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博客:促进体育教师专业成长的新媒介 |
陶文英
胡青萍
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《教学与管理（理论版）》
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2007 |
5
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让学生在快乐的英语学习中体验成功 |
江琴
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《小学教学研究（理论版）》
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2012 |
1
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小学数学课堂操作活动中低效行为的反思 |
蒋爱琴
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《小学教学参考（数学版）》
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2009 |
1
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信息技术课堂中趣味与效率的有效结合 |
郭红燕
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《小学教学研究（理论版）》
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2012 |
1
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谈中低年级阅读教学中的语言积累 |
梁玉萍
王忆晗
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《小学教学参考（语文版）》
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2014 |
0 |
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小学美术诗画合一教学探究 |
毛雪燕
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2017 |
0 |
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略谈多元评价对小学生音乐学科学习的作用 |
潘晓丹
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《小学教学研究（理论版）》
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2012 |
0 |
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小学生言语智慧培植的归因分析 |
朱沛德
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《小学教学研究》
北大核心
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2006 |
0 |
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构建“网格状”模式,实现学生自主管理 |
邬玲清
范卡
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《教书育人（校长参考）》
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2018 |
0 |
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“美丽的谎言”群文阅读教学设计——人教版六年级上册第三单元群文阅读 |
潘慧慧
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《小学教学参考（语文版）》
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2015 |
0 |
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智慧预设,巧妙生成——生成性小学英语课堂教学探究 |
吴池
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《小学教学研究》
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2013 |
0 |
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加强读的训练 培养主体参与意识 |
李勤
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《小学教学研究》
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1999 |
0 |
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浅谈如何提高小学生数学体验效度 |
郭仙富
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《小学教学研究（理论版）》
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2012 |
0 |
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自主·开放·愉快的“超市作文” |
朱兴华
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《小学教学参考（综合版）》
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2008 |
0 |
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小学数学提升创造性学力教学常模的建立研究 |
林雅萍
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《小学教学研究（理论版）》
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2012 |
0 |
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寻找低段语言有效积累的金钥匙 |
陈健健
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《小学教学研究》
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2010 |
0 |
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略谈习作教学中的小组合作 |
徐淑萍
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《小学教学研究（理论版）》
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2013 |
0 |
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对关注言语形式的冷思考 |
方君琴
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《小学语文教学》
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2010 |
0 |
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数量结构关系是“解决问题”的主髓——对启蒙教学时如何渗透和过渡应用题结构教学的思考 |
江国明
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《小学教学研究（理论版）》
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2011 |
0 |
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以学为中心数学课堂结构与流程的实践探究 |
林雅萍
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《小学教学研究（理论版）》
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2013 |
0 |
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