美术教学融入情感教育之我见 被引量：12

1

作者 冯苏 《基础教育研究》 2011年第10期44-45,共2页

《美术课程标准》指出，情感性是美术最重要的特性之一，也是美术学习活动的基木特征。情感性是激发学生学习美术的动力，美术课程本身也直接影响学生的情感、态度——学生在创作美术作品的同时，也将自己的喜怒哀乐表达出来。美术教学... 《美术课程标准》指出，情感性是美术最重要的特性之一，也是美术学习活动的基木特征。情感性是激发学生学习美术的动力，美术课程本身也直接影响学生的情感、态度——学生在创作美术作品的同时，也将自己的喜怒哀乐表达出来。美术教学融入情感教育，将使学生的审美趣味和能力不断提高，情操不断得以陶冶，从而增强对自然和生活的热爱和责任感， 展开更多

关键词 美术教学 情感教育 《美术课程标准》 学习活动 美术作品 审美趣味 情感性 学生

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基于学科核心素养的初中物理实验教学探究

2

作者 谢艳玲 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第7期125-128,共4页

传统物理课堂导致学生无法在物理实验课堂中取得主体地位,难以真正参与到课堂中。而为解决这一问题,深度学习概念被提出并应用至初中物理实验教学当中,大量学者也针对深度学习在初中物理实验教学当中的作用以及开展方式进行了研究,因此... 传统物理课堂导致学生无法在物理实验课堂中取得主体地位,难以真正参与到课堂中。而为解决这一问题,深度学习概念被提出并应用至初中物理实验教学当中,大量学者也针对深度学习在初中物理实验教学当中的作用以及开展方式进行了研究,因此本文也基于此课题对如何开展基于深度学习的物理实验教学进行了探讨,旨在丰富该领域成果。 展开更多

关键词 学科核心素养 初中物理 实验教学

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拖拉机用驾驶室空调系统性能仿真分析

3

作者 刘方圆 刘金丹 +2 位作者 王丹 石坤鹏 谢普康 《拖拉机与农用运输车》 2020年第2期16-19,共4页

随着农机技术的发展,空调已成为大中功率拖拉机的标准配置。因拖拉机工作环境恶劣,用户要求驾驶室内空调系统能提供适宜的出风温度、制冷性能、室内空气流速及新风风量等,从这四方面并结合前窗除霜性能,运用CFD技术完成对新型驾驶室空... 随着农机技术的发展,空调已成为大中功率拖拉机的标准配置。因拖拉机工作环境恶劣,用户要求驾驶室内空调系统能提供适宜的出风温度、制冷性能、室内空气流速及新风风量等,从这四方面并结合前窗除霜性能,运用CFD技术完成对新型驾驶室空调系统的优化匹配设计。 展开更多

关键词 拖拉机 驾驶室 空调系统 CFD 除霜

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将实验活动引入历史课堂——从一节历史课的教学设计想到的

4

作者 余景涛 《河南教育（基教版）（上）》 2017年第10期22-23,共2页

历史学科属于传统意义上的＂文科＂,但实际上历史学科的学习内容博大精深、包罗万象,也牵涉许多相关学科的知识,包括理科在内。在历史课堂教学中,除了讲授、分析、讨论等方式,理科学习过程中经常采用的实验活动,也可以巧妙地引入到历史... 历史学科属于传统意义上的＂文科＂,但实际上历史学科的学习内容博大精深、包罗万象,也牵涉许多相关学科的知识,包括理科在内。在历史课堂教学中,除了讲授、分析、讨论等方式,理科学习过程中经常采用的实验活动,也可以巧妙地引入到历史课堂教学中。笔者结合人教版新教材七年级下册《灿烂的宋元文化（一）》一课,谈谈自己的体会。 展开更多

关键词 历史课堂 实验活动 学习过程 科技发明 元文化 活字印刷术 宋元时期 相关学科 指南针 火药

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投影仪模型的自制与应用

5

作者 牛红武 《实验教学与仪器》 2020年第10期50-51,共2页

人教版初中物理八年级第五章第二节“生活中的透镜”安排有演示实验,但教材仅介绍了照相机模型教具的制作和使用,却未介绍投影仪教具。针对教材存在的缺陷,可利用简易器材制作一款成像效果直观的自制教具。该教具不仅能够帮助教师突破... 人教版初中物理八年级第五章第二节“生活中的透镜”安排有演示实验,但教材仅介绍了照相机模型教具的制作和使用,却未介绍投影仪教具。针对教材存在的缺陷,可利用简易器材制作一款成像效果直观的自制教具。该教具不仅能够帮助教师突破教学中的重点难点,还能够让学生体验到物理学习的乐趣。 展开更多

关键词 投影仪 实验教具 自制 模型

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基于核心素养的初中生物学教学策略

6

作者 崔绪昌 王花琴 张优优 《基础教育论坛》 2022年第4期44-45,共2页

发展学生的学科核心素养是教师的首要任务。在实际教学中,教师应该将生命观念的培养与概念教学紧密结合起来,剖析生物学史以发展理性思维,结合课外活动提升学生科学探究的能力,并借助真实情境形成社会责任,全面渗透、发展学生的生物学... 发展学生的学科核心素养是教师的首要任务。在实际教学中,教师应该将生命观念的培养与概念教学紧密结合起来,剖析生物学史以发展理性思维,结合课外活动提升学生科学探究的能力,并借助真实情境形成社会责任,全面渗透、发展学生的生物学学科核心素养。 展开更多

关键词 初中生物学 核心素养 教学策略

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论中学校园安全管理规范化防控体系的构建 被引量：2

7

作者 娄红伟 黄英明 《基础教育论坛》 2018年第12期41-44,共4页

校园安全工作连着千家万户、事关社会和谐。制定完善安全防范措施和应对策略,进一步规范校园安全人防、物防、技防三项建设,具体以“物、章、教、治、化”五个方面为抓手,实现校园硬件设施设备标准化,校园安全管理制度体系化,拓宽学生... 校园安全工作连着千家万户、事关社会和谐。制定完善安全防范措施和应对策略,进一步规范校园安全人防、物防、技防三项建设,具体以“物、章、教、治、化”五个方面为抓手,实现校园硬件设施设备标准化,校园安全管理制度体系化,拓宽学生安全教育新路径,完善校园安全治理措施,建立校园矛盾协调化解机制,构建规范化的校园安全管理防控体系,有效预防初中生意外伤害事故的发生,保障师生安全,切实提高城市初中校园安全管理规范化及实效性,建设平安校园。 展开更多

关键词 校园安全 防控体系 规范化管理 平安校园

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心理健康教育在初中班主任工作中的渗透途径探讨

8

作者 丁超男 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第11期386-387,共2页

由于初中阶段的学生心理方面还不是十分成熟,人生观、价值观尚不完全成立,且学生日常需要学习的学科知识繁多,学习压力也是与日俱增,这些都可能会导致学生出现心理问题,为了确保学生的心理健康,初中班主任应该肩负进行心理健康教育的责... 由于初中阶段的学生心理方面还不是十分成熟,人生观、价值观尚不完全成立,且学生日常需要学习的学科知识繁多,学习压力也是与日俱增,这些都可能会导致学生出现心理问题,为了确保学生的心理健康,初中班主任应该肩负进行心理健康教育的责任,引导班级学生建立正确的心理观念,这样一来对于班级学生的学习与生活都可以起到积极的影响。初中班主任在开展心理健康教育工作的时候,需要首先分析班级学生出现的实际心理健康问题,总结这些心理健康问题的产生原因,进而进行相应的心理健康教育方案的设计。心理健康教育是需要在日常课堂以及班级管理中进行渗透的,初中班主任应该意识到开展心理健康教育的重要价值,时刻关注班级学生的心理健康,这样学生才能够更好地进行学习与成长。本文通过对于如何在初中阶段开展心理健康教育进行分析,并总结得出切实可行的心理健康教育方案。 展开更多

关键词 初中班主任 心理健康教育 渗透途径

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初中物理实验课程教学风险识别及防御体系的构建

9

作者 娄红伟 牛红武 《基础教育论坛》 2018年第15期59-62,共4页

随着教育的进步,学生自身的发展越来越重要。实验课程是提升初中学生自身发展的有效方法和途径之一。在物理实验课程教学过程中,既要关注学生自身能力的提高,更要关注可能出现的安全风险问题。要对实验课程中出现的风险进行识别,构建出... 随着教育的进步,学生自身的发展越来越重要。实验课程是提升初中学生自身发展的有效方法和途径之一。在物理实验课程教学过程中,既要关注学生自身能力的提高,更要关注可能出现的安全风险问题。要对实验课程中出现的风险进行识别,构建出合理的评估指标体系,并找出风险产生的原因,以此科学地有效地防范风险带来的危害。 展开更多

关键词 初中物理实验课程 风险识别 构建

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浅谈新课程背景下的初中生物教学

10

作者 曹华 《新课程学习》 2011年第2期90-91,共2页

随着生物教学的不断发展和改革，初中生物课堂提出了新的课程思想，初中生物课堂要想真正地达到适应新课改的目标，生物老师起着决定性的作用。本文针对新课改背景下，初中生物教学为了达到新课改善求，应该从以下几个方面去做，真正摆... 随着生物教学的不断发展和改革，初中生物课堂提出了新的课程思想，初中生物课堂要想真正地达到适应新课改的目标，生物老师起着决定性的作用。本文针对新课改背景下，初中生物教学为了达到新课改善求，应该从以下几个方面去做，真正摆脱传统的灌输式的课堂模式。 展开更多

关键词 新课程 初中生物 教学方法

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中考物理试题与课程标准的一致性分析

11

作者 郭秋萍 赵建伟 《物理教学探讨》 2024年第7期49-52,56,共5页

我国大部分省市的中考兼具初中学业水平考试和高中招生考试的双重目的,既有达标性,又有选拔性。《义务教育物理课程标准(2022年版)》为一线教学和教学评价提供了指导方向。利用SEC一致性分析模式,基于课程标准的前三个一级主题,以2023... 我国大部分省市的中考兼具初中学业水平考试和高中招生考试的双重目的,既有达标性,又有选拔性。《义务教育物理课程标准(2022年版)》为一线教学和教学评价提供了指导方向。利用SEC一致性分析模式,基于课程标准的前三个一级主题,以2023年河南省中考试题为研究对象,分别讨论中考物理试题与课程标准在考查内容和认识水平维度的一致性。研究发现,中考试题较好地切合了课程标准,并对一线教师的教学以及中考命题提供了一些建议和参考依据。 展开更多

关键词 中考物理 课程标准 SEC模式 一致性分析

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“大单元”下的数学章节导引课研究

12

作者 马元春 《河南教育（基教版）（上）》 2024年第7期116-117,共2页

“大单元”教学突出学习内容的整体性、结构性、关联性,有利于学生建构学科知识体系,形成学科思维,培养学科素养。其中的章节导引课为大单元整体教学作好铺垫,引导学生认识整章的学习背景、知识结构、研究方法、学习路径和应用价值等,... “大单元”教学突出学习内容的整体性、结构性、关联性,有利于学生建构学科知识体系,形成学科思维,培养学科素养。其中的章节导引课为大单元整体教学作好铺垫,引导学生认识整章的学习背景、知识结构、研究方法、学习路径和应用价值等,在实现新旧知识关联、激发学习兴趣、构建知识结构、提升人文情怀等方面有着重要作用。笔者基于“大单元”理念,讲授华东师大版九年级数学上册《随机事件的概率》章节导引课,收到了良好效果。 展开更多

关键词 学科知识体系 学科素养 单元整体教学 激发学习兴趣 九年级数学 学习路径 学习背景 学科思维

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浅谈多媒体在智慧课堂中的运用 被引量：1

13

作者 杜李娟 《科教导刊（电子版）》 2013年第31期45-45,共1页

多媒体已广泛用于中学各学科教学中，在语文课堂教学过程中让更多的信息技术介入，使教学的内容、方法乃至教学的模式带有更强的新颖性、变化性、刺激性，使学生在教师的指导下获得更多的学习空间，获得视听等多种感受，就能更大程度调... 多媒体已广泛用于中学各学科教学中，在语文课堂教学过程中让更多的信息技术介入，使教学的内容、方法乃至教学的模式带有更强的新颖性、变化性、刺激性，使学生在教师的指导下获得更多的学习空间，获得视听等多种感受，就能更大程度调动学生的学习兴趣和积极性，让语文教学绽放新的光彩。 展开更多

关键词 多媒体 智慧课堂 兴趣 创造性思维

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中学体育教学中学生恐惧心理的成因与对策 被引量：1

14

作者 石万红 《才智》 2012年第22期219-219,共1页

本文从体育课的实际出发分析了学生恐惧心理产生的原因,并针对原因提出了矫正方法。

关键词 体育教学 学生 恐惧心理

原文传递

以生态文明教育涵养学生全面发展——洛阳市东升第二中学生态文明教育纪实

15

作者 无 《环境教育》 2022年第7期89-89,共1页

洛阳市东升第二中学(原轴二中)创建于1965年,是一所管理科学、质量优异的公办标准化老牌初中名校。学校现有东、南、北三个校园,走进东升二中的三个校园,能真切地感受到“和而不同”的“五成教育”文化氛围,学生在润物无声的文化熏陶中... 洛阳市东升第二中学(原轴二中)创建于1965年,是一所管理科学、质量优异的公办标准化老牌初中名校。学校现有东、南、北三个校园,走进东升二中的三个校园,能真切地感受到“和而不同”的“五成教育”文化氛围,学生在润物无声的文化熏陶中健康成长。学校现有教师329名,就读学生4500余名,学校以教育质量精湛、管理团队精干、师资队伍精良、校园环境优美闻名市内外,一直是莘莘学子成长的乐土、成才的摇篮。 展开更多

关键词 生态文明教育 管理科学 管理团队 文化熏陶 一所 润物无声 学生全面发展 师资队伍

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中小学校本培训的策略

16

作者 曹华 《魅力中国》 2010年第22期228-228,共1页

随着教育理论研究和政策的推进，中小学校本培训在教师继续教育中已日益受到人们的关注和重视。当前有各种各样的校本培训形式，但这些培训都存在着这样那样的缺陷，校本培训实践中存在的问题，很大程度上是由于理论的欠缺造成的。教育... 随着教育理论研究和政策的推进，中小学校本培训在教师继续教育中已日益受到人们的关注和重视。当前有各种各样的校本培训形式，但这些培训都存在着这样那样的缺陷，校本培训实践中存在的问题，很大程度上是由于理论的欠缺造成的。教育理论受社会文化背景、社会制度、社会环境等因素的制约。校本培训是保证学校和教师可持续发展的有效培训方式，对它的深入研究和积极推广，必将提高教师的教育教学能力和教育科学研究的能力。 展开更多

关键词 中小学 校本培训 问题策略

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课堂提问让教学更高效

17

作者 吴秀娟 《河南教育（基教版）（上）》 2019年第1期60-60,共1页

提问是课堂教学的重要内容,我们有必要研究课堂提问究竟有哪些作用、用什么样的方法来进行课堂提问,从而使我们的课堂更高效。一、课堂提问的作用在教学过程中通过提问,教师可以掌握学生的情况,及时调整教学的内容、进度和教学方式。如... 提问是课堂教学的重要内容,我们有必要研究课堂提问究竟有哪些作用、用什么样的方法来进行课堂提问,从而使我们的课堂更高效。一、课堂提问的作用在教学过程中通过提问,教师可以掌握学生的情况,及时调整教学的内容、进度和教学方式。如果有个别学生走神,教师及时提几个学生感兴趣的问题,气氛可能一下子活跃起来,课堂就能变得更有效。在复习课时,我们会用提问让学生说出相关知识,起到复习作用;在导入新课时,提问可以让学生回忆旧知识,从而自然过渡到新知识。初中学生的自我表现意识较强,当他回答对一个问题时,老师的肯定和同学的掌声会使他信心倍增,认真学习。 展开更多

关键词 课堂提问 课堂教学 个别学生 教学过程 教学方式 自然过渡 表现意识 初中学生

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推进新课改 铸就新辉煌

18

作者 胡承勇 《党的生活（河南）》 2011年第5期53-53,共1页

随着国家义务教育课程改革的启动，东升二中以培训为基础，以科研为先导，以教学为核心，整体推进，重点突破，走出了一条独具特色的课改之路。

关键词 课改 课程改革 义务教育 教学

原文传递

“信息化”要融入中学历史教学

19

作者 张冬红 《河南教育（教师教育）（下）》 2021年第6期56-56,共1页

随着信息技术在中学课程的普遍应用,中学历史教学也迎来了革新性变化。但现阶段的信息技术应用研究多集中于信息技术对教学的积极影响上,对信息化教学中存在的问题谈及较少。因此,我们有必要对信息技术与中学历史课程融合中存在的问题... 随着信息技术在中学课程的普遍应用,中学历史教学也迎来了革新性变化。但现阶段的信息技术应用研究多集中于信息技术对教学的积极影响上,对信息化教学中存在的问题谈及较少。因此,我们有必要对信息技术与中学历史课程融合中存在的问题进行探讨。 展开更多

关键词 中学历史教学 中学历史课程 信息技术应用 中学课程 革新性 信息化 教学中存在的问题

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未来学校之我见

20

作者 胡承勇 《河南教育（基教版）（上）》 2017年第5期7-7,共1页

未来学校是当下教育界的热词。未来既指不久的将来，也指长久的远景。现在的学校就是过去的未来学校，明天的学校就是现在的未来学校。在大数据时代。未来学校是办学理念、学校形态、学习方式、教学管理、师生关系、资源配置、教育环境... 未来学校是当下教育界的热词。未来既指不久的将来，也指长久的远景。现在的学校就是过去的未来学校，明天的学校就是现在的未来学校。在大数据时代。未来学校是办学理念、学校形态、学习方式、教学管理、师生关系、资源配置、教育环境等方面的全方位变革。未来学校从整体上看应该是均衡化、多样化、现代化的，从个体上看应该是信息化、园林化、多元化的。 展开更多

关键词 未来学校 办学理念 学习方式 教学管理 师生关系 资源配置 教育环境 教育界

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