“课(校)内外一体化”职业实用性体育课程建设 被引量：34

1

作者 蒋歌声 翁惠根 《浙江体育科学》 2006年第5期83-84,96,共3页

从高职院校以就业为导向、按岗位设专业、以职业岗位能力为本位(即社会本位)的教育思想的视角,在阐述“社会本位”教育与“职业实用性体育”教育的基础上,分析了我国高等职业院校体育课程教学的主要课程设置模式,提出了高职院校职业实... 从高职院校以就业为导向、按岗位设专业、以职业岗位能力为本位(即社会本位)的教育思想的视角,在阐述“社会本位”教育与“职业实用性体育”教育的基础上,分析了我国高等职业院校体育课程教学的主要课程设置模式,提出了高职院校职业实用性体育课程设置的一些初步设想和建议。 展开更多

关键词 社会本位 职业实用性 体育课程

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浅析韩国男篮的衰落和西亚男篮的崛起 被引量：5

2

作者 杨秀正 马宏俊 《四川体育科学》 2007年第3期98-100,共3页

运用文献资料、分析比较等方法,对近几年的亚洲男篮锦标赛和亚运会赛事进行分析,发现亚洲男篮格局的新变化,并对韩国男篮的衰落和西亚群雄的强势崛起原因进行分析探讨。

关键词 韩国男篮 衰落 西亚男篮 崛起

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高职院校体育课程教学改革研究 被引量：5

3

作者 陈惠玉 《南昌高专学报》 2008年第5期144-146,共3页

高职院校传统单一的体育课程教学模式已不能适应时代的发展以及新时期社会对高职院校人才培养的需求,通过自身的教学实践和调查研究,表明实行体育选项课的模式有利于改变传统单一高职院校体育教学模式的弊端,但在选项课实施的过程中,师... 高职院校传统单一的体育课程教学模式已不能适应时代的发展以及新时期社会对高职院校人才培养的需求,通过自身的教学实践和调查研究,表明实行体育选项课的模式有利于改变传统单一高职院校体育教学模式的弊端,但在选项课实施的过程中,师资力量、场地设施、评价方法等方面的完善和提高对课程实施效果起着显著的影响作用。所以,高职院校体育课程教学改革势在必行,为了充分发挥高校体育的功能和作用,提出了对高职院校体育课程教学改革的建议和参考。 展开更多

关键词 高职院校 体育课程 教学改革

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对高教园区体育资源共享的探讨 被引量：2

4

作者 陈惠玉 《浙江体育科学》 2008年第4期111-112,共2页

高教园区体育资源相当巨大,但是各高校之间的教育资源又是相对独立的,如何实现高校之间的教育资源共享,一直是广大教育工作者关注的焦点。体育资源作为高教园区教育资源的一部分,如何更好地对体育资源进行共享,是值得探讨的一个问题。

关键词 高教园区 体育资源 共享

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从过程理论观点分析我国运动员退役的心理问题及应对策略 被引量：3

5

作者 项蔓 《广州体育学院学报》 北大核心 2017年第3期39-41,9,共4页

研究基于运动员退役的过程理论,通过案例分析的方式对我国运动员退役过程中出现的心理问题及应对策略进行分析讨论。结果发现,"运动员阶段"在自我身份认同方面存在角色定位不准,表现出负面的心理状态;"打算退役阶段"... 研究基于运动员退役的过程理论,通过案例分析的方式对我国运动员退役过程中出现的心理问题及应对策略进行分析讨论。结果发现,"运动员阶段"在自我身份认同方面存在角色定位不准,表现出负面的心理状态;"打算退役阶段"存在角色认知和自我评价下降问题,容易产生"职业倦怠";"退役过渡阶段"易受到社会舆论影响,产生"社会焦虑综合征";"退役后阶段"因心理压力大,就业难,缺少社会和相关方面的支持,容易出现迷茫和焦虑的状态。基于以上问题,从过程理论的四个阶段对我国运动员退役过程中的应对策略进行了讨论。 展开更多

关键词 运动员 退役 过程理论 心理问题 应对策略 中国

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体育项目运动学参数测量系统的比较研究 被引量：2

6

作者 章成斌 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第1期62-64,69,共4页

为了比较体育项目运动学参数测量系统的不同特点,该文对体育中常用的运动参数测量系统的原理进行了概述,分析了运动图像解析系统和光电运动检测系统各软件的特点。研究发现,各种运动参数测量系统有的向着高精度方向发展,满足科研人员对... 为了比较体育项目运动学参数测量系统的不同特点,该文对体育中常用的运动参数测量系统的原理进行了概述,分析了运动图像解析系统和光电运动检测系统各软件的特点。研究发现,各种运动参数测量系统有的向着高精度方向发展,满足科研人员对软件的要求;有的则向着普及化、智能化发展,对使用者要求较低。另外,软件兼容性也不断扩大。但目前软件的使用效率并不高,真正服务于日常运动技术分析的软件并不多。该研究期望为我国科研人员、教练员选择适合的运动参数测量系统提供参考。 展开更多

关键词 体育测量 运动学参数 测量系统 软件应用

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体育与非体育专业大学生外显攻击性特点的比较研究 被引量：2

7

作者 杨秀正 《浙江体育科学》 2013年第6期96-98,121,共4页

外显攻击性属于大学生常见的心理现象,为研究体育专业和非体育专业在外显特点方面的差异,采用BussPerry攻击问卷,对200名在校学生进行测试,研究结果发现:①体育专业大学生与非体育专业大学生在整体外显攻击方面没有显著性差异,但体育专... 外显攻击性属于大学生常见的心理现象,为研究体育专业和非体育专业在外显特点方面的差异,采用BussPerry攻击问卷,对200名在校学生进行测试,研究结果发现:①体育专业大学生与非体育专业大学生在整体外显攻击方面没有显著性差异,但体育专业大学生的身体攻击因素上明显高于非体育专业大学生,在敌意因素上,非体育专业明显高于体育专业大学生;②体育专业男生与女生在身体攻击方面具有显著差异,男性的身体攻击性高于女性;③体育专业大学生与非体育专业大学生在愤怒和敌意因素方面没有明显的性别差异;④在言语攻击性方面,体育专业女性高于男生;⑤体育专业与非体育专业外显攻击个因素中,不存在年级差异。 展开更多

关键词 外显攻击性 体育教育 特点

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对高校体育双休日工程构建及多层次管理研究

8

作者 章成斌 蒋歌声 吴周礼 《浙江体育科学》 2009年第5期56-59,共4页

体育双休日工程作为课外体育活动的重要组成部分为学生提供了参与体育运动、展示自身体育才能的平台。通过问卷、文献查询、数理统计的各种方法对体育双休日工程进行研究,使得体育双休日工程能更好为广大学生身心健康服务。

关键词 双休日工程 多层次管理 构建

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从现代社会发展的特点分析我国学校体育的可持续性发展 被引量：1

9

作者 顾民 《湖南科技学院学报》 2009年第4期237-239,共3页

我国学校体育的发展处于关键的阶段,文章从社会发展的角度,论述了社会发展与学校体育发展的关系及其促进体育课程改革的社会发展因素。

关键词 社会发展 学校体育 持续发展

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Wingate无氧功测试时下肢股四头肌sEMG变化特征 被引量：1

10

作者 项蔓 《浙江体育科学》 2010年第2期122-124,共3页

通过对浙江师范大学体育学院25名健康大学生30s Wingate无氧功测试,同时用肌电仪记录下肢股四头肌表面肌电(sEMG)信号并对其分析,结果显示:①MPF先缓慢下降,随着疲劳程度的加深呈快速下降趋势;②MF先增大后下降,但是总体呈下降趋势;③MP... 通过对浙江师范大学体育学院25名健康大学生30s Wingate无氧功测试,同时用肌电仪记录下肢股四头肌表面肌电(sEMG)信号并对其分析,结果显示:①MPF先缓慢下降,随着疲劳程度的加深呈快速下降趋势;②MF先增大后下降,但是总体呈下降趋势;③MPF在评定动力性肌肉疲劳程度要比MF效果较好。 展开更多

关键词 Wingate无氧功 表面肌电(sEMG) 功率自行车

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高校体育教育专业大学生的内隐攻击性研究 被引量：1

11

作者 杨秀正 《浙江体育科学》 2014年第3期92-95,共4页

运用IAT测试法,对体育教育专业与非体育专业大学生的内隐攻击性进行实验,结果发现:体育教育专业大学生对攻击性相关词汇的反应时要快于对非攻击性词汇;性别因素和IAT测试的联合因素任务次序不影响IAT效应;体育教育专业大学生更加倾向于... 运用IAT测试法,对体育教育专业与非体育专业大学生的内隐攻击性进行实验,结果发现:体育教育专业大学生对攻击性相关词汇的反应时要快于对非攻击性词汇;性别因素和IAT测试的联合因素任务次序不影响IAT效应;体育教育专业大学生更加倾向于攻击性词汇,在内隐攻击性方面不存在显著的性别差异,体育教育专业大学生的内隐攻击性要高于非体育专业大学生。 展开更多

关键词 内隐攻击性 体育教育 大学生

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实施拓展训练, 提高高职教师身心健康水平

12

作者 杨秀正 《运动》 2014年第3期122-123,共2页

本文针对拓展训练、拓展训练对高职教师身心健康的影响及意义进行分析,并提出提高高职教师身心健康水平的有效途径。

关键词 拓展训练 高职 教师 身心健康 意义

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“体教结合”与运动员社会保障融合研究

13

作者 项蔓 《运动》 2013年第12期3-4,共2页

"体教结合"与运动员社会保障融合可以有效实现运动员的全面教育,解决退役后的出路问题。本文运用文献资料检索法、比较法和专家访谈法,对"体教结合"与运动员社会保障的相互作用和融合之道进行研究。

关键词 体教结合 运动员 社会保障 融合

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体育运动视野中快乐与困难的影响因素探讨

14

作者 顾民 《长沙大学学报》 2011年第2期159-160,共2页

快乐与困难是一对矛盾,在体育运动中如果追求简单的快乐,就逃避了难度较大的运动项目,而在进行难度较大的运动项目教学中,学生又会产生畏难情绪,因此如何处理好困难与快乐的关系是体育运动中一项重要的工作.对快乐与困难的概念、影响因... 快乐与困难是一对矛盾,在体育运动中如果追求简单的快乐,就逃避了难度较大的运动项目,而在进行难度较大的运动项目教学中,学生又会产生畏难情绪,因此如何处理好困难与快乐的关系是体育运动中一项重要的工作.对快乐与困难的概念、影响因素与对策进行了分析. 展开更多

关键词 快乐 困难 体育教学

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