌,还有一项更加重要的作用,就是教会大家欣赏音乐。音乐... 就我国现阶段的音乐教学实际情况而言,仍存在许多学生仅仅为音乐课仅仅就是教人唱歌,并无其他的更深层次的目的。然而,这种认知是比较片面、不完整的,音乐课不仅仅是为了教学生唱歌,还有一项更加重要的作用,就是教会大家欣赏音乐。音乐欣赏属于审美活动的范畴,该项活动的过程必须由浅入深。作为目前我国音乐课程标准中的关键领域之一,已引起越来越多相关从业人员的重视。与此同时,音乐欣赏教学也是能够有效提升学生审美能力、音乐感受能力的重要途径之一。本文主要围绕音乐欣赏教学展开讨论。 展开更多

关键词 音乐 欣赏 教学

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校园心理剧在体验式积极心理教育中的应用 被引量：1

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作者 刘倩 《中小学心理健康教育》 2019年第11期63-65,共3页

校园心理剧通过舞台表演,创设真实的体验情境,使学生进行真实的角色体验。通过校园心理剧进行体验式心理教育活动,能够让学生在体验和参与中得到情绪的释放、情感的发展和心灵的成长。校园心理剧活动的开展,充分调动了学生的主动性和参... 校园心理剧通过舞台表演,创设真实的体验情境,使学生进行真实的角色体验。通过校园心理剧进行体验式心理教育活动,能够让学生在体验和参与中得到情绪的释放、情感的发展和心灵的成长。校园心理剧活动的开展,充分调动了学生的主动性和参与性,推动了学生在认知、人际、情感等方面的积极心理品质的发展。 展开更多

关键词 校园心理剧 体验式教育 积极心理学

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立意素养 凸显构图 体现思维——2022年苏州中考第8题的解法研究及其思考

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作者 李先兵 《上海中学数学》 2023年第9期42-45,共4页

苏州市2022年中考数学卷第8题以平面直角坐标系为背景,以图形的旋转变换为载体,融合核心知识,蕴含数学思想方法,体现数学思维.此题注重通性通法,淡化技巧,彰显个性,能够有效导向数学核心素养的培育.在课堂教学中,教师要从根本上重视基础... 苏州市2022年中考数学卷第8题以平面直角坐标系为背景,以图形的旋转变换为载体,融合核心知识,蕴含数学思想方法,体现数学思维.此题注重通性通法,淡化技巧,彰显个性,能够有效导向数学核心素养的培育.在课堂教学中,教师要从根本上重视基础,重点关注学生学习过程,注重数学基本活动经验的积累. 展开更多

关键词 数学核心素养 构图 思维 苏州中考题

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变式促思维 小题也精彩——一道课本习题的变式拓展与教学反思

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作者 李先兵 《初中数学教与学》 2023年第4期19-21,共3页

教材中的例、习题往往蕴含着重要的数学思想和方法,对数学解题具有一定的导向作用.因此,在平时教学中我们要用好教材例、习题,让学生掌握解题的基本方法以及解题的基本规律.本文结合教材中的一道课后习题的变式拓展及教学反思,谈谈如何... 教材中的例、习题往往蕴含着重要的数学思想和方法,对数学解题具有一定的导向作用.因此,在平时教学中我们要用好教材例、习题,让学生掌握解题的基本方法以及解题的基本规律.本文结合教材中的一道课后习题的变式拓展及教学反思,谈谈如何深挖教材习题的教育功能,提升学生的解题能力,供同仁参考. 展开更多

关键词 课后习题 变式拓展 数学解题 深挖教材 教学反思 解题能力 用好教材 结合教材

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提升初中数学课堂效率的变式教学方法探微

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作者 陈颖强 《世纪之星—交流版》 2021年第24期7-8,共2页

初中数学对于学生的数学生涯来说具有着重要的作用和意义。提升初中数学课堂效率是所有教师和学生应该认真去考虑的问题。在新课改的背景下,变式教学方法对提高初中数学课堂效率起到了一定的作用。教师通过变式教学方法对初中数学课堂... 初中数学对于学生的数学生涯来说具有着重要的作用和意义。提升初中数学课堂效率是所有教师和学生应该认真去考虑的问题。在新课改的背景下,变式教学方法对提高初中数学课堂效率起到了一定的作用。教师通过变式教学方法对初中数学课堂进行了创新,并取得了一定的成效。变式教学方法可以提高学生学习数学的积极性,激发学生学习数学的自主探究能力,锻炼学生解决数学难题的思维能力。但另一方面,变式教学方法在初中数学课堂教学的运用上也遇到了一定的困难,只有找到相应的解决办法,才能突破瓶颈,使初中数学课堂效率得到真正 提高。 展开更多

关键词 变式教学 初中数学 课堂效率

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浅谈初中体育开设击剑课程的可行性和实施策略

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作者 黄厦厦 《当代体育》 2021年第48期63-64,共2页

击剑运动是一种集合了体育竞技、运动、趣味和挑战等多项性质于一体的综合性运动,它不仅可以强健人的身心,锻炼人们身体的快速反应能力,使其善于自保,更可以激发人们对于体育运动的探究和学习热情,培养人的终身体育意识。因此,目前很多... 击剑运动是一种集合了体育竞技、运动、趣味和挑战等多项性质于一体的综合性运动,它不仅可以强健人的身心,锻炼人们身体的快速反应能力,使其善于自保,更可以激发人们对于体育运动的探究和学习热情,培养人的终身体育意识。因此,目前很多初中、高中,乃至大学都开始着手建立相对完善的体育击剑课程体系。下面本文就来结合笔者的经验,谈一谈在初中体育学科教学中开设击剑课程的可行性和有效方法,希望可以抛砖引玉。 展开更多

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抽丝剥茧 呈现精彩——一道中考选择压轴题的分析与拓展

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作者 史增习 《初中数学教与学》 2018年第12期30-32,共3页

中考试题,通常是诸多优秀教师智慧的结晶,有些试题表面上看上去平淡无奇,可是它的背后,蕴含着多彩的性质特征和丰厚的数学思想.如果我们老师,没有去挖掘这座摆在我们面前的巨大的宝藏,实在有暴殄天物之感.下面是笔者对2013年宁波市选择... 中考试题,通常是诸多优秀教师智慧的结晶,有些试题表面上看上去平淡无奇,可是它的背后,蕴含着多彩的性质特征和丰厚的数学思想.如果我们老师,没有去挖掘这座摆在我们面前的巨大的宝藏,实在有暴殄天物之感.下面是笔者对2013年宁波市选择题最后一题分析和探索后的一点心得,写出来与各位同行分享. 展开更多

关键词 中考试题 压轴题 优秀教师 数学思想 选择题 宁波市 结晶 老师

原文传递

相信学生——以《〈世说新语〉二则》为例浅论初中小古文教学

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作者 岑旭红 《新作文（小学低年级版）》 2021年第1期87-88,共2页

语文教材实施以来,笔者发现古诗文的内容增加了很多。教材改变了,作为教者的我们也必须在教学中做出改变。那么如何改变呢?笔者将以七年级上册《〈世说新语〉二则》一课为例来分析初中语文小古文的教学方法。一、学情及教材分析《〈世... 语文教材实施以来,笔者发现古诗文的内容增加了很多。教材改变了,作为教者的我们也必须在教学中做出改变。那么如何改变呢?笔者将以七年级上册《〈世说新语〉二则》一课为例来分析初中语文小古文的教学方法。一、学情及教材分析《〈世说新语〉二则》首先这个《世说新语》学生就不陌生,他们在小学四年级学过的《王戎不取道旁李》,五年级学过的《杨氏之子》都是《世说新语》中的文章。 展开更多

关键词 初中语文 世说新语 古诗文 语文教材 《世说新语》 古文教学 学情 教材分析

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探讨初中语文教学阅读与写作纽带的建立和完善

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作者 钟艳红 《作文成功之路》 2018年第6期50-50,共1页

在初中语文课堂教学中,阅读与写作之间有着非常密切的联系,如何进行读写的有效结合,成为相关教育者需要重点思考的问题。文章基于初中语文课堂教学现状,主要分析了初中语文教学阅读与写作纽带的建立和完善。

关键词 初中语文 阅读与写作 纽带关系

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导学互动教学模式在初中数学教学中的应用探究

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作者 裘哲人 《试题与研究（教学论坛）》 2020年第32期51-51,共1页

新课改下,数学学科作为初中阶段必学的一门课 程,其教学内容通常对学生的能力培养有着重要的影响,数学 教材中通过生活化内容的导入开展教学情境,为导学互动的有 效实施提供了扎实的基础。因此,在初中数学教学中,教师需 注重导学互动教... 新课改下,数学学科作为初中阶段必学的一门课 程,其教学内容通常对学生的能力培养有着重要的影响,数学 教材中通过生活化内容的导入开展教学情境,为导学互动的有 效实施提供了扎实的基础。因此,在初中数学教学中,教师需 注重导学互动教学法应用,以促使学生学习数学知识的兴趣与 创新思维得到有效提高。 展开更多

关键词 导学互动 初中数学 教学 应用

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初中物理实验教学中小组合作学习的实践与探究

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作者 陈尔琼 《读与写（下旬）》 2021年第9期117-117,共1页

随着经济和社会的迅速发展,新课程改革对中国教育的影响日益扩大,各种新的教学模式对中国教育产生了重大影响。在这些模式中,小组合作教学模式深受学生喜爱,能较好地提高教学质量和效率,有助于促进学生之间的交流与沟通,提高学习兴趣。... 随着经济和社会的迅速发展,新课程改革对中国教育的影响日益扩大,各种新的教学模式对中国教育产生了重大影响。在这些模式中,小组合作教学模式深受学生喜爱,能较好地提高教学质量和效率,有助于促进学生之间的交流与沟通,提高学习兴趣。与此同时,利用小组合作学习模式开展初中物理实验教学,不仅能提高学生的合作意识,而且能保证实验教学的顺利进行,提高物理实验教学的效率。 展开更多

关键词 初中物理 小组合作 教学实践 应用

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