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剖例段 强认知 夯运用——《七色花》教学设计与评析
1
作者 黄琴芬 陈恩彩 《小学教学参考（语文版）》 2014年第7期9-10,共2页
教学目标 1．读懂课文内容，了解珍妮实现的七个愿望。 2．悟析青花瓣片段，体会珍妮的美好心灵，并探知片段结构。 3．有效迁移写法，启发想象完成仿写片段。
关键词 《七色花》 教学设计 认知 教学目标 课文内容 有效迁移 启发想象 珍妮
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谈中低年级阅读教学中的语言积累
2
作者 梁玉萍 王忆晗 《小学教学参考（语文版）》 2014年第7期11-12,共2页
《义务教育语文课程标准》在“课程的基本理念”和“课程目标”中,先后提到指导学生“丰富语言积累”、学生要“有较丰富的积累”等内容.应该说,重视语言积累,是学生学习语文的基本途径,更是学生提高语文素养的重要方法.那么,中低段阅... 《义务教育语文课程标准》在“课程的基本理念”和“课程目标”中,先后提到指导学生“丰富语言积累”、学生要“有较丰富的积累”等内容.应该说,重视语言积累,是学生学习语文的基本途径,更是学生提高语文素养的重要方法.那么,中低段阅读教学中,我们该如何做积累,才能让语言落地生根呢？ 展开更多
关键词 语言积累 阅读教学 《义务教育语文课程标准》 中低年级 课程目标 语文素养 学生 学习
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拾“微”而上 借“微”而行——浅谈“微习作”在小学语文教学中的探索实践 被引量：2
3
作者 陈卫 《新课程研究（下旬）》 2016年第9期65-67,共3页
对于教师和学生来说，习作如同一座防御坚固的百年城堡，令人四处碰壁，头破血流。经过一番努力，学生的习作内容有了生活气息，多了真情实感，成为鲜活灵动的生命、一篇篇缤纷绚烂的作品。
关键词 纸上微博 生活点滴 习作表达
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小学数学教学中学生创新意识的培养
4
作者 周珊珊 《神州》 2013年第16期203-203,共1页
培养小学生的创新意识是小学素质教育的核心。数学课堂教学是培养小学生创新意识的重要阵地。本文将从创设问题情境;鼓励实践操作;提倡自主质疑;设计多型练习;引导锻炼意志、增强创新耐挫能力这五个角度谈谈在小学课堂中对学生创新意识... 培养小学生的创新意识是小学素质教育的核心。数学课堂教学是培养小学生创新意识的重要阵地。本文将从创设问题情境;鼓励实践操作;提倡自主质疑;设计多型练习;引导锻炼意志、增强创新耐挫能力这五个角度谈谈在小学课堂中对学生创新意识的培养。 展开更多
关键词 小学生 数学教学 培养 创新意识
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让农村学校的语文作文教学贴近农村生活
5
作者 莫云芬 阮佩君 《中学生作文指导》 2020年第1期0041-0041,共1页
学生的语文作文应该与实际生活相贴近,让学生从生活中发现素材,将自己真实的情感表达出来。然而农村学生大多数都很讨厌写作文,他们的作文内容千篇一律,甚至出现了照搬式作文。追根究底,这都是因为语文老师认为农村缺乏写作素材,其实农... 学生的语文作文应该与实际生活相贴近,让学生从生活中发现素材,将自己真实的情感表达出来。然而农村学生大多数都很讨厌写作文,他们的作文内容千篇一律,甚至出现了照搬式作文。追根究底,这都是因为语文老师认为农村缺乏写作素材,其实农村的生活十分丰富,具有很多写作素材。本篇文章围绕如何让农村学生的写作可以贴近农村生活这一主题展开了深入讨论。 展开更多
关键词 农村学校 作文教学 农村生活
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构建人自然社会有效课堂之策略谈
6
作者 周珊珊 《神州》 2013年第16期165-165,共1页
在轰轰烈烈的新课改中,我们不难发现课堂教学或多或少仍存在低效甚至无效现象,人自然社会这门副科的课堂教学有效性尤其值得老师们深思。课堂是教学最重要的载体,有效课堂的构建,依赖于课前、课堂、课后等三方面各个要素的有机结合。本... 在轰轰烈烈的新课改中,我们不难发现课堂教学或多或少仍存在低效甚至无效现象,人自然社会这门副科的课堂教学有效性尤其值得老师们深思。课堂是教学最重要的载体,有效课堂的构建,依赖于课前、课堂、课后等三方面各个要素的有机结合。本文将从这三个方面来进一步论述如何构建人自然社会有效课堂。 展开更多
关键词 人自然社会教学 有效课堂 策略
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