期刊文献+
共找到391篇文章
< 1 2 20 >
每页显示 20 50 100
浅谈大学生创新创业训练的研究与实践 被引量:30
1
作者 吴雅蓉 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2014年第1期204-205,共2页
近年来,随着我国教育行业的深入改革,高等院校也渐渐摆脱了传统的教育思想观念,越来越重视对大学生创新、创业、实践能力的培养。这种形式下,国家所提出的大学生创新创业训练计划也得到了大力的推行。高等院校加强了对人才培养模式的改... 近年来,随着我国教育行业的深入改革,高等院校也渐渐摆脱了传统的教育思想观念,越来越重视对大学生创新、创业、实践能力的培养。这种形式下,国家所提出的大学生创新创业训练计划也得到了大力的推行。高等院校加强了对人才培养模式的改革,强化大学生的创新创业能力,培养出了更多适应我国创新建设理念的高素质人才。文章主要以我国的音乐专业大学生为研究对象,具体论述了大学生创新创业训练的研究与实践。 展开更多
关键词 大学生 创新创业训练 音乐专业
下载PDF
泉州南音传承现状研究 被引量:23
2
作者 王珊 《东南学术》 CSSCI 北大核心 2011年第6期307-312,共6页
对泉州南音这一"中国古代音乐史的活化石"进行原汁原味的保存还是进行与时俱进的改革,一直是困扰后人并存在明显分歧的重大理论课题。多渠道、多层次的民间传播途径为泉州南音的传承提供了时代活力。将泉州南音教学引入现代... 对泉州南音这一"中国古代音乐史的活化石"进行原汁原味的保存还是进行与时俱进的改革,一直是困扰后人并存在明显分歧的重大理论课题。多渠道、多层次的民间传播途径为泉州南音的传承提供了时代活力。将泉州南音教学引入现代教育序列,并聘请民间资深传承人讲授主干课程,则是近年来值得肯定的传承方式。但是,功利主义的盛行使中青年艺人中投机钻营者逐年增多,踏实钻研者却愈来愈少。总体来看,南音传承发展态势基本健康,去除其中不合规律的传承方式和改变思维定势,是我们长期的任务。 展开更多
关键词 泉州南音 传承 教育
下载PDF
新媒体时代下音乐教育的发展趋势 被引量:21
3
作者 滕腾 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 2016年第4期155-159,共5页
新媒体时代对于音乐教育学科而言,其传统的传播语境、话语权、教学手段与方法会被重构与改变。所以,音乐教育学科需要处理好教学内容与方法、传播与利用、交流与互动、受众需求与产业、市场化等诸多相关问题。因此,本文针对新媒体的含... 新媒体时代对于音乐教育学科而言,其传统的传播语境、话语权、教学手段与方法会被重构与改变。所以,音乐教育学科需要处理好教学内容与方法、传播与利用、交流与互动、受众需求与产业、市场化等诸多相关问题。因此,本文针对新媒体的含义与特点、新媒体的手段与方法、新媒体与大数据的综合效应等几个问题做具体阐述。通过分析新媒体对音乐教育学科的影响,洞察音乐教育信息资源流动的量变和质变,利用多维视角洞悉音乐教育,以此获得音乐教育在新媒体时代下的最终话语权。 展开更多
关键词 新媒体 音乐教育 MOOCs 适应性学习 大数据
原文传递
论舞蹈编导教学中舞蹈形象思维的培养 被引量:15
4
作者 陈妙兰 《湖北函授大学学报》 2014年第11期129-130,共2页
舞蹈编导教学是一项需要多方面知识积累的教学工作,其中包括舞蹈技巧、舞台美术、形象思维等等。因此,教师在教学中需要运用多种教学方式或途径来提高教学效果。形象思维在舞蹈编导课的基础训练、抒情类舞蹈、叙事类舞蹈中都有相应的训... 舞蹈编导教学是一项需要多方面知识积累的教学工作,其中包括舞蹈技巧、舞台美术、形象思维等等。因此,教师在教学中需要运用多种教学方式或途径来提高教学效果。形象思维在舞蹈编导课的基础训练、抒情类舞蹈、叙事类舞蹈中都有相应的训练。本文在分析形象思维在舞蹈编导教学中的重要性的基础上分析在舞蹈编导教学中如何培养学生的形象思维能力。 展开更多
关键词 舞蹈编导教学 舞蹈思维 形象思维
下载PDF
民族民间舞蹈文化传承规律及其发展趋势分析 被引量:13
5
作者 卢萍 《艺术科技》 2014年第9期99-100,共2页
随着近年来文化的大发展、大繁荣,民族民间舞蹈也有了广阔的舞台,有了广泛的传播,为民族文化的传承做出了重要贡献。但同时由于外来文化对本土文化的冲击,使民族民间舞蹈文化也受到了影响。本文立足于此,分析我国民族民间舞蹈文化的传... 随着近年来文化的大发展、大繁荣,民族民间舞蹈也有了广阔的舞台,有了广泛的传播,为民族文化的传承做出了重要贡献。但同时由于外来文化对本土文化的冲击,使民族民间舞蹈文化也受到了影响。本文立足于此,分析我国民族民间舞蹈文化的传承规律,并探讨今后民族民间舞蹈的发展趋势。 展开更多
关键词 民族民间 舞蹈文化 传承及发展
下载PDF
慕课应用于高校音乐教学的可行性研究 被引量:11
6
作者 倪晓云 《长春师范大学学报》 2018年第11期183-185,共3页
随着数字时代的到来,部分高校学生形成了碎片化学习习惯。现行高校音乐教学模式难以适应日益变化的教学形势,而慕课教学模式具有开放式平台、学习自由度更高且能够容纳多人同时在线学习等特点,因而基于互联网的慕课教学模式成为高校音... 随着数字时代的到来,部分高校学生形成了碎片化学习习惯。现行高校音乐教学模式难以适应日益变化的教学形势,而慕课教学模式具有开放式平台、学习自由度更高且能够容纳多人同时在线学习等特点,因而基于互联网的慕课教学模式成为高校音乐教学模式改革的新方向。本文通过探究慕课教学模式在完善师生关系、提升教学效果、创新教学策略、促进教学改革等方面的可行性,从教学理论与实践两个层面探究慕课教学模式对高校音乐教学的促进作用。 展开更多
关键词 慕课 教学模式 高校音乐教学
下载PDF
浅析启蒙教育视角下的幼儿舞蹈创编与教学 被引量:11
7
作者 唐虹 《科技视界》 2014年第5期128-128,175,共2页
幼儿舞蹈创编与教学是一门综合艺术,对促进幼儿综合素质的全面提高具有重要作用。本文从启蒙教育的新理念出发,结合幼儿自身发展特征与规律,强调围绕舞蹈的本质特性和意义,以及舞蹈语言表达的核心"身体",并沿着身体的"... 幼儿舞蹈创编与教学是一门综合艺术,对促进幼儿综合素质的全面提高具有重要作用。本文从启蒙教育的新理念出发,结合幼儿自身发展特征与规律,强调围绕舞蹈的本质特性和意义,以及舞蹈语言表达的核心"身体",并沿着身体的"感知——表达——创造"这条主线去构建幼儿舞蹈启蒙教育,并提出相应的幼儿舞蹈创编与教学的建议,以期能真正达到启迪幼儿心智、丰富幼儿情感、发展幼儿创造性等根本目的。 展开更多
关键词 启蒙教育 幼儿舞蹈 创编 教学 建议
下载PDF
关于幼儿舞蹈培训教育的几点思考 被引量:11
8
作者 陈思宇 《科技视界》 2014年第5期181-181,238,共2页
幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育的重要组成部分,是幼儿自我表现的主要方式和重要途径。本文分析了当前幼儿舞蹈培训教育的现状,结合自身参加幼儿舞蹈培训教育的实践经验,提出了有关提升幼儿舞蹈培训教育水平的几点对策措施,以期能真正通过... 幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育的重要组成部分,是幼儿自我表现的主要方式和重要途径。本文分析了当前幼儿舞蹈培训教育的现状,结合自身参加幼儿舞蹈培训教育的实践经验,提出了有关提升幼儿舞蹈培训教育水平的几点对策措施,以期能真正通过幼儿舞蹈培训教育达到启迪幼儿心智、丰富幼儿情感、塑造幼儿体型、发展幼儿创造性等目标。 展开更多
关键词 幼儿舞蹈 培训教育 现状 对策
下载PDF
问思“聆听”--论音乐审美教育中聆听的本质属性 被引量:9
9
作者 陈孝余 《音乐研究》 CSSCI 北大核心 2015年第3期71-81,共11页
教育部第二次音乐课程改革再次把“审美”视为第一理念,充分表明“审美”已成为中国音乐教育的官方哲学。聆听是人类最重要的感觉之一,不论从何种角度说,音乐审美都离不开聆听。“聆听”作为一个范畴,必然包含两个基本方面:一个是... 教育部第二次音乐课程改革再次把“审美”视为第一理念,充分表明“审美”已成为中国音乐教育的官方哲学。聆听是人类最重要的感觉之一,不论从何种角度说,音乐审美都离不开聆听。“聆听”作为一个范畴,必然包含两个基本方面:一个是听觉或听觉感知,另一个是引发这种听觉的声音(声波振动),这是物理声学常识。 展开更多
关键词 音乐审美教育 属性 本质 音乐课程改革 听觉感知 音乐教育 教育部
原文传递
泉州地区闽南戏曲传承中的社会文化功能之考察 被引量:10
10
作者 刘鹏 《艺苑》 2011年第3期104-106,共3页
闽南戏曲是在闽南的土地上生根、传承、发展起来的,深受群众喜爱的地方戏曲。它依托闽南方言,闪烁着独特的文化内涵,显示了地域艺术独特的魅力。但随着文化生态环境的改变,闽南戏曲呈现出萎缩与消退的态势。本文从泉州地区着眼,探究闽... 闽南戏曲是在闽南的土地上生根、传承、发展起来的,深受群众喜爱的地方戏曲。它依托闽南方言,闪烁着独特的文化内涵,显示了地域艺术独特的魅力。但随着文化生态环境的改变,闽南戏曲呈现出萎缩与消退的态势。本文从泉州地区着眼,探究闽南戏曲的娱乐功能、社会教化功能和文化功能,重新审视闽南戏曲生存与传承的原生性根基,力求寻找一条与时俱进的传承之道。 展开更多
关键词 泉州地区 闽南戏曲 社会文化功能 传承
下载PDF
泉州南音传承本质问题管窥——以南音声乐演唱为例 被引量:7
11
作者 陈孝余 尚晶 《民族艺术研究》 CSSCI 2015年第2期87-93,共7页
当下,"非遗"作为当代民族文化自觉之国家行为已然进入了"自下而上""自内而外"的阶段。南音作为具备国家级和世界级"非遗"双重身份的闽南区域传统音乐品种,兼具了区域性和国际性。因此,在传播... 当下,"非遗"作为当代民族文化自觉之国家行为已然进入了"自下而上""自内而外"的阶段。南音作为具备国家级和世界级"非遗"双重身份的闽南区域传统音乐品种,兼具了区域性和国际性。因此,在传播语境中,南音传承研究需要的不是是否保护与发展的讨论,而是如何传承与传播的研究。本文站在音乐学立场,从基本问题出发,以南音声乐演唱为个案阐述了何为南音、传承什么南音以及如何传承南音等三个南音传承基本问题,南音专业传承的现实问题以及国际传播中的南音传承问题等。 展开更多
关键词 泉州南音 传承 本质问题 声乐演唱 国际传播
下载PDF
泉州南音的非物质文化遗产价值探析——兼议海峡两岸对南音的传承保护策略 被引量:9
12
作者 王青 《泉州师范学院学报》 2016年第1期11-15,共5页
2009年9月30日,泉州南音正式被联合国教科文组织列为第四批人类非物质文化遗产。虽然南音迄今为止已有近千年的悠久历史,但对于当代人来说,它依然是一个远未获得充分发展与释放的艺术领域。文章以"非物质文化遗产"这一理论视... 2009年9月30日,泉州南音正式被联合国教科文组织列为第四批人类非物质文化遗产。虽然南音迄今为止已有近千年的悠久历史,但对于当代人来说,它依然是一个远未获得充分发展与释放的艺术领域。文章以"非物质文化遗产"这一理论视角,探讨了泉州南音在我国的起源及文化价值。在探究其当代保护理论的同时,也比较了海峡两岸在民间南音保护机制上的差异,并希望从整体性、传承性和人文性三个方面来理解泉州南音在当代的保护与传承问题。 展开更多
关键词 泉州南音 民间音乐 非物质文化遗产 保护 传承
下载PDF
浅析流行音乐演唱的个性化表现 被引量:9
13
作者 刘晨阳 《艺术科技》 2014年第8期117-118,共2页
流行音乐是音乐文化的重要组成部分,因其个性化的演唱风格而在青少年群体中广受喜爱与青睐。经过长期的改革与发展,高校流行音乐演唱教育基本理论体系逐步得到构建,但还有许多细致的问题有待进一步的探究与解决。本文在认真梳理流行唱... 流行音乐是音乐文化的重要组成部分,因其个性化的演唱风格而在青少年群体中广受喜爱与青睐。经过长期的改革与发展,高校流行音乐演唱教育基本理论体系逐步得到构建,但还有许多细致的问题有待进一步的探究与解决。本文在认真梳理流行唱法的基础上,分析了流行音乐个性化演唱风格的形成过程,探索了其个性化表现方式,希望为相关工作提供参考。 展开更多
关键词 音乐艺术 流行音乐 个体性表现
下载PDF
浅析琵琶演奏中的音乐感觉和艺术表现 被引量:9
14
作者 许彩萍 《三峡大学学报(人文社会科学版)》 2005年第S1期199-201,共3页
琵琶演奏的最高境界是形神兼备,演奏者的表现力关键在于传神,而良好的音乐感觉对于琵琶艺术“神”的表现至关重要。本文拟从乐句与呼吸、气息运用与神韵、节奏与节拍、调式和调性、音乐曲调的幅度和力度、乐曲审美风格及相关技法演奏六... 琵琶演奏的最高境界是形神兼备,演奏者的表现力关键在于传神,而良好的音乐感觉对于琵琶艺术“神”的表现至关重要。本文拟从乐句与呼吸、气息运用与神韵、节奏与节拍、调式和调性、音乐曲调的幅度和力度、乐曲审美风格及相关技法演奏六个要素阐述如何对音乐感觉的培养与把握,以求琵琶演奏艺术的最高境界表现。 展开更多
关键词 琵琶演奏 音乐感觉 艺术表现
下载PDF
立德树人视域下高校艺术类专业“五育并举”思想政治教育体系实践研究 被引量:4
15
作者 封辉 曲丽丽 《通化师范学院学报》 2023年第3期139-144,共6页
艺术类专业学生是未来的美育践行者,艺术类人才培养本身就是育“美”过程,如何构建完善“五位一体”思想政治教育体系,培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人是当前亟待解决的问题。在立德树人视域下,结合艺术类专业的学... 艺术类专业学生是未来的美育践行者,艺术类人才培养本身就是育“美”过程,如何构建完善“五位一体”思想政治教育体系,培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人是当前亟待解决的问题。在立德树人视域下,结合艺术类专业的学科特点将“五育”与思想政治教育深度融合,对于培养“德智体美劳”全面发展的人才具有重要实践意义。 展开更多
关键词 立德树人 艺术类专业 五育并举 思政教育
下载PDF
浅谈多媒体和网络技术对钢琴教学及演奏的渗透 被引量:8
16
作者 杜青兰 《长春师范大学学报》 2017年第10期158-159,共2页
多媒体技术与网络技术在教育教学领域的应用已经十分普及,充分借助多媒体和网络技术的优势能够有效推动我国教育事业的发展,钢琴教学也是如此。在钢琴教学以及演奏的过程中,合理应用多媒体以及网络技术,不仅能够激发学生的学习兴趣,还... 多媒体技术与网络技术在教育教学领域的应用已经十分普及,充分借助多媒体和网络技术的优势能够有效推动我国教育事业的发展,钢琴教学也是如此。在钢琴教学以及演奏的过程中,合理应用多媒体以及网络技术,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够丰富钢琴教学与演奏的内容。 展开更多
关键词 多媒体 网络技术 钢琴
下载PDF
关于南音《梅花操》钢琴改编曲的思考 被引量:1
17
作者 陈黎丽 《泉州师范学院学报》 2024年第1期43-51,共9页
杨双智采用南音的指骨谱及参照洞箫、二弦的润腔,将南音传统器乐作品《梅花操》改编成《第一钢琴组曲“梅花”》。其乐谱与南音《梅花操》高度形似,但因演奏乐器、发声媒介的不同,致使润腔、钢琴指骨谱音区发生变化,以及支声复调与主调... 杨双智采用南音的指骨谱及参照洞箫、二弦的润腔,将南音传统器乐作品《梅花操》改编成《第一钢琴组曲“梅花”》。其乐谱与南音《梅花操》高度形似,但因演奏乐器、发声媒介的不同,致使润腔、钢琴指骨谱音区发生变化,以及支声复调与主调织体转变等,钢琴曲与南音又呈现神韵迥异。尽管如此,以传统音乐为素材的钢琴改编曲对推动中国钢琴音乐多元化发展和促进大众了解中国传统音乐都是有益的尝试。 展开更多
关键词 南音 《梅花操》 钢琴改编 润腔
下载PDF
泉州南音传承教育的再思考——基于不同阶段南音教育的探究 被引量:7
18
作者 陈恩慧 《廊坊师范学院学报(社会科学版)》 2015年第1期84-87,共4页
泉州南音已实现了传承与教育的结合,并形成了不同阶段的南音教育,学校教育已成为南音传承的坚实基础。但当前南音不同阶段的教育仍存在着一些不足,各阶段教育间也缺乏相关性和延续性。为有效培养南音专业人才,更好地发挥教育传承作用,... 泉州南音已实现了传承与教育的结合,并形成了不同阶段的南音教育,学校教育已成为南音传承的坚实基础。但当前南音不同阶段的教育仍存在着一些不足,各阶段教育间也缺乏相关性和延续性。为有效培养南音专业人才,更好地发挥教育传承作用,应不断完善各阶段教育,并构建起良性循环的南音教育体系。 展开更多
关键词 泉州南音 传承 南音教育
下载PDF
保护民族民间舞蹈文化语境下的舞蹈教学改革刍议 被引量:7
19
作者 林静 《吉林广播电视大学学报》 2012年第10期35-36,共2页
对舞蹈教学进行改革有利于搭建起保护非物质文化遗产与舞蹈教育的桥梁,使二者产生相互作用,既能把舞蹈教学从僵化的状况下解放出来,又能反作用于民族民间舞蹈,达到保护民族民间舞蹈文化的目的。
关键词 民族民间舞蹈文化 舞蹈教学 改革刍议
原文传递
数字时代背景下舞蹈产业发展路径探析 被引量:1
20
作者 樊孝珊 翁世晖 《吉林艺术学院学报》 2023年第1期54-60,共7页
随着“互联网+”时代的到来,我国数字技术发展迅速,已广泛应用于舞蹈产业当中,舞蹈产业呈现出新的发展特征,也迎来了新的发展机遇。当前,舞蹈产业发展仍面临舞蹈作品精品较少、人才培养模式不完善、舞蹈产业生态环境面临挑战等问题。在... 随着“互联网+”时代的到来,我国数字技术发展迅速,已广泛应用于舞蹈产业当中,舞蹈产业呈现出新的发展特征,也迎来了新的发展机遇。当前,舞蹈产业发展仍面临舞蹈作品精品较少、人才培养模式不完善、舞蹈产业生态环境面临挑战等问题。在新环境下,舞蹈产业发展应以挖掘传统舞蹈文化资源为基础创作精品剧目,利用数字技术推动品牌建设;打造产学研三位一体的教学模式,培养复合型、创意型人才;优化产业生态环境、完善产业体系、形成完整的产业集群,促进舞蹈产业健康高效发展。21世纪舞蹈产业在党的领导下快速发展,成为增强人民群众获得感、幸福感,满足人民群众精神文化生活的重要娱乐方式之一,舞蹈产业发展对于提高国家文化软实力,建设社会主义现代化文化强国具有重要意义。 展开更多
关键词 舞蹈产业 数字化 发展路径
下载PDF
上一页 1 2 20 下一页 到第
使用帮助 返回顶部