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第19讲:格点问题
1
作者
邵敏君
蔡帅波
《中学数学教学参考》
2020年第8期35-38,共4页
1课标要求与命题趋势《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求数学课程要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。"格点问题"综合了勾股定理、图形变换、三角函数、相似等多个课标要求的重要内容,融合了数形结合、几何直观,...
1课标要求与命题趋势《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求数学课程要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。"格点问题"综合了勾股定理、图形变换、三角函数、相似等多个课标要求的重要内容,融合了数形结合、几何直观,考查学生对图形的观察能力和对数学规律的探究能力。利用方格纸命制试题,操作性强、趣味性浓,体现了课标"在玩中学,在学中思,在思中得"的理念,试题简洁,学生易上手,解法多样。
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关键词
课标要求
图形变换
数形结合
数学规律
格点问题
勾股定理
三角函数
应用意识
原文传递
浅谈新课程标准下的音乐审美教育
2
作者
吕华华
《启迪与智慧（下）》
2022年第4期90-92,共3页
根据新课程改革的要求,音乐审美逐渐成为音乐教育的核心理念,贯穿于音乐课堂的始终,良好的音乐教育可以在潜移默化中陶冶学生的情操,健全学生的人格。不难看出,音乐审美教育在义务教育阶段的重要作用。我们应当理解,初中阶段的音乐教育...
根据新课程改革的要求,音乐审美逐渐成为音乐教育的核心理念,贯穿于音乐课堂的始终,良好的音乐教育可以在潜移默化中陶冶学生的情操,健全学生的人格。不难看出,音乐审美教育在义务教育阶段的重要作用。我们应当理解,初中阶段的音乐教育既不是为了培养出优秀的音乐家,也不是为了让学生掌握死板的音乐规律抑或是学会一项音乐技能,音乐教育真正的目的是激发学生对音乐的热情,在学生心中埋下欣赏音乐美的种子,利用“美的感动”对学生进行教育,让学生在音乐的熏陶下涵养自己的审美能力与乐感,从而全面塑造新一代的学生。
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关键词
初中音乐
美育
音乐教育
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职称材料
挖掘隐含知识 促进思维发展——三角形外接圆的应用例谈
3
作者
邵敏君
《初中数学教与学》
2017年第11期33-35,共3页
数学教学的重要目标应该是,引导学生从学习知识走向强化数学思维和提高综合素质.本文以两则有关三角形外接圆的应用问题为例,谈谈在解题过程中,如何挖掘隐含知识,促进思维发展.一、已知三边的三角形外接圆问题在九年级上学期期末复习中...
数学教学的重要目标应该是,引导学生从学习知识走向强化数学思维和提高综合素质.本文以两则有关三角形外接圆的应用问题为例,谈谈在解题过程中,如何挖掘隐含知识,促进思维发展.一、已知三边的三角形外接圆问题在九年级上学期期末复习中,笔者根据浙教版九年级上册中的一道题目进行了改编：题目1 Rt△ABC中,AC=6,BC=8,BA=10,求△ABC的外接圆半径.
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关键词
外接圆半径
隐含知识
思维发展
三角形
挖掘
应用
数学教学
综合素质
原文传递
论如何在初中音乐教学中实现对民族音乐文化的传承
4
作者
杜谦
《今天》
2021年第9期215-215,共1页
音乐是一种重要的文化表现形式,在文化中占有非常重要的地位。民族文化源远流长,民族音乐是其中非常重要的组成部分,蕴含了独特的文化内涵,是我国传统优秀文化的一部分。初中正是学生形成人生观、价值观的重要时期,在教学中,教师可以将...
音乐是一种重要的文化表现形式,在文化中占有非常重要的地位。民族文化源远流长,民族音乐是其中非常重要的组成部分,蕴含了独特的文化内涵,是我国传统优秀文化的一部分。初中正是学生形成人生观、价值观的重要时期,在教学中,教师可以将民族音乐文化融入课堂,培养学生的文化素养,促进民族音乐文化的传承和发扬。
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关键词
初中音乐
民族音乐文化
传承
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职称材料
用好身边的材料 有效指导初三作文
5
作者
马肖英
《中学生作文指导》
2021年第35期0004-0004,共1页
在初中教育教学阶段,初三学生通过三年的学习,其自身的写作能力和写作技巧已经较为成熟,在写作的过程中,学生可以完整的写作一些简单的议论文、写人记事文等。在这种情况下,学生在写作的时候,如何再次提升自己的写作能力,写出更有创意...
在初中教育教学阶段,初三学生通过三年的学习,其自身的写作能力和写作技巧已经较为成熟,在写作的过程中,学生可以完整的写作一些简单的议论文、写人记事文等。在这种情况下,学生在写作的时候,如何再次提升自己的写作能力,写出更有创意化的作文呢?本文将对其进行深入研究,学生如何利用身边的材料,来指导学生写好作文,提高自己的作文水平。
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关键词
初三作文
身边材料
应用方法
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职称材料
题名
第19讲:格点问题
1
作者
邵敏君
蔡帅波
机构
浙江省
东阳市
横店镇
第二
初级中学
出处
《中学数学教学参考》
2020年第8期35-38,共4页
文摘
1课标要求与命题趋势《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求数学课程要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。"格点问题"综合了勾股定理、图形变换、三角函数、相似等多个课标要求的重要内容,融合了数形结合、几何直观,考查学生对图形的观察能力和对数学规律的探究能力。利用方格纸命制试题,操作性强、趣味性浓,体现了课标"在玩中学,在学中思,在思中得"的理念,试题简洁,学生易上手,解法多样。
关键词
课标要求
图形变换
数形结合
数学规律
格点问题
勾股定理
三角函数
应用意识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅谈新课程标准下的音乐审美教育
2
作者
吕华华
机构
浙江省
东阳市
横店镇
第二
初级中学
出处
《启迪与智慧（下）》
2022年第4期90-92,共3页
文摘
根据新课程改革的要求,音乐审美逐渐成为音乐教育的核心理念,贯穿于音乐课堂的始终,良好的音乐教育可以在潜移默化中陶冶学生的情操,健全学生的人格。不难看出,音乐审美教育在义务教育阶段的重要作用。我们应当理解,初中阶段的音乐教育既不是为了培养出优秀的音乐家,也不是为了让学生掌握死板的音乐规律抑或是学会一项音乐技能,音乐教育真正的目的是激发学生对音乐的热情,在学生心中埋下欣赏音乐美的种子,利用“美的感动”对学生进行教育,让学生在音乐的熏陶下涵养自己的审美能力与乐感,从而全面塑造新一代的学生。
关键词
初中音乐
美育
音乐教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
挖掘隐含知识 促进思维发展——三角形外接圆的应用例谈
3
作者
邵敏君
机构
浙江省
东阳市
横店镇
第二
初级中学
出处
《初中数学教与学》
2017年第11期33-35,共3页
文摘
数学教学的重要目标应该是,引导学生从学习知识走向强化数学思维和提高综合素质.本文以两则有关三角形外接圆的应用问题为例,谈谈在解题过程中,如何挖掘隐含知识,促进思维发展.一、已知三边的三角形外接圆问题在九年级上学期期末复习中,笔者根据浙教版九年级上册中的一道题目进行了改编：题目1 Rt△ABC中,AC=6,BC=8,BA=10,求△ABC的外接圆半径.
关键词
外接圆半径
隐含知识
思维发展
三角形
挖掘
应用
数学教学
综合素质
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
论如何在初中音乐教学中实现对民族音乐文化的传承
4
作者
杜谦
机构
浙江省
东阳市
横店镇
第二
初级中学
出处
《今天》
2021年第9期215-215,共1页
文摘
音乐是一种重要的文化表现形式,在文化中占有非常重要的地位。民族文化源远流长,民族音乐是其中非常重要的组成部分,蕴含了独特的文化内涵,是我国传统优秀文化的一部分。初中正是学生形成人生观、价值观的重要时期,在教学中,教师可以将民族音乐文化融入课堂,培养学生的文化素养,促进民族音乐文化的传承和发扬。
关键词
初中音乐
民族音乐文化
传承
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
用好身边的材料 有效指导初三作文
5
作者
马肖英
机构
浙江省
东阳市
横店镇
第二
初级中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第35期0004-0004,共1页
文摘
在初中教育教学阶段,初三学生通过三年的学习,其自身的写作能力和写作技巧已经较为成熟,在写作的过程中,学生可以完整的写作一些简单的议论文、写人记事文等。在这种情况下,学生在写作的时候,如何再次提升自己的写作能力,写出更有创意化的作文呢?本文将对其进行深入研究,学生如何利用身边的材料,来指导学生写好作文,提高自己的作文水平。
关键词
初三作文
身边材料
应用方法
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
第19讲:格点问题
邵敏君
蔡帅波
《中学数学教学参考》
2020
0
原文传递
2
浅谈新课程标准下的音乐审美教育
吕华华
《启迪与智慧（下）》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
挖掘隐含知识 促进思维发展——三角形外接圆的应用例谈
邵敏君
《初中数学教与学》
2017
0
原文传递
4
论如何在初中音乐教学中实现对民族音乐文化的传承
杜谦
《今天》
2021
0
下载PDF
职称材料
5
用好身边的材料 有效指导初三作文
马肖英
《中学生作文指导》
2021
0
下载PDF
职称材料
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0
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