初中英语课“课堂沉默”现象分析及对策

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作者 康荣华 《山东教育》 2016年第12期39-40,共2页

现阶段,我国初中学生英语学习时间较长,但效果普遍不理想,学生只能掌握有限的英语词汇和语法,根本不能满足日常交际需要。在营造师生交流的课堂教学氛围时,学生往往热情不高,就算知道答案也会避而不答,充当听众。这种“课堂沉默”的现... 现阶段,我国初中学生英语学习时间较长,但效果普遍不理想,学生只能掌握有限的英语词汇和语法,根本不能满足日常交际需要。在营造师生交流的课堂教学氛围时,学生往往热情不高,就算知道答案也会避而不答,充当听众。这种“课堂沉默”的现象严重影响了英语课堂教学效果,挫败了教师教学的积极性,也不利于学生英语学习能力的培养。因此, 展开更多

关键词 初中学生 课堂沉默 英语课 现象分析 课堂教学氛围 课堂教学效果 能力的培养 学习时间

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关于李锐“步法”与方程的多个正根求法的讨论

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作者 段耀勇 周畅 +2 位作者 段垒垒 孙青辉 李育安 《内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版）》 CAS 2020年第5期384-389,共6页

中国古代在解高次方程时,只根据需要求出一个正根,没有统一的求解多个正根的方法。清代数学家李锐拓展了传统开方术中确定初商的“步法”使用,通过方程的系数间不同项之间的“步法”获得不同的正根,并确定所得正根在方程的所有正根中的... 中国古代在解高次方程时,只根据需要求出一个正根,没有统一的求解多个正根的方法。清代数学家李锐拓展了传统开方术中确定初商的“步法”使用,通过方程的系数间不同项之间的“步法”获得不同的正根,并确定所得正根在方程的所有正根中的大小关系。他设计了“代开法”,在求得一根之后,通过求解低一次幂的减根变换后的新方程来继续求得其他各正根。 展开更多

关键词 正负开方 多个正根的方程 李锐“步法”

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开方术与多个正根方程:从“可知”到“不可知”

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作者 段耀勇 周畅 +1 位作者 段垒垒 孙青辉 《广西民族大学学报（自然科学版）》 CAS 2019年第4期8-12,共5页

开方术是中国传统数学中发展较为完善和成熟的内容之一,最早见于《九章算术》和《少广》章.后经宋元发展为“立成释锁”和“增乘开方”算法,是一种解决一元高次方程的一个正实数根的有效方法.不知是巧合还是人为抑或是算法本身的局限,... 开方术是中国传统数学中发展较为完善和成熟的内容之一,最早见于《九章算术》和《少广》章.后经宋元发展为“立成释锁”和“增乘开方”算法,是一种解决一元高次方程的一个正实数根的有效方法.不知是巧合还是人为抑或是算法本身的局限,中国古代的高次方程几乎都只有一个正根;而两个正根的方程作为不和谐的声音表现为赵爽二次方程求解的隐喻,刘益、杨辉的视而不见和秦九韶、李冶的不选之择.直到汪莱指出对秦九韶和李冶“不可知为可知”的错误,多正根的方程即“不可知”才进入算家的视野.李锐以前对于有多个正根的方程没有有效的解决方法.为此,李锐给出新的步法,用“代开法”求出多个正根.而就多个正根的方程而言,用基于新步法的“正负开方术”是求解方便且计算效率高的方法. 展开更多

关键词 可知 不可知 正负开方 多个正根的方程 李锐“步法”

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试析初中音乐课程教学模式创新

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作者 韩宗慧 《新课程研究》 2024年第16期132-134,共3页

在当前我国教育改革不断深化的背景下,素质教育理念日益深入人心,各学科的教学模式也在不断地探索与创新中寻求突破。音乐教育作为素质教育的重要组成部分,其对于培养学生的审美情操、情感表达能力、创新能力以及团队协作精神等方面具... 在当前我国教育改革不断深化的背景下,素质教育理念日益深入人心,各学科的教学模式也在不断地探索与创新中寻求突破。音乐教育作为素质教育的重要组成部分,其对于培养学生的审美情操、情感表达能力、创新能力以及团队协作精神等方面具有不可替代的作用,尤其是在初中阶段,学生正处于身心发展的重要时期,音乐教育对他们的人格塑造和全面发展具有深远影响。基于此,文章通过对初中音乐课程教学模式的深入分析,结合现代科技手段和教育理念,探索既符合学生发展规律又能够发挥音乐教育特色的创新教学模式。 展开更多

关键词 初中音乐 教学模式 创新路径

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由时态教学引发的对教学策略和学习策略的思考

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作者 康荣华 《山东教育》 2017年第7期76-77,共2页

从日常工作中教法学法的学习、尝试、应用到较为抽象的教学策略和学习策略理论的概括和提升,对于从事一线教学的教师来说,是一个值得尝试的探索,对于提高我们的教研能力和理论水平很有帮助。

关键词 教学策略 学习策略 顾明远 策略理论 学习行为 学习过程 教学方法 教研能力 现在完成时 学法指导

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优化课堂教学设计 提高学生发现和提出问题的能力

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作者 徐兴兰 《中学数学教学参考》 2015年第Z3期37-38,共2页

爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。"发现问题和提出问题的能力,是学生学习... 爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。"发现问题和提出问题的能力,是学生学习科学、获取知识的基本能力,所以教师应精心地进行课堂教学设计。 展开更多

关键词 课堂教学设计 轴对称图形 教学特色 教材分析 教学方法 小组讨论 情感目标 巩固练习 教学手段 目标

原文传递

“学分银行”激发学生成长内动力

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作者 王培震 徐民 《新校园》 2021年第5期88-90,共3页

“学分银行”是长清区第二实验中学结合济南市新优学校创建而确立的一个德育项目,旨在解决现代初中生成长内动力不足问题,实施两年多来,该项目取得了实实在在的效果。一、项目实施缘由1.基于立德树人根本任务的需要习近平总书记在十九... “学分银行”是长清区第二实验中学结合济南市新优学校创建而确立的一个德育项目,旨在解决现代初中生成长内动力不足问题,实施两年多来,该项目取得了实实在在的效果。一、项目实施缘由1.基于立德树人根本任务的需要习近平总书记在十九大报告中指出“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。并在全国教育大会上强调,要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,从根本上解决教育评价指挥棒问题。学分银行以“立德树人”为目标,多元评价、过程记录,有力推动学生思想品德的完善与提升。 展开更多

关键词 立德树人 教育体制改革 学生思想品德 教育公平 学分银行 素质教育 多元评价 十九大报告

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探讨新课程背景下初中生物小组合作学习的构建策略

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作者 房建军 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第35期167-167,共1页

随着我国新课改的逐渐深入和落实,小组合作学习已经逐渐成为多数一线初中生物教学中提倡的教学方法之一,并取得一定成效。本文将基于新课程背景下,展开对初中生物小组合作学习的构建策略展开研究,力求能够经过小组合作学习,创建高效生... 随着我国新课改的逐渐深入和落实,小组合作学习已经逐渐成为多数一线初中生物教学中提倡的教学方法之一,并取得一定成效。本文将基于新课程背景下,展开对初中生物小组合作学习的构建策略展开研究,力求能够经过小组合作学习,创建高效生物课堂并落实课程改革基本要求。 展开更多

关键词 新课程 初中生物 小组合作学习

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初中物理力学有效教学策略研究 被引量：7

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作者 田常林 《佳木斯职业学院学报》 2016年第3期294-,共1页

在实际的教学过程中,采取何种方法能够提高物理教学的有效性,是一直学界关注的研究课题。本文从有效教学的准备策略、课堂教学策略、检验等三个部门对初中物理力学有效教学策略进行了研究,对于初中物理教学有一定的实践意义。

关键词 初中物理 有效教学 策略

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学生画作赏析

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作者 鹿鹏 孙东方(指导) +4 位作者 孙宇瑞 程梦宇 吴若 栾娟(指导) 詹舒雅 《新校园（文化大观）》 2018年第3期65-65,共1页

关键词 赏析 画作 学生

原文传递

提高学生英语成绩的几点做法

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作者 叶凤霞 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第29期183-183,共1页

【墒要】运用心理学原理，帮助学生掌握科学的学习方法，保持和谐气氛，提高课堂教学效果，以新颖得教学方式，引发学生的学习兴趣，创设情境，让学生在具体得语言环境中动起来，适当运用表扬，让学生有成功的体验。

关键词 成绩 心理学 和谐 成功

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从周恩来学生时代的操行评语谈起

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作者 王培震 《现代教育》 2015年第4期93-93,共1页

南开学校《毕业同学录》中，收录了一则当年周恩来毕业时的评语，“君性温和诚实，最富于感情，挚于友谊，凡朋友及公益事，无不尽力”；“君家贫，处境最艰，学费时不济，而独于万苦千难中多才多艺”；“善演说，能文章，工行书”，“... 南开学校《毕业同学录》中，收录了一则当年周恩来毕业时的评语，“君性温和诚实，最富于感情，挚于友谊，凡朋友及公益事，无不尽力”；“君家贫，处境最艰，学费时不济，而独于万苦千难中多才多艺”；“善演说，能文章，工行书”，“长于数学”，“毕业成绩仍属最优”。据说这是南开学校校长张伯苓先生的原创。且不管真实性与否，重要的是这则评语今天读来仍让人有耳目一新之感。 展开更多

关键词 操行评语 周恩来 学生时代 毕业成绩 南开学校 学校校长 同学录 张伯苓

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