关于语文综合性学习边界问题的思考 被引量：7

1

作者 黄伟 《语文教学通讯（初中）（B）》 北大核心 2006年第9期4-7,共4页

主持人的话:“语文综合性学习”是语文课程改革中出现的一种新的教学方式。它区别于作为基础教育课程体系中与其他课程并列的“综合实践活动”,它是语文课程中的一个组成部分。这一点至为重要。但是现在似乎有一种普遍的倾向,就是把作... 主持人的话:“语文综合性学习”是语文课程改革中出现的一种新的教学方式。它区别于作为基础教育课程体系中与其他课程并列的“综合实践活动”,它是语文课程中的一个组成部分。这一点至为重要。但是现在似乎有一种普遍的倾向,就是把作为一种教学方式的学科内的“综合性学习”与作为一门课程的“综合实践活动”混为一谈,语文学科内的综合性学习完全没有学科边界,从而失去“了语文性”。我觉得,这种混淆如不加以纠正,将会使“语文综合性学习”失去教学意义。本期发表的两篇文章,都强调了一个意思,这就是:语文综合性学习是应该有边界的;这个边界之所以是必需的,是由语文综合性学习本身的内涵决定的。欢迎老师们参与热点栏目的讨论。近期讨论的话题有:①语文课该不该考语文知识?该怎样考语文知识?②语感教学路在何方?③“批判性阅读”到底是怎么回事? 展开更多

关键词 “语文综合性学习” 边界问题 “综合实践活动” 语文课程改革 教育课程体系 教学方式 学科边界 组成部分 语文学科 教学意义

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小学数学应用题解题策略教学新探 被引量：1

2

作者 邵光华 刘梅芹 《小学教学参考（数学版）》 2008年第6期34-35,共2页

应用题教学既是小学数学教学的重点，又是难点之一。如何优化小学数学应用题的解题策略．是当今小学数学教学研究的一个重要课题。构建问题树法和识别相关图式法，为小学应用题解决提供了新颖的解题策略。

关键词 小学数学教学 解题策略教学 数学应用题 数学教学研究 应用题教学 图式法 题解

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诗在山的那边雀跃——《在山的那边》教学实录及点评

3

作者 叶才生 冯铁山 《中学语文教学参考（中旬刊）》 北大核心 2012年第7期37-39,共3页

一、看奥运开幕式。披境入课 师：2008年对于全体中国人来说最开心的盛事是什么？

关键词 《在山的那边》 教学实录 2008年 诗 开幕式 中国人

原文传递

大学生核心自我评价、应对方式与社会适应的关系 被引量：30

4

作者 王眉眉 王丽 《中国健康心理学杂志》 2013年第5期774-776,共3页

目的探讨大学生的核心自我评价、应对方式与社会适应之间的关系。方法采用核心自我评价量表、简易应对方式问卷和社会适应量表对152名大学生进行测查。结果大学生的社会适应(t=3.426,P<0.001)和核心自我评价(t=2.668,P<0.01)存在... 目的探讨大学生的核心自我评价、应对方式与社会适应之间的关系。方法采用核心自我评价量表、简易应对方式问卷和社会适应量表对152名大学生进行测查。结果大学生的社会适应(t=3.426,P<0.001)和核心自我评价(t=2.668,P<0.01)存在显著的性别差异;核心自我评价与积极应对呈显著正相关,社会适应与核心自我评价、积极应对呈显著正相关(P<0.01);核心自我评价和应对方式中的积极应对能够预测个体的社会适应(P<0.01)。结论大学生的核心自我评价越高,社会适应能力越好;采用积极的应对方式也越有利于社会适应。 展开更多

关键词 核心自我评价 应对方式 社会适应 大学生

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主要国家高中数学教材例习题设置比较研究 被引量：7

5

作者 邵光华 《中学数学月刊》 2011年第4期33-34,共2页

1研究背景 新课程改革以来,人们对教材的形式和内容有了更多的期待,但这方面细致的研究不多.新课程不同版本的教材中例题习题设计也有不同,如在习题的数量、类型、习题的素材、习题的梯度、习题的变式、例题习题与相关教学内容的配套... 1研究背景 新课程改革以来,人们对教材的形式和内容有了更多的期待,但这方面细致的研究不多.新课程不同版本的教材中例题习题设计也有不同,如在习题的数量、类型、习题的素材、习题的梯度、习题的变式、例题习题与相关教学内容的配套情况、 展开更多

关键词 习题设置 数学教材 新课程改革 高中 国家 形式和内容 习题设计 教学内容

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注意偏向:抑郁患者的研究证据 被引量：6

6

作者 葛国宏 陈传锋 张红 《中国健康心理学杂志》 2011年第7期892-896,共5页

注意偏向是抑郁患者认知研究中的重要问题之一,其与加工深度的关系渐受研究者的关注。本文通过收集、整理与总结抑郁患者各方面的研究证据,旨在探究注意偏向与加工深度的关系,结果显示注意偏向存在深度加工优势,而非浅度加工优势或双重... 注意偏向是抑郁患者认知研究中的重要问题之一,其与加工深度的关系渐受研究者的关注。本文通过收集、整理与总结抑郁患者各方面的研究证据,旨在探究注意偏向与加工深度的关系,结果显示注意偏向存在深度加工优势,而非浅度加工优势或双重加工优势,并对未来的研究方向进行了探讨。 展开更多

关键词 注意偏向 加工深度 抑郁患者 加工过程 综述

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感同身受,学会关怀——视域融合理论下《包身工》的教材解读

7

作者 李传贵 《语文月刊》 2023年第2期76-78,89,共4页

《包身工》是夏衍于1935年创作的一篇报告文学,反映了20世纪30年代上海纺织厂里包身工的情况。(张小龙.《包身工》:作为经典之建构与解构[J].中国现代文学研究丛刊,2012(12):35-43.)作为高中语文教学的经典篇目,《包身工》无论是在文学... 《包身工》是夏衍于1935年创作的一篇报告文学,反映了20世纪30年代上海纺织厂里包身工的情况。(张小龙.《包身工》:作为经典之建构与解构[J].中国现代文学研究丛刊,2012(12):35-43.)作为高中语文教学的经典篇目,《包身工》无论是在文学内涵还是在反映当时的社会现实上都具有典型的意义。但是因为《包身工》文本所述事件时间久远、作者所处年代与当下有异、文本立意深且篇幅长. 展开更多

关键词 《包身工》 高中语文教学 视域融合 教材解读 文学内涵 建构与解构 中国现代文学研究 张小龙

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审丑批判:围绕“范进”形象的陌生化解读

8

作者 于飞洋 李传贵 《读写月报》 2023年第11期19-22,共4页

解读文本应当做到陌生化,将熟悉的对象进行陌生化处理,从一个新视界重新进入,捕捉文章情节的精彩、欣赏结构艺术的乐趣、品悟复杂情感的交织。陌生化要求读者能够沉下心来,品味情节、语言、情感和形象的塑造,要想得进去、走得出来、仔... 解读文本应当做到陌生化,将熟悉的对象进行陌生化处理,从一个新视界重新进入,捕捉文章情节的精彩、欣赏结构艺术的乐趣、品悟复杂情感的交织。陌生化要求读者能够沉下心来,品味情节、语言、情感和形象的塑造,要想得进去、走得出来、仔细品味。陌生化解读不仅能够保留和恢复读者对文本的兴趣,而且能够使读者立足不同侧面重新审视文本的多重内蕴。 展开更多

关键词 解读文本 品悟 新视界 陌生化 复杂情感 品味 不同侧面

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神奇的“气泡”——不可超越的个人空间圈 被引量：3

9

作者 葛国宏 《大众心理学》 2012年第1期39-40,共2页

离我鼻子约30英尺的周围，是我的身体的边境．期间的所有新鲜空气．都是私有领地。如果你是陌生人．而非与我共处一室．在我向你招手表示友善之前．请不要做出超越这个界限的粗鲁动作：我没有枪但是会吐唾沫。

关键词 个人空间 气泡 陌生人

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小学语文古诗鉴赏的实践路径 被引量：2

10

作者 李传贵 李卉 《课程教材教学研究（小教研究）》 2022年第11期22-24,共3页

在小学语文课堂中,古诗鉴赏教学条分缕析、模糊空洞和无趣刻板的问题尤其突出,其根本原因是古诗鉴赏所指向最直接的、最关键的核心素养——审美鉴赏与创造,要达到这个目标,学生必须深刻地研读古诗文本,小学生如何凭借尚未成熟的认知审... 在小学语文课堂中,古诗鉴赏教学条分缕析、模糊空洞和无趣刻板的问题尤其突出,其根本原因是古诗鉴赏所指向最直接的、最关键的核心素养——审美鉴赏与创造,要达到这个目标,学生必须深刻地研读古诗文本,小学生如何凭借尚未成熟的认知审美能力和生活实践体验从底蕴丰厚的古诗词中获得充分、深刻、理性的鉴赏体悟. 展开更多

关键词 核心素养 小学语文 实践体验 古诗鉴赏 古诗文 实践路径 古诗词 小学生

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数学符号语言与自然语言的关系探微 被引量：3

11

作者 孟艾菊 娄亚敏 《现代语文（下旬．语言研究）》 2014年第1期29-31,共3页

数学符号语言脱胎于自然语言,自然语言为数学符号的产生提供条件,自然语言的缺陷使得人们探索简明的符号来表达数学概念和数学关系。本文浅要分析了自然语言对数学符号的产生和发展的影响,并通过自然语言和数学符号语言的简单对比显示... 数学符号语言脱胎于自然语言,自然语言为数学符号的产生提供条件,自然语言的缺陷使得人们探索简明的符号来表达数学概念和数学关系。本文浅要分析了自然语言对数学符号的产生和发展的影响,并通过自然语言和数学符号语言的简单对比显示数学符号语言独有的特点,最后类比汉字"六书"造字法将数学符号语言予以分类。 展开更多

关键词 数学符号 自然语言

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高考视阈中的高中新课改 被引量：2

12

作者 邵光华 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2010年第6期74-76,共3页

高中新课程的实施受到诸多因素影响,其中高考是影响课程改革能否按新课程理念实施的根本因素。高考使课程目标异化为高考目标,而我国的现实国情决定了一时又难以摆脱高考的影响,这就使得高中教师在新课程改革中常处于两难境地。为此,教... 高中新课程的实施受到诸多因素影响,其中高考是影响课程改革能否按新课程理念实施的根本因素。高考使课程目标异化为高考目标,而我国的现实国情决定了一时又难以摆脱高考的影响,这就使得高中教师在新课程改革中常处于两难境地。为此,教师必须重视自身专业知识和能力的提升,使自己的教学能兼顾考试成绩和学生发展。同时,高中新课改中也要重视对教师的课堂教学指导,这要求教研室应回归本原职能,重视课堂教学研究。 展开更多

关键词 高考 高中新课改 教师专业发展 教研员

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教师参与课堂观察的问题与经验 被引量：2

13

作者 郑东辉 《中小学管理》 北大核心 2008年第11期27-30,共4页

近年来，随着课程改革的不断深入，一些学校和教师开展了课堂观察的本土行动。但从实践来看，教师参与的课堂观察还存在经验主义、学科偏见、表演倾向、时间限制、技术含量低等问题。这些问题的解决，既需要学校和教师共同努力，更需要... 近年来，随着课程改革的不断深入，一些学校和教师开展了课堂观察的本土行动。但从实践来看，教师参与的课堂观察还存在经验主义、学科偏见、表演倾向、时间限制、技术含量低等问题。这些问题的解决，既需要学校和教师共同努力，更需要专家的参与。 展开更多

关键词 教师参与 课堂观察 问题

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双重叙事与“复调”主题——《祝福》主题的叙事学阐释 被引量：2

14

作者 叶继奋 《语文教学通讯（高中）（A）》 北大核心 2007年第2期28-29,共2页

关键词 叙事学 《祝福》 阐释 主题 小说文本 复调 内部结构 故事层

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综合实践活动课程之“社会服务”:内涵、价值与实施 被引量：2

15

作者 仲建维 《基础教育课程》 2017年第23期16-20,共5页

本文针对《中小学综合实践活动课程指导纲要》提出的活动方式之一“社会服务”，从内涵、价值、实施三方面进行深入解析，强调了社会服务活动本身的服务意义和学习价值的有机统一，指出社会服务是培养学生的公民责任意识和担当能力的有... 本文针对《中小学综合实践活动课程指导纲要》提出的活动方式之一“社会服务”，从内涵、价值、实施三方面进行深入解析，强调了社会服务活动本身的服务意义和学习价值的有机统一，指出社会服务是培养学生的公民责任意识和担当能力的有力途径和有利于促进道德成长和知识学习的有机统一的教育价值，并对“社会服务”在实施过程中的环节和关键要素做了必要的解读。 展开更多

关键词 社会服务 综合实践活动课程指导纲要解读 内涵 价值与实施

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平行四边形概念教学的实证分析 被引量：1

16

作者 卢萍 邵光华 《初中数学教与学》 2019年第11期1-3,共3页

概念教学在数学教学中具有重要的地位.本文从一则平行四边形概念教学案例出发,进行实证分析,以期获得一些概念教学方面的启示.一、教学片断再现及评析片段1 平行四边形的定义(教师展示课前制作的教具.)师:同学们看,这是什么?生:平行四边... 概念教学在数学教学中具有重要的地位.本文从一则平行四边形概念教学案例出发,进行实证分析,以期获得一些概念教学方面的启示.一、教学片断再现及评析片段1 平行四边形的定义(教师展示课前制作的教具.)师:同学们看,这是什么?生:平行四边形!师:对,我们在小学的时候已经学习了平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.画平行四边形一般用两个三角板去推画两组平行对边. 展开更多

关键词 平行四边形 展示课 三角板 概念教学 教具 教学片断 教学案例 数学教学中

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如何在小学语文教学中进行情感教育 被引量：1

17

作者 薛辉 《语文教学通讯（小学）（C）》 2010年第12期53-54,共2页

本文根据新课程标准对情感教育的要求，结合小学生的学习特点和情感特点，针对小学语文课程中的情感教学提出了以下情感教育方法。

关键词 小学语文教学 情感教育 新课程标准 情感特点 学习特点 教育方法 情感教学 语文课程

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透析当今大学生“逃课”现象 被引量：1

18

作者 应珂 余斌 《学周刊（上旬）》 2014年第3期14-15,共2页

面对大学课堂中普遍存在的"逃课"现象,笔者对大学生"逃课"的原因进行了梳理,分析了学生个体、群体文化、教师教学、课程考勤等方面,并归纳提出了相应的建议对策。

关键词 逃课 原因分析 解决对策

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对新加坡小学数学模型方法的认识与思考 被引量：1

19

作者 马蕾 沈丹丹 《小学数学教师》 2009年第6期79-86,共8页

新加坡在小学数学教育上的成就令人瞩目，这与其顺应时代发展的教育改革和教学大纲的出台密切相关。新加坡自1965年独立以来，在经历了生存驱动教育、效率驱动教育后，进入到能力驱动教育阶段，即社会的发展要求人们具备更高的实践能力... 新加坡在小学数学教育上的成就令人瞩目，这与其顺应时代发展的教育改革和教学大纲的出台密切相关。新加坡自1965年独立以来，在经历了生存驱动教育、效率驱动教育后，进入到能力驱动教育阶段，即社会的发展要求人们具备更高的实践能力和创新能力——解决问题的能力。 展开更多

关键词 小学数学教育 数学模型方法 新加坡 认识与思考 创新能力 教学大纲 教育改革 教育阶段

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