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1
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指向环保素养培养的道德与法治微项目化学习——以四年级上册《低碳生活每一天》为例 |
王芬
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2024 |
0 |
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2
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心中有布局,笔下有章法——四年级硬笔书法行款指导策略初探 |
黄丹娜
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2024 |
0 |
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3
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小学英语语篇教学中情景创设的误区及对策 |
徐红
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2011 |
2
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4
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“活动—探究型”科学教学模式探讨 |
王仲良
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《实验教学与仪器》
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2012 |
1
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5
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画出学生思维的轨迹——例谈画图法在科学教学中的作用 |
刘振宇
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2017 |
1
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6
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理解“归一问题”中的数量关系 |
胡琼
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2021 |
0 |
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让创新实验室成为学生探究的乐园 |
王仲良
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《实验教学与仪器》
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2011 |
0 |
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8
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生本释“练” 固“练”逐新——梯形面积练习课的实践与思考 |
吴婷婷
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《试题与研究（教学论坛）》
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2019 |
0 |
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9
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激情·厚积·悟法·历练——作文教学片段训练的“四部曲” |
王静芬
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2012 |
0 |
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10
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利用教材插图助力思维培养的策略探究 |
胡筱蓉
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《中小学外语教学（下半月）》
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2017 |
10
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11
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协同发展:推动项目化学习走向深入 |
孙飞娜
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2023 |
2
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12
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学校该如何尊重家长知情权? |
严雪霞
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《中小学管理》
北大核心
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2018 |
2
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在隐性课程场域中烙下校史的印记——蔚斗小学校史文化传承的思与行 |
严雪霞
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《中国德育》
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2018 |
2
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14
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依托“三维度”助韵律操融入室内课的有效探究——以水平一室内“兔子跳跳棋”游戏课为例 |
王佳佳
王鑫歆
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《体育教学》
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2020 |
0 |
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15
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立足文本 走向生本——从《七律·长征》的教学看“教学起点设置”的有效性 |
顾存龙
蔡君英
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2010 |
0 |
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16
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“解锁”体育模拟上课的“五策略” |
郑宁
王鑫歆
赵铮涛
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《体育教学》
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2022 |
0 |
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17
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小学数学教学中如何进行学法指导 |
张芬
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《辽宁教育》
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2002 |
1
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语篇教学中设计有效提问培养学生思维能力的实线 |
洪金晶
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《中小学外语教学》
北大核心
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2022 |
1
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19
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工欲善其事 必先利其器——“微信交流”在低年级语文非书面家庭作业中的应用 |
许燕利
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2016 |
1
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20
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用好课后练习 凸显学习过程——以《雪地里的小画家》第一课时为例 |
许燕利
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2019 |
1
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