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1
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知识可视化及其在初中化学教学中应用的研究 |
钱程
马宏佳
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《化学教与学》
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2015 |
8
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2
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分层合作教学模式在初中英语教学中的应用策略分析 |
王梅
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《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
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2022 |
0 |
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3
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眼中有“人”乃好课——《昆明的雨》教学实录与观察 |
颜维奇
魏本亚
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《中学语文教学参考》
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2019 |
1
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4
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初中地理教学培养学生创新能力 |
曹梅
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《文理导航》
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2022 |
0 |
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5
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脑科学原理指导下的初中化学教学实践——以“蛋白质维生素”教学为例 |
钱程
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《化学教与学》
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2021 |
0 |
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6
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初中历史课导学案教学模式的整合运用研究 |
赵秀玲
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《安徽教育科研》
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2020 |
0 |
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7
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快乐教学法在初中体育足球教学中的应用 |
马步青
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《初中生世界（初中教学研究）》
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2016 |
8
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8
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基于板块关联的单元整体读写教学 |
肖春碧
彭海
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《中学教学参考》
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2024 |
0 |
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9
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数学教材“四阶阅读”教学法--以《轴对称与轴对称图形》为例 |
石建华
程兰花
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2024 |
1
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10
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初中数学“M-IT课堂”的建构与思考——以《一元二次方程》的章节复习课为例 |
石建华
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《数学通讯》
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2024 |
0 |
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11
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重视落实“三书”,让观点明确——九(上)第二单元“观点要明确”教学设计 |
沈小燕
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《作文（高中版）》
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2024 |
0 |
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12
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初中班主任有效渗透心理健康教育的研究 |
程兰花
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《求知导刊》
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2023 |
2
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13
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初中数学中的二次函数应用题解法研究 |
丁小玲
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《数理天地（初中版）》
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2024 |
0 |
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14
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初中语文教材“二次开发”实施路径分析 |
徐昱
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《初中生写作（下半月）》
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2024 |
0 |
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15
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初中学生数学解题中的思维障碍研究 |
丁小玲
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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16
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探究如何提高初中历史课堂练习的有效性 |
钱菲
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《华夏教师》
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2023 |
2
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17
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多一把“尺子”,量出教师个性化发展的自信 |
杨牛扣
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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18
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核心素养背景下初中语文整本书阅读教学策略探究 |
李卫君
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《初中生世界（初中教学研究）》
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2024 |
0 |
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19
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例谈初中数学人文课堂的构建与实施 |
杨牛扣
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《数学教学通讯》
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2018 |
5
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20
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从“愿读”到“会读”——初中生数学阅读能力培养策略 |
石建华
张寿彬
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2020 |
3
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