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由时态教学引发的对教学策略和学习策略的思考

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摘要从日常工作中教法学法的学习、尝试、应用到较为抽象的教学策略和学习策略理论的概括和提升,对于从事一线教学的教师来说,是一个值得尝试的探索,对于提高我们的教研能力和理论水平很有帮助。

作者康荣华

机构地区山东省济南市长清区第二实验中学

出处《山东教育》 2017年第7期76-77,共2页

关键词教学策略学习策略顾明远策略理论学习行为学习过程教学方法教研能力现在完成时学法指导

分类号 G442 [哲学宗教—心理学]

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山东教育

2017年第7期

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