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1
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让学生在自主编题、画图的练习中明晰算理——“分数乘法(练习课)”教学实践与思考 |
叶婉红
陈庆宪
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《小学教学（数学版）》
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2022 |
2
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2
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以度量为主线,系统建构面积计算方法——“长方形与正方形面积计算”教学设计 |
朱希萍
徐爱琴
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《小学教学（数学版）》
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2022 |
1
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3
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小学数学教材习题的有效利用 |
单方军
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《教学与管理（小学版）》
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2014 |
2
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4
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在“开花”的素材中穿针引线——“小数的意义和性质”单元复习教学片段与评析 |
王金飞（执教）
陈庆宪（评析）
傅崇军（评析）
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《小学教学（数学版）》
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2011 |
1
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5
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整合素材 巧用数轴 提升能力——“数的认识”总复习教学设计 |
朱希萍
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《小学教学（数学版）》
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2016 |
1
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6
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艺友式语文活动学习的实践探索 |
徐向阳
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《教学与管理（小学版）》
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2010 |
1
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7
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让学生在听故事中思考——“用混合运算解决问题”练习课教学实录与评析 |
叶婉红
陈庆宪
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《小学教学（数学版）》
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2017 |
0 |
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8
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“算”中梳理 “用”中提升——“表内除法(二)”单元整理复习教学实录与评析 |
周海萍
陈庆宪
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《小学教学（数学版）》
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2012 |
0 |
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9
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中小学教育案例的结构与成型 |
徐向阳
李哉平
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2012 |
0 |
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10
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明晰算理 自主编题 彰显能力——多位数加减法练习课教学实录与评析 |
朱希萍
郑小云
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《小学教学（数学版）》
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2010 |
0 |
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11
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基于“学生意识”的作文教学探索 |
徐向阳
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《小学教学研究（理论版）》
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2013 |
0 |
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12
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关注起点,丰富材料,增强感悟——“倍的认识”教学片段与反思 |
朱希萍
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《小学教学（数学版）》
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2009 |
0 |
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13
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借数学情境 促自主建模——谈“商的变化规律”磨课历程 |
朱希萍
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《小学教学（数学版）》
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2013 |
0 |
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14
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小礼物也有大作用 |
徐向阳
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《教学与管理》
北大核心
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2018 |
0 |
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15
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小学科学项目式学习设计及优化策略——以“创意小乐器”项目为例 |
黄申友
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《科教导刊》
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2021 |
6
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16
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依托算理提升小学生运算能力的策略 |
包玲红
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《中小学数学（小学版）》
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2024 |
0 |
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17
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实践中学习,综合中提炼——如何上好小学数学综合实践活动课 |
周黎明
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《数学教学通讯》
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2019 |
6
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让学生在画图改编中理解题型结构和解题方法——“归一问题”教学实录与评析 |
孔春招
陈庆宪
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《小学教学（数学版）》
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2023 |
0 |
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19
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让学生在结构化的联系中练习和梳理--“用连乘、连除解决问题”复习课教学 |
徐爱琴
朱希萍
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《小学教学设计》
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2023 |
0 |
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20
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旧瓶装新酒,让复习课上出新意——以人教版数学教材六年级下册《整理和复习》中的“统计与概率”教学为例 |
王关宏
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《小学教学参考》
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2023 |
0 |
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