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题名促进农村义务教育均衡发展的对策与思考
- 1
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作者
庄俊春
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机构
泉港区坝头中学
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出处
《商情》
2012年第49期155-155,158,共2页
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文摘
新修订的义务教育法，把促进义务教育均衡发展作为方向性的要求确定下来，如何促进义务教育均衡发展，本人就教育管理、教育资源配置、政府行为“控辍”等方面提出几点思考。
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关键词
农村
义务教育
发展
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分类号
F323.8
[经济管理—产业经济]
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题名构筑初中语文教学高度的思辨性阅读
被引量：3
- 2
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作者
林艳彬
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机构
泉州市泉港区坝头中学
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出处
《教育科学论坛》
2020年第31期15-17,共3页
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文摘
开展思辨性阅读,是提高初中学生阅读水平,构筑初中语文教学高度的重要路径。在教学中,要着眼于文本事实,开展真正对话;着眼于理性思考,强化逻辑推理;着眼于情感共鸣,把握作品灵魂;着眼于认知冲突,建立理解平衡。只有这样,才能在阅读过程中培养学生的批判态度、反思精神和理性品质。
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关键词
思辨性阅读
语文核心素养
初中语文
多角度
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名农村初中物理高效课堂的建设路径分析
- 3
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作者
王素英
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机构
福建省泉州市泉港区坝头中学
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出处
《数理化解题研究》
2023年第17期89-91,共3页
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文摘
课堂教学是教学活动中的重点,随着新课改的不断推行,课堂教学也有了新的要求和方向.文章主要针对农村初中物理高效课堂的建设路径进行探究,首先分析农村初中教学的现状,接着根据具体的物理教学情况,分析建构高效物理课堂的对策,旨在推进构建物理高效课堂,提升学生的物理核心素养.
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关键词
农村初中
物理教学
高效课堂
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名英语教学中的素质教育
被引量：1
- 4
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作者
刘龙峰
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机构
福建省泉州市泉港区坝头中学
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出处
《新课程研究（上旬）》
2012年第3期97-99,共3页
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文摘
本文首先阐述了实施素质教育的重要性,然后就素质教育的双向发展进行分析：一是教师自身素质的提高是实施素质教育的关键;二是在教学过程中,结合教学实际,激发学生的兴趣,实施全面、综合、艺术的素质教育。
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关键词
素质教育
英语教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名影响农村中学英语听说教学的因素及改进对策
被引量：1
- 5
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作者
黄清山
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机构
福建省泉州市泉港区坝头中学
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出处
《学园》
2014年第1期106-107,共2页
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文摘
在平时的英语教学活动中，教师应从根本上改变观念、更新理念，重视听说教学。针对农村中学学生基础差及学习环境差的现状，营造良好的学习氛围，在听说教学中对学生实施情感教学策略。针对大班授课制不利于听说教学的现状，运用合作性教学策略，在班级中实施小组化教学组织管理模式。立足教学实践，以多种形式强化听说教学，在情境交际中传授听说技巧与方法，以培养学生的交际能力。
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关键词
听说教学
农村中学
对策
英语教学
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名浅谈谜语在历史教学中的运用
被引量：1
- 6
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作者
连黎华
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机构
福建省泉州市泉港区坝头中学
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出处
《学园》
2011年第24期49-50,共2页
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文摘
一个棋手能轻易地回忆起很久以前的一盘棋子的布局，一位历史学家能滔滔不绝地述说每个历史事件，一个球迷能。向你绘声绘色地描述几年前的一场精彩球赛。他们为什么有如此惊人的记忆？因为他们喜欢这些，对记住的事物有着强烈的兴趣。兴趣是提高记忆的动力。
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关键词
历史教学
谜语
历史事件
历史学家
记忆
绘色
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名规范加特色,做大又做强——谈学校管理
- 7
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作者
庄俊春
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机构
泉州市泉港区坝头中学
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出处
《科教导刊》
2012年第10期154-155,共2页
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文摘
农村初中学校的发展必须在党和国家教育教学方针的指引下,依据各校实际情况,既要规范学校管理,坚持特色办学,又要在新课程改革的背景下不断进行改革和创新,做大又做强学校的教育教学事业,探索出适合自己学校发展的新路子。
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关键词
学校
管理
研究
-
Keywords
school
management
research
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分类号
G74
[文化科学—教育学]
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题名课堂教学中创新教育的尝试
- 8
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作者
何清山
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机构
福建省泉州市泉港区坝头中学
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出处
《学园》
2012年第16期65-66,共2页
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文摘
创造力是“灌输”不出来的，创新型人才要靠创新教育来培养。本文介绍了在创新教育实践中总结出来的教学策略，通过加强对学生的情感教育，促进和提高学生情感智慧的发展，营造一种有利于开展创新教学的课堂氛围；指导学生掌握科学方法和创新方法，掌握扎实的基础知识；将学生培养为创新型人才，让他们成为21世纪的真正主人。
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关键词
创造力
创新教育
课堂教学
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中英语书面表达能力的培养
- 9
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作者
黄清山
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机构
福建省泉州市泉港区坝头中学
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出处
《学园》
2013年第12期101-102,共2页
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文摘
培养学生的英语书面表达能力是一项系统工程，既是语言训练，又是思维训练，需经过长期实践与潜移默化方可掌握。在平时的英语教学中应有意识地坚持把培养学生的书面表达能力贯穿于整个教学过程，立足词汇、句型，培养学生的遣词造句的能力；坚持写作训练与听、说、读训练基本同步、相互结合、促进互补；勤抓多种题材，不拘形式多方位地加强书面表达训练；在指导书面表达题的应试技巧与方法上下工夫。
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关键词
书面表达
初中英语
培养
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名培养学生探究能力一例
- 10
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作者
林锦文
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机构
福建省泉州市泉港区坝头中学
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出处
《新课程》
2016年第20期8-9,共2页
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文摘
通过初中解直角三角形的学习,延伸引导学生探究非直角三角形的边角关系,激励引导探究发现正弦定理、余弦定理及三角形边角的一组关系式定理,同时揭示定理间的关联,达到培养初中学生的创造意识、创新精神和创造能力。
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关键词
非直角三角形
正弦定理
余弦定理
三角形边角
关系式定理
创造意识
创新精神
创造能力
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分类号
O123.1
[理学—数学]
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题名中学英语课堂提问策略与技巧
- 11
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作者
黄添华
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机构
福建省泉州市泉港区坝头中学
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出处
《学园》
2011年第2期42-43,共2页
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文摘
课堂提问是帮助学生增强英语理解能力，提高英语水平最常用的、行之有效的方法和手段之一。提问能培养学生良好的思维、流利的表达，能活跃课堂气氛，激发学习兴趣。但有时会遇到学生“问而不答”、“启而不发”的现象。这不但与学生的“素质”高低及问题难度大小有关，也与老师提问的策略与技巧有关。因此，如何有效地进行课堂提问成了一个值得认真研究和探讨的课题。本文从课堂提问的目的与重要性展开论述，然后对当前英语课堂提问存在的问题进行剖析，最后从激发学生学英语的兴趣、提高学生学习主动性的立场出发，总结了作者近十年的教学经验，对英语课堂提问的策略与技巧进行了深入地探究。
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关键词
英语课堂
提问策略
提问技巧
提问时机
提问的艺术性
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名仁爱版初中英语教材性别角色的研究
- 12
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作者
陈彩芬
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机构
福建省泉州市泉港区坝头中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2015年第6期4-5,共2页
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文摘
本文通过对仁爱版英语教材中的角色性别进行研究分析，考察是否存在性别刻板和不公平现象，并提出相应对策及意见，保证教材更加人性化地进行施教。
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关键词
初中
英语
仁爱版
性别
角色
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名优化农村初中数学课堂教学策略探讨
- 13
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作者
黄芬兰
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机构
福建省泉州市泉港区坝头中学
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出处
《读与写（中旬）》
2021年第12期102-102,共1页
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文摘
随着新课程的不断改革,农村初中阶段的数学教学也迎来了新的发展局面,教师的教学思想以及方法也发生了巨大改变,各种各样的教学手段逐渐涌现,并在农村初中数学教学活动中得到有效应用。如何优化和创新农村初中阶段的数学课堂教学,已经成为广大教师深度思考和探索的重点课题,基于此,本文展开了深入探究。
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关键词
农村
初中数学
课堂教学
策略探讨
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名多媒体物理实验教学的五个基本方法
- 14
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作者
庄学彬
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机构
泉州市泉港区坝头中学
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出处
《中小学电教（下）》
2013年第3期18-18,共1页
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文摘
初中物理实验大体上可以分为五个类型：基本仪器使用训练性实验、测定性实验、探索性实验、验证性实验和装配技术训练性实验。借助物理电教媒体。能够提高物理实验教学的效率和质量。
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关键词
实验
教学
方法
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名“四基”背景下初中数学有效“探究”教学分析
- 15
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作者
庄玉生
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机构
泉州市泉港区坝头中学
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出处
《数学学习与研究》
2016年第16期67-67,共1页
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文摘
初中阶段是学生学习和成长的重要阶段,然而,传统的应试教育及考试制度,对于学生的学习及成长均造成不良的影响.新课程标准中明确指出＂改变课程实施中过于强调接受学习、死记硬背机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流和合作的能力.＂初中数学的《数学课程标准》中也明确提出＂四基＂,即基础知识、基本技能、基本思想、基本活动思想.基于＂四基＂要求,数学教学必须改变传统的教学模式,采用有效的＂探究＂式教学.本文就如何更有效地开展＂探究＂教学进行探索分析.
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关键词
“四基”
初中数学
“探究”教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名如何在语文教学中培养学生的思维能力
- 16
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作者
连键
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机构
福建省泉州市泉港区坝头中学
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出处
《当代教研论丛》
2015年第3期51-51,共1页
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文摘
语文学科的功能是多维的、综合性的,它包含了发展语言、发展思维两大基本功能。特别是由于语言的性质和作用,决定了语文学科发展学生思维能力的独特优势。本文拟从培养学生思维能力的必要性、培养学生思维能力的途径和方法这几个方面就初中语文阅读教学谈谈一些看法。
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关键词
初中语文
阅读教学
思维能力培养
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初中政治课堂有效性的构建探讨
- 17
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作者
徐明川
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机构
福建省泉州市泉港区坝头中学
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出处
《成功》
2018年第16期70-70,共1页
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文摘
政治作为一门初中生必修的重要课程,其有效性的构建方略与研究是十分重要的,在当今社会我们可以看到世界各地中国人所存在的各种道德、素质问题,人与人之间、人与社会之间的关系问题也不融洽,而在我们国家基础的课题教育在初中政治课堂上就有提出政治这一重点来教育学生,帮助学生树立正确的人生观和价值观,遵循素质教育的政策。然而,在我国的社会主义传统教育中,初中时期基本的政治课程教育对于学生来说,起到了一个十分重要的初步认识。在漫长的学生时期,初中这个重要的部分需要教师的引导去学习,建立一个基础以及健康的浅价值观,在其基础上进一步开发学生的积极主动性,激发学生的学习兴趣,对政治这一门学科有相应的了解,有助于培养学生的积极性、解决问题的能力,才能提高政治课的有效性。
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关键词
初中政治课
有效性
方略探讨
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名初中作文教学之点滴探讨
- 18
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作者
庄冠平
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机构
福建省泉州市泉港区坝头中学
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出处
《新课程（教研版）》
2014年第4期157-157,共1页
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文摘
作为语文教学重点之一的作文，是锻炼学生语文综合素养的重要途径之一，对语文教学起着非常关键的影响。因此，教师要重视作文教学的技巧，提高学生的作文水平。从引导学生观察、积累，注重范文讲解与模拟训练并用以及鼓励参与实践活动三方面对初中作文教学进行了探索研究。
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关键词
初中
作文教学
策略
研究
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名关于初中政治教学中学生创新能力的培养
- 19
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作者
刘碧翔
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机构
福建省泉州市泉港区坝头中学
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出处
《当代家庭教育》
2019年第10期77-77,共1页
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文摘
随着时代的不断发展,越来越多的教育者开始重视起对学生创新能力的培养,因此,在初中思想政治课教学中如何培养学生的创新能力呢?下面文章将对在初中政治中培养学生创新能力的意义进行阐述,并就如何在初中政治教学中培养学生的创新能力提出一些具体措施。
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关键词
创新能力
教学模式
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名初中数学教学中如何进行数学思想方法
- 20
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作者
连圣阳
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机构
福建省泉州市泉港区坝头中学
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出处
《成功》
2018年第16期243-243,共1页
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文摘
课堂教学无疑是学校教学工作的重中之重,良好的教学效果是课堂教学成功的标志,作为教师而言,如何提高教学效果是至关重要的。《学数学新课程标准》对初中数学中的基础知识作这样的描述:“初中数学中的基础知识包括初中代数、几何中的概念、法则、性质、公式、公理、定理等,以及由其内容所反映出来的数学思想和方法。”数学的定义、法则、性质、公式、公理、定理等一定要记熟,要能背诵,朗朗上口。
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关键词
初中
数学
方法
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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