用生命教育的理念演绎更美好的教育 被引量：1

1

作者 郑社军 《教书育人（校长参考）》 2019年第9期61-62,共2页

叶澜教授提出了“生命教育观”的理论,认为教师在面对具有生命活力的学生时,必须重视课堂,"课堂是师生人生中的一段重要的生命经历"。在教学的每一个环节中,对学生要有最虔诚的生命关怀。教师要改变教育理念,必须从学生的角... 叶澜教授提出了“生命教育观”的理论,认为教师在面对具有生命活力的学生时,必须重视课堂,"课堂是师生人生中的一段重要的生命经历"。在教学的每一个环节中,对学生要有最虔诚的生命关怀。教师要改变教育理念,必须从学生的角度思考问题,通过生命与生命的对话,在平等、尊重、合作的基础上,经过犯错与纠错,从失败走向成功,让每一个接受教育的生命体都成为更有生命力的人,使学校教育走向更加美好的明天。 展开更多

关键词 生命教育 平等 尊重 合作教

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公式推导教学有感——例谈“圆的认识”

2

作者 方龙 《小学教学参考（数学版）》 2009年第8期33-34,共2页

为什么要进行公式推导？研究了很多的教学案例，概括起来我找到了如下几个原因：①通过推导，促进公式掌握；②通过推导，培养探索素养；③通过推导，积累活动经验；④通过推导，渗透数学思想；⑤通过推导，促进情感体验……我认为重视... 为什么要进行公式推导？研究了很多的教学案例，概括起来我找到了如下几个原因：①通过推导，促进公式掌握；②通过推导，培养探索素养；③通过推导，积累活动经验；④通过推导，渗透数学思想；⑤通过推导，促进情感体验……我认为重视和强化推导过程可以让原本路线单一、内涵狭隘的公式教学变得通道多样、视野宽阔，进而能对学生数学基础的掌握、数学能力的提升、数学经验的累积、数学思想的建构、数学情感的优化产生积极作用。下面我以“圆的面积”一课的实践教学为例来阐述这些认识。 展开更多

关键词 公式推导 教学案例 “圆的认识” “圆的面积” 数学思想 数学经验 推导过程 情感体验

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有感于体育课堂教学中的“要求”

3

作者 苗定超 《体育师友》 2008年第1期5-6,共2页

在体育课堂教学中，“要求”是一个抽象的概念，它不象教学大纲一样看的见，摸的着，而是在实践中，根据不同的情况，教师把握教学的有效手段，本文从“要求”的催化剂性、层次性、激励性、二重性、动力性五个方面来分析体育课堂教学“... 在体育课堂教学中，“要求”是一个抽象的概念，它不象教学大纲一样看的见，摸的着，而是在实践中，根据不同的情况，教师把握教学的有效手段，本文从“要求”的催化剂性、层次性、激励性、二重性、动力性五个方面来分析体育课堂教学“要求”对体育课堂教学的影响，阐述在体育课堂教学过程中，“要求”的重要性。 展开更多

关键词 体育课堂 教学 要求

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做一个有“度”的中层管理者

4

作者 郑社军 《教书育人（校长参考）》 2018年第12期64-65,共2页

县(区)管校聘从试点到推广,学校的中层职位将不再终身制,对学校管理层和参与竞聘者来说都是一个新的挑战。中层管理队伍是学校的中坚力量,在学校的发展中扮演着非常重要的角色,这一岗位也是广大教师平时工作的聚焦点,最易引起褒贬争议... 县(区)管校聘从试点到推广,学校的中层职位将不再终身制,对学校管理层和参与竞聘者来说都是一个新的挑战。中层管理队伍是学校的中坚力量,在学校的发展中扮演着非常重要的角色,这一岗位也是广大教师平时工作的聚焦点,最易引起褒贬争议的中心话题。如何在竞聘中脱颖而出,深受老师们的喜爱,成为一个优秀的中层管理者?要在平时的工作中把好几个度:在理念上要有一定的深度,在实施中要有一定的力度,同时在胸中还要有足够的热度。 展开更多

关键词 中层管理 深度 力度 热度

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中学生广播体操活动开展“五步”早应对 被引量：3

5

作者 苗定超 付波 《青少年体育》 2018年第9期69-69,88,共2页

广播体操作为一种全员参与的教育形式,在我国几乎所有的青少年学习生活中都留下了深刻的印象。从体育角度分析,它由离心脏较远的上下肢运动开始;中间由胸、腹、背等运动组成,接着转入负荷量最大的全身和跳跃运动;最后以整理放松运动结束... 广播体操作为一种全员参与的教育形式,在我国几乎所有的青少年学习生活中都留下了深刻的印象。从体育角度分析,它由离心脏较远的上下肢运动开始;中间由胸、腹、背等运动组成,接着转入负荷量最大的全身和跳跃运动;最后以整理放松运动结束,这样的顺序充分考虑了人体机能的生理及运动规律。 展开更多

关键词 广播体操 中学生 跳跃运动 教育形式 全员参与 学习生活 运动规律 人体机能

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基于DOK模型的小学英语故事教学提问策略探究

6

作者 梁小晏 《英语教师》 2024年第8期180-184,共5页

Depth of Knowledge(简称DOK)根据学生不同认知层次的思维要求,设计了从低阶指向高阶的四种等级的教学问题。基于DOK模型的问题等级,对小学英语故事教学实例Miss Crow and Mr Fox进行分析,探索读前、读中、读后的提问策略,发现基于DOK... Depth of Knowledge(简称DOK)根据学生不同认知层次的思维要求,设计了从低阶指向高阶的四种等级的教学问题。基于DOK模型的问题等级,对小学英语故事教学实例Miss Crow and Mr Fox进行分析,探索读前、读中、读后的提问策略,发现基于DOK模型的问题设计能有效推动学生思维能力的发展,让他们在故事阅读中深度学习。 展开更多

关键词 DOK模型 小学英语 故事教学 提问策略 深度学习 思维品质

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因式分解中的数形结合思想 被引量：4

7

作者 王雪君 《初中数学教与学》 2006年第6期3-4,共2页

关键词 因式分解 数形结合思想 图形面积

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巧用教学“提问”驾驭借班体育课堂 被引量：1

8

作者 王雄杰 苗定超 曹肖雄 《体育教学》 2015年第9期50-51,共2页

体育借班上课是体育教研活动、赛课、考核等体现体育教师真实能力的一种常见形式,如何合理运用多样的手段快速与借班学生融合,既树立威信,又营造轻松、和谐的学习环境,为接下来的教学“要求”打下良好的师生合作基础,是借班教学中的首... 体育借班上课是体育教研活动、赛课、考核等体现体育教师真实能力的一种常见形式,如何合理运用多样的手段快速与借班学生融合,既树立威信,又营造轻松、和谐的学习环境,为接下来的教学“要求”打下良好的师生合作基础,是借班教学中的首要课题之一。本文从提问题对象、提问目的性、时间时机、提问内容等几个方面对体育教学中的课堂提问进行分析,谈谈对利用“提问”手段驾驭借班体育课堂的教学建议。 展开更多

关键词 提问 驾驭 借班 体育课堂

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体育模拟上课空间场景六“说清” 被引量：2

9

作者 苗定超 《体育教学》 2013年第11期26-27,共2页

本文从如何在体育模拟上课时实现立体空间场景的角度出发，针对如何呈现出真实课堂中鲜活的形象和互动的场景这个关键点，谈谈自己对体育模拟上课中如何实现真实课堂教学有效性的看法。

关键词 体育模拟上课 立体场景 空间感

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“定位追踪法”在基层学校运动会长跑记圈工作中的有效运用 被引量：1

10

作者 杨峰 《青少年体育》 2013年第1期133-134,72,共3页

基层学校运动会长跑记圈工作是终点裁判工作的难点之一。大型田径比赛有标准田径场地、专业的裁判员、先进的记圈工具和足够的裁判配置,能够确保比赛的准确有序,较少发生记圈出错情况。而基层学校运动会因田径场地小、裁判专业水平低和... 基层学校运动会长跑记圈工作是终点裁判工作的难点之一。大型田径比赛有标准田径场地、专业的裁判员、先进的记圈工具和足够的裁判配置,能够确保比赛的准确有序,较少发生记圈出错情况。而基层学校运动会因田径场地小、裁判专业水平低和设备落后等因素,经常发生长跑记圈出错的现象,因场地小而记圈工作出错问题尤为突出。 展开更多

关键词 学校运动会 有效运用 长跑 追踪法 裁判工作 田径场地 田径比赛 裁判员

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发现·创造·体验——以发散性思维开发利用瓦楞纸的教学探索 被引量：1

11

作者 王明远 《中国美术教育》 2007年第2期52-55,共4页

美术新课程标准提出“主张拓展对课程与教材的认识，将教材视为师生之间开放、对话的平台，主张美术教材应有利于引导学生利用已有的知识与经验，主动探索新的知识和技能，同时也有利于教师探索性地进行”教学的基本理念。

关键词 教学探索 开发利用 发散性思维 瓦楞纸 新课程标准 美术教材 引导学生 主张

原文传递

预设对话促进生成,变式拓展即时反馈——以“菱形(第1课时)”教学为例 被引量：1

12

作者 王雪君 《中学数学（初中版）》 2016年第4期42-44,共3页

章建跃博士近年来倡导的“教学要重视向学生传递‘基本套路’意识”，深获一线教师的认可，仅笔者关注的《中学数学》（下）近两年来就发表了大量向学生传递“基本套路”的课例．我们知道，“平行四边形”一章学习的基本套路是研究图形... 章建跃博士近年来倡导的“教学要重视向学生传递‘基本套路’意识”，深获一线教师的认可，仅笔者关注的《中学数学》（下）近两年来就发表了大量向学生传递“基本套路”的课例．我们知道，“平行四边形”一章学习的基本套路是研究图形的定义、性质与判定，而在性质和判定中往往是从边、角、对角线、对称性等角度展开，这些学习套路应该成为学生自主学习时的方式．本文整理笔者近期开设的“菱形（第1课时）”研讨课的教学设计，并跟进解读教学立意，供研讨． 展开更多

关键词 教学设计 第1课时 即时反馈 菱形 学生自主学习 对话 预设 变式

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常态体育课堂教学价值的思考——身体素质“课课练”

13

作者 沈烨 苗定超 《当代体育科技》 2012年第24期63-63,65,共2页

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,它通过发展学生的身体素质来促进和实现学生的身体健康,是学校体育工作的核心部分。身体素质不仅是掌握各项基本技术和提高运动成绩的基础,更是衡量... 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,它通过发展学生的身体素质来促进和实现学生的身体健康,是学校体育工作的核心部分。身体素质不仅是掌握各项基本技术和提高运动成绩的基础,更是衡量体质的一个重要方面。因此,在教学中,安排学生身体素质的练习是体育课必不可少的部分。近年来,学生体质健康状况程下滑趋势,学校体育教学面临很大的挑战。专家、学者、学校、社会都在研究各种解决办法。常态体育课堂中,在身体不受到伤害的前提下,怎样提高运动量,怎样给予学生比较大的运动负荷,显的迫在眉睫。本文就身体素质"课课练"提出自己的想法,期待更多的体育老师能关注这一实际问题。 展开更多

关键词 常态体育 课课练

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刍议体育教学目标下的中学田径运动会

14

作者 苗定超 沈烨 《田径》 2021年第4期71-72,共2页

中学田径运动会是以田径项目为载体,推动中学体育发展的有力手段,但其在参与者、竞赛目标、结果评价等方面都与田径竞技本身有着本质上的不同,全员性、参与性、过程性、教育性是其主体,"竞赛育人"是其本真诉求,因此,基于体育... 中学田径运动会是以田径项目为载体,推动中学体育发展的有力手段,但其在参与者、竞赛目标、结果评价等方面都与田径竞技本身有着本质上的不同,全员性、参与性、过程性、教育性是其主体,"竞赛育人"是其本真诉求,因此,基于体育教学来分析学校田径运动会,有针对性地反思学校体育工作和体育教研很有价值和意义。 展开更多

关键词 田径运动会 学校体育工作 体育教学 中学体育 全员性 体育教研 结果评价 参与性

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利用平移好解题

15

作者 刘奇君 《中学生数学（初中版）》 2011年第1期12-13,共2页

在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形变换叫做平移变换，简称平移．因为平移后，对应线段平行且相等，对应点所连接的线段平行且相等，因此利用平移，可以很容易地构成平行四边形，

关键词 平移变换 利用 解题 图形变换 线段平行 平行四边形 相等 对应

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提高中学田径教学效果方法三则

16

作者 苗定超 《田径》 2021年第1期11-12,共2页

一、建立良好的学习环境,为学生营造良好的合作氛围中学生正处于活泼好动的年纪,他们对新事物有极大好奇心。如果教师想激发学生学习田径的乐趣,就必须让他们体会田径的新奇性、趣味性,让学生体会到田径的乐趣,他们才乐意去认真的学习... 一、建立良好的学习环境,为学生营造良好的合作氛围中学生正处于活泼好动的年纪,他们对新事物有极大好奇心。如果教师想激发学生学习田径的乐趣,就必须让他们体会田径的新奇性、趣味性,让学生体会到田径的乐趣,他们才乐意去认真的学习。在激发学生们兴趣时,应为学生提供一个良好的环境。首先教师应调整好学生的心态,不让他们对田径学习有过多压力. 展开更多

关键词 合作氛围 新奇性 田径 良好的环境 中学田径教学 激发学生学习 趣味性 好奇心

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浅谈初中科学课堂互动教学的实施策略

17

作者 张燕蓉 《试题与研究（教学论坛）》 2021年第36期140-142,共3页

现如今,在新课改的影响之下,教师也在主动优化自身的授课模式,在初中科学课堂上,也愈加注重对互动教学模式的运用。如此一来,就能够以学生为课堂主体,让师生之间相互交流探讨,交换双方的见解,以此进一步提升初中生的科学素养,还可以改... 现如今,在新课改的影响之下,教师也在主动优化自身的授课模式,在初中科学课堂上,也愈加注重对互动教学模式的运用。如此一来,就能够以学生为课堂主体,让师生之间相互交流探讨,交换双方的见解,以此进一步提升初中生的科学素养,还可以改变初中生惯用的思维方式。科学本身就是培育多向思维方式的一门科目,运用这种以学生为主体的互动模式更加有利于科学课程的学习。基于此,下文就围绕初中科学课堂互动教学的实施策略展开论述,以供参考。 展开更多

关键词 初中科学 互动教学 实施意义 策略

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数学教学的物化案例赏析

18

作者 方龙 《中小学数学（小学版）》 2009年第12期44-45,共2页

物化是中国古典文艺学、美学关于审美创造的独特范畴。《庄子·齐物论》有言：“不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？周与蝴蝶，则必有分矣。此之谓物化。”它们之间的生死差别、彼我区分没有必要去追究了，就象没有必要去搞清楚... 物化是中国古典文艺学、美学关于审美创造的独特范畴。《庄子·齐物论》有言：“不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？周与蝴蝶，则必有分矣。此之谓物化。”它们之间的生死差别、彼我区分没有必要去追究了，就象没有必要去搞清楚究竟是庄周梦为蝴蝶，还是蝴蝶梦为庄周一样。数学教学有时又何尝不是这样呢？在活动中有数学，在数学中有活动，两者应该不离不弃。 展开更多

关键词 数学教学 物化 赏析 案例 中国古典 审美创造 蝴蝶 文艺学

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教育感悟:贵在坚持 不言放弃

19

作者 郑社军 《教书育人（校长参考）》 2018年第5期72-72,共1页

一个孩子在成长的过程中,肯定会遇到这样那样的挫折;一个教师在自己的教育生涯中,也会碰到一些特殊的学生。每个妈妈都希望自己的子女聪明、健康、活泼、可爱,但有些时候,不一定会尽如人意。如果,生活中出现了一个智力低下、行为失控的... 一个孩子在成长的过程中,肯定会遇到这样那样的挫折;一个教师在自己的教育生涯中,也会碰到一些特殊的学生。每个妈妈都希望自己的子女聪明、健康、活泼、可爱,但有些时候,不一定会尽如人意。如果,生活中出现了一个智力低下、行为失控的孩子时,作为师者,作为家长应该如何面对?我们需要的不仅仅是爱心和责任心,更需要有坚持的决心。只有不放弃,我们的教育才会走向成功。 展开更多

关键词 爱心 责任心 坚持 成功

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德育教育在初中道德与法治教学中的渗透探讨 被引量：1

20

作者 黄献忠 《成功》 2018年第11期81-81,共1页

在素质教育全面改革发展背景下,新课改对初中道德与法治教学提出了更多更高的要求。道德与法治在初中教学阶段主要对学生个人道德意识以及价值观念进行引导与规范,在目前初中道德与法治教学中如何融入德育教育是当前广大教育工作者全面... 在素质教育全面改革发展背景下,新课改对初中道德与法治教学提出了更多更高的要求。道德与法治在初中教学阶段主要对学生个人道德意识以及价值观念进行引导与规范,在目前初中道德与法治教学中如何融入德育教育是当前广大教育工作者全面关注的重点问题。现阶段素质教育全面普及背景下,需要改变传统教学方法,更新教学理念,在理论知识教育基础上对学生综合素质进行培育,帮助学生建立正确的价值观念,养成积极向上的学习态度以及良好的道德品德。 展开更多

关键词 德育教育 初中道德与法治 渗透

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