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题名语文跨学科学习提升小学生科学素养的实施路径
被引量：1
- 1
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作者
王龙飞
梁丽
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机构
南京师范大学
济南市文化东路小学
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出处
《山东开放大学学报》
2024年第1期67-69,共3页
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文摘
青少年科学素养的提升是基础教育改革的侧重点之一,立足教学理论、结合教学案例,在语文跨学科学习提升学生科学素养方面,提出了要立足语文学科属性、加强学科间内容整合与家校社资源互通、适当推荐科学类读物并做好阅读方法指导和精神引领的三条具体实施路径。
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关键词
跨学科
语文
科学素养
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名推进“德美融合”,共育时代新人
- 2
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作者
李在娣
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机构
山东省济南市文化东路小学
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出处
《教育家》
2024年第28期40-41,共2页
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文摘
教育是一个包含德智体美劳的完整系统,其中每一部分各自扮演着不可或缺的角色,它们相互关联、相互促进,共同构成了学生全面发展的坚实基础。在2018年的全国教育大会上,习近平总书记明确指出,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。从“五育并举”到“五育融合”,是新时代对学校教育变革与发展提出的新要求。
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关键词
文化知识教育
社会实践教育
时代新人
思想道德教育
立德树人
五育
人才培养体系
德智体美劳
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名直观教具在小学科学课堂中的创新应用
- 3
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作者
李在娣
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机构
山东省济南市文化东路小学
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出处
《山东教育》
2024年第13期51-52,共2页
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文摘
课程改革进一步深入,对科学教学的实践性、创新性要求不断提升。科学本身并不全是枯燥的公式,而是有着潜在的美和无穷的趣味,科学探索本身也充满了诗意。在小学科学的课堂上,教师要组织探究活动,使学生在情境观察、亲身体验中开展对知识的探索,提升科学探究能力。科学探究离不开教具的支持,教师在科学课堂上要善用教具,使科学课堂丰富多彩。
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关键词
科学课堂
小学科学
直观教具
科学探究
科学教学
亲身体验
不断提升
课程改革
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名浅谈新时代美育视野下音乐课堂教学的研究
- 4
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作者
穆广卯
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机构
山东省济南市文化东路小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第11期100-103,共4页
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文摘
随着音乐教育改革的深人和音乐新课程标准的实施,美育在音乐教育中扮演着越来越重要的作用。作为身处一线的音乐教师,应该将音乐教学作为一个审美感知和审美发现的过程,达到以美育人的目的。本文通过在音乐课堂上增加手语的运用以生动活泼的教学形式,使学生真正喜欢音乐,激发学生的情感共鸣,使学生体验到音乐的美,从而获得审美愉悦。
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关键词
美育
课堂教学
手语
教学形式
体验
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名课程思政融入英语教学路径探析
- 5
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作者
张朝辉
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机构
山东省济南市文化东路小学
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出处
《山东教育》
2023年第31期55-56,共2页
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文摘
如何在英语教学中做到既增强学生的英语语言能力,又引导学生学会批判性思考,培育学生的文化自信,进而形成正确的世界观、人生观、价值观,这是需要我们认真思考和研究的问题。我校积极推进课程思政与英语学科的深度融合,探索形成了“三维递进”的学科融合教学新路径,推动小学英语教学实现了从课堂教学走向课堂教育、从培养语言运用能力转向学科育人的新转变.
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关键词
课程思政
课堂教育
小学英语教学
文化自信
批判性思考
深度融合
学科育人
英语语言能力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名中等职业学校档案信息资源开发利用探析
被引量：4
- 6
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作者
邵芸芸
张朝辉
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机构
山东省莱阳卫生学校
济南市文化东路小学
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出处
《山东省农业管理干部学院学报》
2012年第3期162-163,共2页
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文摘
档案信息资源开发利用是评价学校综合办学水平的"窗口"。本文从中等职业学校档案信息资源开发现状及目前存在的一些问题,对中等职业学校档案信息资源开发与利用的举措进行探讨,以期为促进中等职业学校的建设和发展发挥其应有的作用。
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关键词
中等职业档案
信息资源
开发利用
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分类号
G630
[文化科学—教育学]
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题名数学迷津导航
- 7
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作者
赵琨
李秋焕
从一峰
乔斌
李云燕
段海岩
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机构
山东师范大学附小
济南市历下区教研室
济南市文化东路小学
济南市历下实验小学
济南市解放路第一小学
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出处
《山东教育》
2004年第25期48-49,共2页
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关键词
小学
数学
课堂活动
教学方法
加减法
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分类号
G623.56
[文化科学—教育学]
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题名浅析小学田径分层次教学的有效性
被引量：2
- 8
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作者
李文博
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机构
济南市文化东路小学
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出处
《文体用品与科技》
2019年第4期147-148,共2页
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文摘
随着教育体制的不断改革,社会对田径教学也提出了全新的要求。田径运动是体育教学中十分基础的运动项目,对保证小学生的身心健康能够稳定发展起着很重要的作用。实施新课程是国内基础教育的一次深刻变革,小学的体育教师必须尽快适应改革,紧跟新时期教育改革的步伐。在小学田径的教学过程中,由于学生们身体素质、个人体育技能、接受能力等方面都存在很大的差异,如果只按照传统的教学方法,很可能导致一部分学生接受不了,一部分学生训练不够的情况,很难满足学生们的身心发展。本文结合教学实践,对目前小学田径教学工作的弊端和"分层次教学"的有效性进行分析,希望能够为开展小学田径教学工作提供一定的参考作用。
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关键词
小学田径
分层次教学
有效性
分析
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分类号
G82
[文化科学—体育训练]
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题名“思维训练”教学设计与评析
- 9
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作者
乔斌
谢毅
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机构
济南市文化东路小学
济南市历下区教育局
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出处
《山东教育》
2005年第1期93-94,共2页
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关键词
小组合作交流
评析
思维训练
教学设计
想法
药瓶
容积
刻度
液体
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
G633
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题名浅谈如何更好地传承剪纸这项传统艺术
被引量：1
- 10
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作者
侯晓慧
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机构
济南市文化东路小学
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出处
《人文天下》
2019年第8期87-88,共2页
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文摘
什么是剪纸?剪纸是剪纸、刻纸、撕纸的统一称呼。最早流传的剪纸来自民间,而作者大部分都是民间的妇女和劳动人民,所以剪纸也叫母体艺术,原始艺术。纸张出现后,促使“剪纸”这个称呼的诞生,因为只有纸和剪刀结合在一起,才产生“剪纸”这项艺术,二者何时结合,也就能确定剪纸艺术的起源和历史。
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关键词
剪纸艺术
传统艺术
传承
劳动人民
原始艺术
称呼
民间
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分类号
J528.1
[艺术—艺术设计]
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题名综合性大学办教师教育的理论应答与政策机制研究
- 11
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作者
曲曼鑫
刘来兵
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机构
山东省济南市文化东路小学
华中师范大学教育学院
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出处
《教师教育论坛》
2022年第1期8-12,共5页
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基金
国家社科基金“十三五”规划2018年度教育学重大攻关课题“建设教育强国的国际经验与中国路径研究”(项目编号:VGA180002)研究成果.
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文摘
建设新时代中国特色社会主义教师教育体系,必须重新审视综合性大学办教师教育的必要性,从理论层面对综合性大学办教师教育做出回应。优质的教师教育应融合综合性与师范性,回归教师教育的育人初心,以培养出更优质的教师人才。而要实现这一点,需要政策机制加以落实,包括准入机制、管理平台、培养模式、评价体系等,以开放包容的姿态拓展教师教育的空间和功能,健全教师教育体系,增强教师教育能力。
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关键词
综合性大学
教师教育
理论应答
政策机制
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Keywords
Comprehensive University
Teacher Education
Theoretical Response
Policy Mechanism
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分类号
G650
[文化科学—教育学]
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题名关于小学体育教学中快乐体育理念的应用效果分析
被引量：1
- 12
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作者
李文博
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机构
济南市文化东路小学
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出处
《文体用品与科技》
2019年第9期175-176,共2页
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文摘
体育教育始终是我国各级教育的重要组成学科之一,体育课堂教学能够推动学生身心健康发展。而随着现代化新教育体制的深入改革与长远发展,小学体育教师应优化提升自身的教育理念,促进体育教育中“快乐体育”教育理念的长远发展。在此基础上,本文分析了“快乐体育”概念在小学体育教学中的应用效果,以供参考。
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关键词
小学体育教学
快乐体育
体育理念
应用效果
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名小学语文教学中优秀传统文化的融入探析
被引量：1
- 13
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作者
邵玮晔
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机构
济南市文化东路小学
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出处
《中华辞赋》
2019年第5期240-241,共2页
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文摘
本文通过对传统文化的含义进行概述,分析了传统文化对现代教学的意义,并结合当今小学语文的教学的一些情况,对优异传统文化如何融入到小学语文教学中做了分析,并探讨出相应的推动优秀传统文化融入小学语文教学的一些策略,实现对优秀传统文化新的发展。
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关键词
小学语文
教学
融入
传统文化
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名童年趣事
- 14
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作者
侯军
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机构
山东省济南市文化东路小学六年级
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出处
《作文世界（小学版）》
2007年第4期91-92,共2页
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文摘
每个人的童年都有值得回忆的趣事,当然我也不例外,不信你听听:
那是我四岁的时候,妈妈给我买了两条小花鱼.它们身上的花纹不同,但都很漂亮,一条是红白相间的,而另一条则是黄白相间的.我整天围着鱼缸团团转,觉得这两条小花鱼怪好玩儿的.……
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关键词
童年趣事
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名成功的喜悦
- 15
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作者
陈珊珊
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机构
山东省济南市文化东路小学五年级
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出处
《作文世界（小学版）》
2005年第7期41-43,共3页
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关键词
第一名
运动会
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名学校德育教育要与社会教育同步
- 16
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作者
张朝辉
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机构
济南市文化东路小学
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出处
《山东省农业管理干部学院学报》
2010年第2期185-186,共2页
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文摘
社会大环境对学生的成长有着相当大的影响,学校的德育教育的发展离不开社会教育的参与和影响,只有做到与社会教育同步,做到与家庭教育和社会教育相互配合,相互促进,才能真正促进学校德育教育的发展和促进青少年的成长。
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关键词
学校教育
社会教育
同步
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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题名亚马孙雨林探险记
- 17
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作者
高铭硕
黄思敏(指导)
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机构
山东济南市文化东路小学
不详
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出处
《第二课堂（小学版）》
2021年第3期68-71,共4页
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文摘
最近传来一条亚马孙雨林里再现黄金蟾的消息,引起了动物研究所的高度关注。为了解开这个谜团,刘向导、表弟和我决定前往亚马孙热带雨林寻找黄金蟾。早上8点半,我们三人乘坐飞机来到了巴西的里约热内卢,刘向导说这座城市是进入亚马孙雨林的最好入口。司机将我们送到了雨林边缘,我们三人进入亚马孙雨林。
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关键词
亚马孙热带雨林
亚马孙雨林
动物研究所
里约热内卢
向导
乘坐飞机
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名以语言表达促进学生抽象逻辑思维发展的尝试
- 18
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作者
江川
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机构
山东省济南市文化东路小学
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出处
《中小学数学（小学版）》
2021年第7期12-14,共3页
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文摘
抽象逻辑思维是数学思维的形式类型之一,指离开具体形象思维,运用概念、判断和推理等进行的思维活动。它是在感性认识取得材料的基础上,运用概念、判断和推理等认识形式,对客观世界间接、概括的反映过程。小学生的认知发展有着这样的规律和特点:语言能力发展较迅速,抽象逻辑思维能力发展相对缓慢。如何利用语言发展的优势,带动其他方面能力的发展?如何借助语言表达,实现抽象逻辑思维的培养?思维是一种内部的、简缩的过程,低年级儿童的思维更多时候只停留在一个感性的、混沌的层面上。
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关键词
具体形象思维
语言能力发展
抽象逻辑思维
数学思维
低年级儿童
认知发展
语言表达
思维活动
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名关于小学美术教学中传统文化浸润教育探讨
- 19
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作者
郭宁
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机构
山东省济南市文化东路小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2021年第12期87-88,91,共3页
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文摘
随着教育改革的不断深化,要想更好地落实“核心素质观”,一定要高度重视教学改革和创新,努力使教学更具有结合性和拓展性。小学美术教学对于培养小学生的审美意识、文化意识都具有十分重要的导向作用。在开展小学美术教学的过程中,应当适应形势发展需要,特别是要着眼于培养小学生文化意识和文化自信,将传统文化融入小学美术教学当中,不断提升小学美术教学的整体水平,推动小学美术教学持续上新台阶。基于此,本文将对小学美术教学中传统文化浸润教育的有效对策进行分析。
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关键词
小学美术教学
传统文化
浸润教育
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名中小学开展趣味田径运动的研究
- 20
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作者
周捷
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机构
济南市文化东路小学
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出处
《文体用品与科技》
2019年第11期115-116,共2页
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文摘
在中小学田径运动中,由于传统田径运动项目枯燥、无趣,导致学生对其参与的积极性不高。因此趣味田径运动项目逐渐走进了我们的视野。它以独特的优势,新奇的开展方式在田径运动中发挥出了巨大的作用,使学校运动会既有了竞争性和观赏性,又有了娱乐性、合作性和趣味性。同时对学生的身体素质、运动技能及运动兴趣产生巨大的促进作用。可以说,趣味体育项目融入到中小学生中是一种必然的趋势。以中小学趣味田径运动为研究对象,运用文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等研究方法,对中小学趣味田径运动进行探究、分析,全面探索趣味田径运动在中小学开展所具有的价值。结果表明:趣味田径运动相比较传统田径项目而言,它更受到中小学的欢迎;它能够改变原有的传统田径的陈旧、单调及活泼不足,使学生保持最佳的心理状态,在宽容、平等、博爱的教育氛围中提高身体素质,学习运动技能,加强运动兴趣从而提升体育课堂教学效率;它还丰富了学生的课余活动,调动了学生对运动的热情,增强了学生的体质,对我国青少年的身心发展产生重要的意义。
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关键词
中小学生
趣味田径运动
运动兴趣
身心发展
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分类号
G82
[文化科学—体育训练]
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